1、听话认真。全神贯注地听课，然后回家仔细复习。在学校服从老师，在父母服从父母。
2、在周六和周日快点。您可以在半小时内完成操作，而不是一个小时，不要在学习时整理房子，不要留下数字，专心解决问题。
3、批评之后作文 批评后的作品（之一） 认真地说，每个人都受到批评，没有人例外。但是，批评之间存在差距-它取决于您如何处理批评。 我记得六年级刚开始不久。有一天，我真的很想通过老师，但是老师突然阻止了我。可以想象，老师说：“唐嘉乐，我告诉您的中文老师，这段时间您的表现不佳，非常不可靠。请注意。”只是这段简短的段落。 ，但是突然从薄薄的皮肤和嫩肉上走了一段时间，受不了了！从那天起，它挂在我的耳边；从那天起，我错误地对待了老师的批评。 我变得非常不耐烦。我是那种手写笔迹退缩，读着书的书，或者做得不好的人……我什至打开了以前的笔记，看看自己是什么样的人。我变得不耐烦，不耐烦地做任何事情。 从那天起，在看不见的地方，我逐渐适应了这种烦躁的感觉，我的生活逐渐恢复了正常。 每天早晨睁开眼睛时，我总是无意中想到老师的批评提醒我；当我想在课堂上说一个字时，我也会想到老师的愤怒表情。当我想写作业时偷工减料时，我想到被老师叫。进入办公室的场景...渐渐地，我似乎正在恢复前世。有一天，我再次问老师：“老师，我好几天了？”- 但是，我将继续努力使老师再次称赞我，并使老师为我感到骄傲和为我感到骄傲。 批评后的作品（三） 每个人都不可避免地受到批评。不，我再次受到批评！ 初中一年级的第三次月度考试结束后，我的考试成绩不理想，班主任给了我些小麻烦！她说了很多话，当时我用煤气把它烧掉了。现在我记得很少。主要内容是：“张家康，你不需要小心。你努力学习吗？”质疑。 我已经尽力了，我没有认真学习？我玩哪一天？ （）还有什么要说的，我不喜欢学习，我不在乎吗？我没有注意吗？无论如何，我尽力了。我是这么想的。 回顾当时，我很后悔，老师说得对。我在回答问题时草率，效率不高。我上课没专心，也不急着回家。将来，我必须听取父母和老师的意见，纠正我的缺点，并在完成后向老师，父母，同学，国家和胡*展示。我是“防守”张家康！
4、摆脱大问题，在做任何事情时，我都会打扫房子，收拾书桌，我的心就像一把刀，我无法随时打扫，这就是我的致命弱点。这是一辈子赐予的邪恶。 我将作一些改动以摆脱这个问题！ “很好，继续前进！” 每个人都受到批评。但是，如果您将批评变成悲伤，那就错了！将批评转化为动力，并随时激励自己！我们只能听取别人的批评，不断学习别人的教训，我们的思想将变得更加聪明和灵活。我们的思想将更加开放和敏感。 批评后的作品（二） 得到老师的批评后，我感到非常as愧。 那天，吴老师让我们拿出大笔试卷并讨论这个话题。 “蔡娟，你来读这个问题。”我迷失了绝望。我慢慢站起身来，尽力克制自己，安慰自己：“蔡娟，别紧张，你会读得很好。”我充满信心地大声朗读。但是不仅如此，阅读一段时间后，我一点也不流利。我重读了几次，但仍然听不清。在经历了几次失败之后，我再次大声朗读，但是阅读中仍然存在一些问题。我终于读完了，我的心不停地跳动，然后开始了暴风雨。 “蔡娟，作为班长，你不能流畅地阅读书本，完全没有情感。将来你会为我多练习。”吴老师生气地说。 “是的，作为一名领导者，我在所有方面都应该比其他人更好。至于我，我的成绩不如其他人，而且我的阅读能力也不那么流利。我想我的班长也应该让其他人做它...”
