我梦想成为一名老师（之一）

当孩子们高兴地大喊：长大后我想成为一名科学家。我想成为一名作家，我想成为一名发明家……当我高兴地说：“我想成为一名老师”时，我非常钦佩我的老师，并希望我能站在舞台并成为老师。随着年龄的增长，我的朋友意识到成为这个家和那个家并不容易，并开始用现实的眼光定位理想，但是我没有改变，它仍然是最初的理想。 ： 我想成为一名教师。

我记得当我在初中时，我的一位老师在和我们聊天时向我们抱怨：“当老师，尤其是初中老师真的很累。我们每天都精疲力尽。有了一点薪水，如果你有未来，就不要当老师！...”但是我坚定地告诉他：我希望将来成为老师！

老师是阳光下最美丽的职业。老师有很大的责任，因为老师是园丁，学生是花。老师肩负着培育祖国未来花朵的重担！在现实生活中，有许多优秀的老师，但也有一些人抱怨别人，为累而哭泣，不注意成为别人的好榜样。这样的老师不时种花，却破坏了花苗。我最讨厌的是不负责任的老师。确实，社会土壤正在迅速发展和变化。 “花”变得越来越难以种植。因此，我们总能听到老师的情绪：“孩子们现在教书越来越难了！”但是，我仍然坚持。理想：我想当老师。

我很平凡，有一个平凡的梦想：我想成为一名……老师！

　　我梦想成为一名老师（二）

当我还是个孩子的时候，我感到自己作为一名老师感到非常自豪，他拿着一个小指头教我的同学知识。当时，我希望自己能当老师。

进入小学后，我对英语产生了兴趣。有趣的名字和优美的英语发音常常使我陶醉，就好像刚学会飞翔的鸟儿充满了向往天空的向往。对于英语学习，我对自己提出了非常严格的要求。如果我在考试中犯了一个错误，我将惩罚自己，三思而后行，并进行反思。

我想成为一名英语老师，不仅因为我喜欢英语，而且因为我钦佩我的英语老师-金小姐。她的英语说得很流利，课堂上很幽默又幽默，经常将知识融入轻松的游戏中，这使我们不仅学习有趣，而且扎实。在金老师的带领下，我经常阅读英语书籍。我仍然记得，在学校的英语节中，我在《乌龟与野兔》中扮演乌龟的角色，但从未放弃并坚持不懈。表演结束后，老师和同学们给我热烈的掌声，使我对学习英语的乐趣有了初步的了解。

在未来的日子里，我对英语学习的兴趣越来越强。每个人都一致推荐我为英语班的代表。当同学们用英语遇到问题时，他们会来找我的建议。我每次都耐心地教他们。但是我认为学习没有止境，我将永远努力。

理想的种子是种子，只有每天浇水和耕种，才会绽放美丽的花朵。

“我小时候，我以为你很漂亮，带领一群鸟儿飞来飞去。小时候，我以为你很自大，最后一句话令人震惊。我长大后，我就是你。我特别喜欢听这首歌《听》，我似乎既是老师又是英语老师。

　　我梦想成为一名老师（三）

从小我就想成为一名认真负责的老师，在讲台上生动地讲授学生，并以有说服力的方式带领他们迈向成功之门。

我想成为一名教师。我认为老师是一个崇高的职业。最早教我的小学老师是姜怡老师。我记得曾经有一次，她要求同学们朗诵《古诗的疯狂朗诵》中的一首诗。我以前对记忆很熟悉，但是我不知道那天发生了什么，但我无法学习。江老师离开了我和其他不记得的同学，耐心地告诉我们这首诗的含义，并逐字地教给我们。一些同学在她的指导下记住了这首诗，但是我的脑子似乎停滞不前，我仍然无法记住它。老师要求我们多次复制这首诗，并要求我们复制，阅读和记忆。最后，我会背诵它，但是我仍然没有勇气向江老师背诵它。她似乎理解了我的想法，对同学说：“读诗时别紧张，就好像我不存在一样对待我，像萝卜白菜一样对待我！”我鼓起勇气去找她，开始背诵。那时，我还是有点紧张。我犯了两个错误的背。老师没有打扰我。相反，他友善地看着我，微笑着说：“我有点紧张，对吧？回家后我会看的，让我勇敢些。在课堂上多说话，并在同学面前展示更多自己！天色已晚，赶快回家吧！妈妈，别担心！”我轻声说“嗯”，当我走出教室时，发现天已经黑了，我想：江先生回家后，天色还暗吗？

作为一名普通的中文老师，为了使学生更好地完成功课，她耐心细致地教他们。为了培养学生的勇气和自信心，她把自己降级为“萝卜白菜”。为了学生的学习，救自己直到天黑……这只是老师平常的教学生活的一部分。正是这一点，让我看到了平凡老师的伟大！ （）

所以，我想成为一名老师，一个能吃苦耐劳的普通老师。将渴望获得知识的儿童介绍给广阔的世界，告诉他们生活的真相，成为他们的铺路石，成为他们的雨露，成为他们成功的关键。

老师是园丁，学生是花园里的花。他们正在等待园丁给他们养分，让他们壮成长！教师的职业是高尚的，值得大家的尊重。

我想成为一名教师！

我们知道几乎所有的知识都是由老师教的。在我心中，老师的职业是极其神圣的。一位合格的老师不仅向学生传授知识，而且还传授生活原则，生活意义，生命的真meaning和爱。我感谢所有的老师，感谢他们的知识，关心和帮助。将来，我也将成为老师，传递知识和爱。

也许是小学和初中。我生活在老师的“点点滴滴”中，我想成为一个感恩的老师。进入高中后，我没有动摇自己的理想，而是给它添加了一个修饰语：我想成为一名教授西方的老师。当时的老师和同学说，面对选择，我会更加现实地放弃自己的理想。他们说的没错，但是完全错了，因为当我申请高中三年级时，我没有选择师范大学，而是来到了长春大学。我并没有改变自己的理想：我仍然想当老师，但是我想成为一名特殊教育老师。我追求的童年梦想今天已成为我的梦想。

我不敢梦想成为一个家庭，也不敢梦想成为一个名人，也不想成为一个拥有许多家庭财产的富人。我只想成为一名老师，一名普通的老师，我将全力以赴地致力于这一事业。梦想可能不会实现，但我不会放弃追求它们。