阅读后的最终姿势（之一）

阅读了“最后的姿势”一文后，我印象深刻。课文中的谭谦秋老师给我留下了深刻的印象。

文字主要说明，5月12日，谭谦秋老师正在给同学上课。突然，天空在摇晃。在建筑物即将倒塌的那一刻，他将无法逃脱的四个学生拖到桌子底下，用自己的身体保护了四个学生。他张开双臂躺在桌子上，脑袋被砸成一个深深的凹陷，四个学生全部幸存。张开双臂保护学生生命中的最后姿势。人们感到震惊。谭老师的最后姿势构成了人生的赞美诗：“英雄没有死，精神是永远的！”

看完这篇文章后，我深受感动。谭老师用毕生换来了四个学生的新生。尽管他是一名普通教师，但他却是一位危在旦夕的伟大英雄。那一刻，他把希望寄托在孩子身上。

谭老师感动了我。此刻，我想对您说：“您用51岁的宝贵生命来诠释爱与责任的灵魂，成为老师。保护学生至死的壮举不仅使我难忘，而且还会激发更多的人效法您的榜样。

谭谦秋老师，您的英勇和无畏，放弃您的生活，并尽最大努力保护学生的精神，永远值得学习！

　　阅读后的最终姿势（二）

今天，我们班级研究了名为“最后姿势”的文字。她深深地打动了我。他写了一篇关于谭谦秋老师的文章。他正在写一篇名为“生命的价值”的文章。突然，教学楼在震动。谭老师意识到，如果情况不好，他会打电话给同学。让我们快点走，什么也不要。同学们冲了出去。几秒钟后，四个同学逃脱了。谭老师把它们拉到桌子底下。谭老师张开双臂躺在桌子上，一直支持着他。建筑物倒塌并压制了谭老师，但他仍在支持救援人员，发现他被感动了。谭老师发誓要守护学生的形象。这成为谭老师生活中的一种姿势，我觉得谭老师已经牺牲了自己。 ，“英雄不死，精神永存”的崇高品质。文章中的谭老师真的很感人。他用51岁的一生来诠释爱与责任的灵魂。人们称赞他：“英雄没有死，精神是永远的！”

　　阅读后的最终姿势（三）

“最后的姿势”是一篇感人的文章，主要讲述了四名学生的英勇牺牲的故事，他们在“ 5.12”地震中保护了四名学生的身体。看完这篇文章后，谭老师的高尚精神使我深受感动。

当灾难袭来时，大多数人的本能反应是：逃脱！但是在谭老师看来，最重要的不是他本人，而是学生。他的心依附在学生身上，这种高尚的师德精神使我敬畏！

一生中，每个人只有一次。面对自然，（）人类似乎是最小的。但是，无论地球如何颤抖，都无法撼动人们的灵魂！谭老师的自我牺牲精神使我感动和震惊。在生与死之间的选择中，他选择了死亡，但将生命的希望留给了学生。毕竟，地震是人类信仰所无法比拟的，这四名学生幸免于难。

在地震中，有超过一位像谭谦秋老师这样的英雄。他们每个人都值得我们钦佩和记忆。