阅读五年级课文后（之一）

今天，在江老师的推荐下，我们读了《岩石滴水的启示》一文。主要的故事是，在安徽的广德太极洞中，总是从洞顶滴水不断地滴在里面的一块石头上。白天和黑夜，水滴不断滴落，最后一天，石头滴落了。

看完之后，我非常惊讶：如此微不足道的水滴可以刺穿坚硬的石头上的一个大洞，真是一个奇迹！我认为，如果我们像水滴一样，世界上还有什么可以绊倒我们的？

我想起自己：我什么也不做。我记得一段时间以来，我的中文表现很差，这是因为我的作曲受到了阻碍。我暗自下定决心：无论发生什么情况，我每晚都必须阅读一篇文章。但是第二天晚上，我没有信守诺言，没有和朋友下棋。今天，在读完《石头上的水滴》之后，我迫不及待地要责骂自己：“这没用！这没用！这是没用的！你什至不能做这么小的事情，所以怎么在其中做大事情呢？未来！”

俗话说：“只要技术娴熟，铁棒就可以打成针”。一点都不坏。从现在开始，我必须学会控制自己并坚持做事，这样我才能成就大事。

阅读五年级课文后（二）

放假期间，我读了很多书：《复活》，《点亮橙色小灯》，《幼犬钱》……其中，《水童》这本书给我留下了最深刻的印象。

“水童”是关于扫烟囱的男孩汤姆的经历。他从小就受到主人葛林的严格管教。一次，他和他的主人去了一个大房子扫烟囱，但是汤姆不小心陷入了一场浩劫，吓坏了他到处跑，最后在仙女的带领下，他跳入水中成为水生孩子。一开始，汤姆像以前一样调皮。在水中，他经常欺骗各种动物。后来，在仙女的帮助下，小汤姆逐渐长大并成熟。最后，仙女请他帮助主人摆脱困境。起初，小汤姆不愿去，因为他非常害怕主人会再次把他变成扫烟囱的孩子。最终，汤姆击败自己，鼓起勇气帮助他的主人。经过各种考验，他终于成为一个善良而可爱的流浪儿。

从“水童”的故事中，我想到了自己。原来，我不喜欢做数学奥林匹克竞赛，但是我妈妈说：“做数学奥林匹克竞赛可以发展智力，扩大思维范围。”所以我做了一段时间，就像我母亲说的那样。关于数学问题，我的父母几乎没有必要谈论它。我用我的大脑来解决它。我没想到做数学奥林匹克有这么多好处！

通过“水童”的故事，我了解：如果一个人想要成功，他就不能做自己想做的事。

阅读五年级课文后（三）

看完《钓鱼的启示》一文，我有很多感触和想法。

本文告诉作者，当他年轻时，低音大而胖。由于没有时间打开低音，提交人的父亲不得不要求提交人将鱼放回湖中。当时的作者非常困惑，然后慢慢理解。

文章中有一个最让我感动的句子：道德只是对与错的简单问题，但很难实践。

是!道德只是对与错的简单问题，关键是选择“是”或“否”！放弃面前的“非”，也许您会得到更多的好处！

我记得我三年级的时候，在路边的绿色地面上发现了一张五元钞票。我的眼睛很明亮，我迅速走过去，想着：哈哈，今天好运！我一出门就收了五元钱。现在我可以买两盒“幸运星”了！我拿走了钱，快乐地走进了学校。到达学校后，我听到同学们在讨论第3课（3）的XX收取300元现金，并交给了学校团队。听到这个消息我感到很as愧。其他人知道他们已经付了300元，但是我想在自己拿起5元后自己拿走。就是这样……我立即把我捡到的钱交给了老师。 （）

看完这篇文章后，我忍不住唱了一首歌：“我在路边捡了一分钱，交给警察叔叔……”，太高兴了！

让我们成为有道德的人！