小学生对数学的感受（之一）

“面向小学生的数学”是该国唯一的以科学为基础的教育补充报纸，它传播了数学的精神和理性的品格，并帮助我们乘风破浪，走向成功的另一端。

“面向小学生的数学”着重于数学故事，将数学浸入有趣的故事中，并通过幽默的方式让我们知道。 “旅游案件解决记录”就是一个例子。它主要讨论翟武帮助警察抓坏人，利用数学知识进行分析，突破障碍并解决问题。 “小学数学”使读者可以很容易地阅读它。他们在不知不觉中已经掌握了许多数学知识，反映了“小学数学”的特点：有用，新颖和有趣。

分析中心还成立了每周的“著名教师论坛”，专门邀请著名教师帮助教师，逐步列出分析和思想观念，使我们像家教一样，一步一步地解决数学问题。在教您时，还有一些问题需要您检查和巩固。

我学到了很多数学问题解决方法，例如：有很多方法可以比较分数的大小，例如将分数转换为小数进行比较；寻找合适的中间号码进行比较；或直接减去要比较的两个分数进行比较：等待。

“小学生数学”完全适合小学生的思想，并根据每个单元进行编制。同时，它还广泛收集文章，以便年轻读者也可以参与尝试编写数学日记和数学故事。

小学生对数学的感受（二）

上学期，在×老师的带领下，我参加了“小学生数学”的研究。 “小学生数学”中的每个问题和公式都像磁铁一样吸引着我的注意力。逐渐地，“小学生数学”已经成为我生活中不可或缺的一部分。每次我学习一个问题类型，我都会很兴奋。

世界充满了奇迹。在我们的数学王国中，有很多有趣的事情。不要让它想的那么复杂，只需简化问题，找出等价关系，问题就可以解决。例如，在自我探索中存在一个问题：A和B同时从东方和西方开始，并朝相反的方向行走。两地相距10公里A每小时走3公里，B每小时走2公里。 A带着狗和A同时出发。狗以每小时5公里的速度奔向B。遇见B后，他立即转身向A跑去。遇见A时，他转身向B奔向A，当两人相遇时，狗停了下来。问题：这只狗跑了几公里？这个问题的关键是找到等价关系：不在乎狗如何来回奔跑，奔跑所需的时间等于A和B相遇所需的时间。 A和B的会面时间= 10 /（3 + 2）= 2（小时），所以狗跑的距离是：5 * 2 = 10（公里）。

“小学生数学”已经无时无刻不在我身边。它教会了我解决问题的思想，并使我一次又一次地用自己的思想去奔向一个拥有无限知识的世界;它提高了我的解释能力，并清楚地说明了解决问题的步骤；我的视野很丰富，让我知道了快速的计算和计算，进度问题，损益问题，放牧问题...每期的著名论文也是我最喜欢的部分，它使我能够从感情上理解某些事情了解著名的真理，学习如何更好地学习数学奥林匹克，知道如何解决问题，并更适当地安排和丰富自己的课外生活...

我要感谢“小学生数学”，您给我带来了无尽的欢乐和智慧，我受益匪浅！

小学生对数学的感受（三）

今天是暑假。仔细阅读了《小学生数学》后，我深受感动。

在《小学生数学》中有有趣的笑话，对难题的分析，有趣而巧妙的故事，还有许多问题可以巩固学习和扩大思维。其中，我最喜欢1178年第二版的等效性。

这是77 * 125-375 * 23的计算操作。根据我解决问题的个人想法，我使用书面计算来解决问题。首先计算77 * 125，然后计算375 * 23，最后减去数字以找到答案。报纸详细介绍了解决问题的两种思路，并且可以通过口头计算轻松解决。如下：

方法一：

= 77 * 125 +借入125 * 23-返回125 * 23-375 * 23

= 125 *（77 * 23）-（125 + 375）* 23

解决问题后，可以直接计算其余部分。

方法二：

= 77 * 125 +借入（375 * 77）-返回（375 * 77）-375 * 23

= 77 *（125 + 375）-375 *（77 + 23）

其余问题可以直接解决。

考虑一下之后，我认为可以有如下第三种方法：

= 77 * 125-3 * 125 * 23

=（77-3- * 23）* 125

= 8 * 125

通过阅读，我了解到只要能够根据公式中的方法灵活地进行等效变形，并使用乘法分布率，就可以准确，快速地计算出结果。我喜欢阅读“小学数学”，因为它使我获得了很多我无法在教科书中学到的知识。