图书馆知识与构成（之一）

星期天下午，我和父亲去东湖旁边的图书馆借书。

到达大门后，我首先看到的是五个字符：“临海图书馆”。当我进入大厅时，我在楼梯旁看到一个长而大的盒子，上面写着“贫困地区的书籍”。许多杂志，小说...旁边有一个问讯处，里面坐着一个善良的老人。

我爬上螺旋楼梯，到达二楼。二楼的左侧是成人阅览室，许多人在这里认真地学习，右侧是自学阅览室，许多阿姨正在认真地读书。

我再次下楼，遇到了几个女人，他们幸福地把几个孩子带到楼下，手里拿着五颜六色的童话书和故事书。我走到三楼，来到了孩子们的外部房间。爸爸说：“我只是把借来的书放回去了。不需要借书证。”爸爸叫我去找书。当我看到它时，我感到很惊讶。书柜里到处都是琳琅满目的花。有太多的书让人眼花，乱，有很多孩子在座位上安全地阅读它们。还有一些分类，例如：科学（中国），科学（外国）以及儿童喜欢的童话，漫画和迷宫...其中，我发现了三本好书，《不同的课堂故事》和《爱丽丝》。我借完书后，父亲带着借书证把它们拿走了。

　　图书馆知识与构成（三）

今天，阳光普照，我和姐姐来到图书馆见面。

图书馆旁边的广场上挤满了人，所以我不禁在广场上闲逛，然后热情地走进图书馆。一走进图书馆，我就遇到了我的同学。原来，她也在读书。当我到达图书馆时，引起我注意的第一件事是用鲜艳的毛笔写成的红色和彩色告示：

为了满足公众的需求，图书馆决定修改以前的图书借阅规定。成人一次借两本书，一次借三本书，孩子一次借一本书，一次借两本书。

这份通知使我们耳目一新。

当我们到达三楼时，我们首先去了杂志区。另外两个大人也进来了。还有一个阿姨。我们一进去，就被刚进来的阿姨拦住了，直截了当地说：进去。你在做什么！我们低声答复说这本书。我不知道她抬起声音然后说：有借书证吗？如果没有的话就出去。这并非没有。这时，图书馆中所有的目光都在注视着它。对我们来说，我的脸红了，我突然看到一位老人，他没有借书证就进去了。我们只是想说姨妈把我们赶出去了。我不知道为什么老人没有借书证。可以进去但是我们不能。

阿姨对老人的微笑出现在他的脑海中，不久之后他才意识到阿姨认识了老人。

我在回家的路上非常生气。难道图书馆只能允许姑姑的朋友或亲戚进入？她不知道有人被拒之门外吗？所有人共享知识。

当我走出门时，我父亲说：“您应该知道借书的感觉。”我点点头，柔和的春风消除了我内心的紧张。

　　图书馆知识与构成（二）

几天前，我的一个来自台州的姐妹来到杭州玩。

今天，父亲说要带我们去浙江图书馆读书。我很高兴能早起，和姐姐一起开心地去图书馆。一进入图书馆，我便沉浸在浓厚的学习氛围中。各种各样的人都在专心地读书，只能听见滚动的声音和轻快的脚步声。没有其他声音，而且非常安静。有一个又高又瘦的初中学生，皮肤黝黑，引起了我的注意。他以正确的姿势写作，有时会在作业上迅速写出答案，有时会挠头皮，好像他在认真思考解决问题的正确方法一样。他表情严肃，完全从事家庭作业。从另一侧看，有一个中年妇女穿着蓝色的衣服，黑色的长发。她时不时地看电脑，浏览密集且难以理解的文件，时不时翻阅桌子上的厚书。她是战斗大家庭的成员之一。走到书房的另一端，找到了一个座位，发现一个白发苍苍的祖父坐在对面，戴着一副老花镜，悠闲地靠在椅子上看报纸，不时皱着眉头，推着推着眼镜似乎担心报纸上报道的全国性事件。很长一段时间以来，我一直以为我只有在上学的时候才必须一直阅读和学习，但是今天，我深深地感到自己活到老了，学习了这个短语的真实含义。