1、仔细观察生活，并联系所学到的知识，以加深印象，这也是一个求知的过程。例如，我们刚学了圆的面积计算公式，我看到家里挂的圆形闹钟，就自然地想计算它的面积。
2、加入或创建一个分享观察思考成果的小组，让大家互相督促。
3、取得成果后主动要求奖励，也可以自己给自己奖励。 我们通常认为，学习是痛苦的，可当你养成知行合一的习惯后。你就能感受到学习内在的乐趣，他同样也能锻炼大家的思维能力与探索精神。与此同时，说不定你能做出伟大的发明与发现呢。自古以来伟大的发明与发现都是仔细探究、认真思考和反复验证的结果。 让我们知行合一，成为一名真正的求知者、学习者吧！
4、在自己经常看得到的地方通过文字提醒自己知行合一。例如，我就在书桌上贴上了一些提醒自己的话，很有效果。
5、在观察生活说，遇到不理解的现象就对自己提问，并解决它。
6、我们养成一个习惯后，也可以跟学习到新知识一样，知行合一，用前面所说的三项来加强和固化它。
7、把自己看作是一个求知者，而不是一个本来不想学习的人，*接受义务教育的学生。
8、每天拿出两分钟来认真观察并思考生活，不要中断。虽然时间很短，但这样是很有效，而且简便易行。
9、用学到的知识在生活中开小玩笑，让知识生动有趣，并留下美好的印象。
10、知行合一倡议书：小学演讲稿600字作者：陈良鑫，题材演讲稿作文来源百色市学生提供作文，全文共计：901字。 亲爱的同学们： 请问你们认为一个人在什么时候是学识最渊博的时候呢？一般人不是越老知识就越渊博的，大部分人知识最渊博的时候是高考前。如果上大学时和以后的工作生活中没有用上之前学习到的知识，那大多数人都会忘记掉那些我们付出了很多时间学习和记忆的知识。《翻转式学习》的作者是一位大学教授，他教的都是，他在当上大学教授后重新学的东西，而非他在自己学习时代的老师教的。 但是，只要我们能把所学到的知识运用到生活中的话，我们就很难忘记这些知识。所以，我向同学们发出知行合一的倡议。 我倡导大家一起努力做到以下几点：