关于“芬兰教育”的思考-芬兰世界第一教育的秘密

文/苏文娟

我打开这本书，一口气完成了大部分内容。内容简单明了，到处都是示例和见解，可能与我的教育工作有关。从我们子女教育的角度来看，它有助于我们更详细地了解芬兰教育的精髓。我将与所有人一起揭开芬兰教育的面纱。

1.看到树木，看到森林的整体教育观。

在大多数情况下，学生的学习过程是一个接一个的点。学习一个动作，然后学习另一个动作。学习后，只看到树木，看不到森林。他们仅在这座山上，学生无法连接学习内容。 。由此带来的问题是，学生对学习失去兴趣，甚至最好的教学方法在失去学习动力后也会失败。我们周围的许多学生都处于这种情况。芬兰人从全球视野出发，从保持兴趣并确保学生对学习的热情开始进行教育。在教育孩子时，我们必须站在全局的高度，并在适当的时间领导全局，复习整个主题，才能保证学习效果。

第四，利用家庭教育赢得世界。

学习的持久动力是习惯。在哪里可以养成这样的习惯？一个喜欢读书和学习的家庭是孩子们谋生的地方。您还应该将更多的报纸和杂志放在家里，并且可以拿到手中。您不必担心孩子不读书。如果您像家人一样一起阅读和阅读报纸，学习将变得很有趣。这不会成为负担。成为父母更重要。热爱学习，并用他的行为引导孩子们共同进步。

5.关于语言学习和阅读。

许多父母在孩子学习英语时注定会头疼。芬兰的教育说明了母语的重要性。母语在文化传承中发挥着作用。首先学习母语然后学习英语还为时不晚。一共有三种或四种芬兰语。此外，官方语言是瑞典语。人们仍然需要学习英语。国发学习这门语言实际上非常困难。但是，整个国家的英语说得很好。关键是学习英语。在开始作文和背诵句子之前，您必须首先看动画片，看几次，玩英语游戏等，以便您可以顺利入门。之后，从聆听开始，并鼓励背诵。从兴趣开始，为您的孩子找到正确的学习方法，芬兰语教育为我们上了一堂生动的课。 （）

关于阅读，这是儿童学习的最重要手段之一。阅读必须成为一种习惯和生活方式。父母需要更加注意阅读哪些书籍。从儿童的角度来看，阅读应与他们的心理特征相一致，但不应过多地阅读《老少爷》和《喜羊羊》等快餐书，也不应太早涉及文学经典。这些书的内涵往往是悲剧情节。孩子的心理发展并不一定是一件好事，并且直到孩子的认知能力达到一定水平时阅读还为时不晚。

有必要将更多的孩子带到图书馆，使他们有自己想要的东西。他们阅读的内容可以反映出他们实际的心理需求。没有这么多书，很难找到他们的真正需求。父母应与孩子分享阅读的内容和快乐。

2.生命是一场马拉松。

生活是游戏吗？答案是肯定的。但是，比赛中的对手不是别人，而是你自己。并不是每个人都站在起跑线上来比较胜负。只有通过短跑，您才能比较获胜和失败。一辈子的长途奔跑如何比较？正是因为我们有竞争的概念，孩子们甚至无法看到他们的同学比自己更好，所以每天都要上学。 Bi赢得了比赛，但终生丧命。与自己比较是一个简单的教育概念。人是不一样的，这反映在学习能力上的差异更大，人与人之间可以比较的学习内涵更少。受过教育的个人自身的进步应该是最重要的，这可以培养个人和有动力的个人。在学校教育中，必须注意教育的多样化，减少因学生之间的比较而造成的伤害。

三，精英教育。

精英领导社会进步是不争的事实。但是，教育中的精英们必须非常谨慎，因为孩子们不能完全理解社会竞争的规律，也不能理解竞争的目的。在许多情况下，“精英”的“复合体”来自渴望在孩子后面获得成功的父母。当孩子发现自己有一天不能成为精英时，父母的心理鸿沟并没有解决。芬兰人并不培养精英，但他们都是精英。这来自教育理想。这是一种伟大的智慧。我们只需要为孩子提供适当的教育。播种合适的种子，直到种子发芽。 ，您很快就能收获丰硕的果实。从另一个角度看，芬兰人还珍视每个学生，将其视为宝贵的人力资本。