学生养成良好的习惯

20多年前的一次事件。有好几天，我在教室的地板上捡纸球，有些同学尴尬地说道：“老师，我没有丢掉它。”我告诉他不要介意，因为我不是在这里帮助他们保持卫生。我一一打开了这些草稿，看看学生如何使用草稿。

通常的情况是：学生不关心草稿纸在桌子上的位置（他通常不对齐纸张），并且始终在空白区域中进行无序计算。但是，我曾经看到一个学生在草稿纸上按顺序编号。 （Inspirational Life https：//）他告诉我，这样做的好处是：无论是考试还是家庭作业，他都可以根据最终检查中的次数快速找到以前的计算过程，这样可以节省大约两个三分钟。这个习惯可能会在他的余生中跟随他。他一生中可能有无数的两到三分钟，可能有几分关键的两到三分钟。

许多好习惯来自童年。

与十多年前相比，如今的学生不喜欢工作，学校也没有为他们提供学习工作的机会。在许多学校中，没有“卫生合同区”之类的东西。相反，他们都是“廉价且优质”的农民工。中学和大学是这样。城市和农村地区都是如此。学生不工作，老师也不必工作。

为什么必要的日常劳动习惯没有包括在教育中？

春节的一年里，一群学生来拜年。学生们很高兴，在我家吃午餐和晚餐。当每个人都在快乐地聊天时，一个女孩正在厨房洗碗和打扫卫生。同学们称赞她的所作所为，并开玩笑说她将来一定要成为好妻子和母亲。她不喜欢说话，只是微笑着回答：“我不能让母亲回来为我们洗碗。” 20多年过去了，她的事业成功了，家人幸福。那时她的学习成绩并不出色，但是每个人都记得她的好意，对每个人都真诚的友善，并且她认真地做着每一件事。如今，我很少见到这样一个明智的学生。

几年前，一位班主任告诉我，班上有一个女孩，她可以花30元人民币买一次课堂活动所需的全部用品，但其他班级100元是不够的。每次她向所有人征求意见，了解同学们的喜好并了解大市场中小商品的价格时，它们的质量会更高；她可以计算出所购买的所有物品或多或少，而且根本没有浪费。她甚至去买车。公共汽车不坐公共汽车，她来去骑自行车。活动结束后，她整理了色带和包装纸，并说：“下次可以使用。” （鼓舞人心的生活https：//）整个活动既慷慨又经济。听了之后，我感到惊讶和钦佩。我认为Uberroth还是学生时可能就是这种情况。如果学校可以发展这个同学的管理能力，如果学校可以注意培养更多具有这种能力的学生，如果社会可以形成这样的务实作风，然后让这样的年轻人掌控社会力量，那会怎样呢？他们创造？这样的奇迹。

哈佛想要学习的就是这些。

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