1、不仅要看到孩子的缺点，还要注意他的每一个小进步。 -米哈尔科夫
2、不要使用玫瑰标准来要求世界上的花朵，让每朵花朵绽放自己独特的颜色和香味！
3、优秀是一种习惯。如果您希望您的孩子表现良好，则必须逐步培养他养成良好的习惯。
4、体罚打断了父子之间的关系，并以身作则吸引了彼此的心；文明的话语必须彬彬有礼，我将建立一个和谐的家庭。
5、充分照顾，使儿童有成功的资本；充满祝福，让孩子有自信的力量；充分的支持，使孩子们具有独立的个性。
6、勤奋学习，快乐幸福地生活；认真做事，做一个真正的人。
7、只要受过良好教育，即使是普通儿童也将成为非凡的人。 -爱尔维修
8、唯一令人信服的教科书是示范教科书。生活可以提供比学校更好的教材。 -罗曼·罗兰
9、在孩子们的心中，梦想远高于任何物质财富。保护儿童的梦想实际上是在保护儿童的未来。 - 太太。斯特纳
10、培养孩子的独立性是父母的重要职责之一。但是，这种独立能力的基础必须在儿童早期就奠定。 -沉阳大学
11、基础课程应该扎实，全面发展应该扎实，循序渐进应该务实，应该贯彻兴趣，学会诚实，谦虚谨慎和诚实，有雄心壮志应该忠实，终身受益。富有成果。
12、多一点关怀，少一点损坏。多鼓励，少放纵。多赞，少责骂。
13、天才引起强烈的兴趣和顽固的痴迷。 -木村久一（）
14、如果一个房屋没有稻米的香气，那就像森林里没有土地。如果没有奖学金，那就像森林里缺少鸟类；如果没有香气，就好像森林缺少阳光。
15、孩子对做事的信心来自父母的有效称赞。 -卡尔·威特（Carl Witt Sr.）
16、孩子的思维是否舒展是教育成败的关键。一个心智紧张的孩子将不可避免地快乐轻松地飞翔，而沮丧的心智只会缓慢而痛苦地爬行！
17、家庭教育不是一个模棱两可的讲道。父母应该更多地扮演“掷砖”和“引玉”的角色。
18、家教格言 老师座右铭
19、对于儿童来说，生活就像一所学校，在那里每一棵树都可以成为研究和探索的对象。
20、当孩子不感兴趣并且有理解能力时，不要让他做任何不感兴趣的事情。 -郑元杰
21、您认为不好的某些事情可能会触发孩子的才能，而您认为好的某些事情可能会使这些才能窒息。 -Chateaubriand
22、我一直认为，孩子的潜力是无限的，只要有适当的刺激，他们就可以表现出色。 -爱迪生
23、我们不能根据自己的想法和期望来塑造孩子，我们应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展的道路！
24、教师应该：真诚地爱，充满感情地行动，以理性地了解理性，教他们钓鱼并观察它们。表扬孩子应该公开进行，批评孩子应该分开进行。
25、教育的实质是克服自己体内的动物本能并发展人的所有独特本性。 -苏霍姆林斯基
26、教育者应尽一切可能保护孩子最宝贵的东西-自信心。 -韩凤珍
27、每个孩子都有好奇心，好奇心驱使他们做到这一点，做到这一点，并尝试发现自己的长处和能力。 -叶圣陶
28、没有梦想的孩子没有前途，也不会有所作为。 -冰心
29、注意孩子的微妙要求，给孩子一对可以编织的翅膀；珍惜孩子的小进步，给孩子一双思考的眼睛。
30、浅水不能养大鱼，也不能在笼子里养鹰。给他所有属于孩子的东西。不要总是在后面chat不休。毕竟他必须走自己的路。
31、父母是榜样，在言行上应谨慎；利益是动力，应该区分好与坏；勤奋是捷径，劳逸结合。道德，智力，体育和审美教育的发展应全面；毅力，将是支柱。
32、用乐观的心态培养有乐观的孩子。
33、用爱照顾孩子的纯真，用真诚换取孩子的纯真，用真诚赢得教育的喜悦！
34、用鼓励和说服的话来树立一个人的道德显然比使用法律和批评更为成功。 ——D
35、真正的教育不是在口头培训中，而是在实践中。 -卢梭
36、破损的衣服可以快速修理；但是恶毒的话语使孩子的心灵受伤了。 -朗费罗
37、给孩子一个山，让他自己爬。父母所有要做的就是让孩子坚持不懈。 -陶行知
38、考虑为三件事做事，口渴时不要挖井；长大要走成功之路，不要从小就成为一个懒惰的人；努力学习，你必须成功，并且不要让自己有野心；有礼貌和文明，并帮助他人。没什么大不了的。
39、聪明的父母总是善于与孩子沟通。 -喷枪
40、达到教育目的是相对不可能的。相反，它可能会伤害孩子的自尊，并阻碍孩子学习的动机。 -陶行知
41、过高的期望带来孩子的绝望；过度的保护会带来儿童的无能。
