1、仔细观察生活,并联系所学到的知识,以加深印象,这也是一个求知的过程。例如,我们刚学了圆的面积计算公式,我看到家里挂的圆形闹钟,就自然地想计算它的面积。

2、加入或创建一个分享观察思考成果的小组,让大家互相督促。

3、取得成果后主动要求奖励,也可以自己给自己奖励。 我们通常认为,学习是痛苦的,可当你养成知行合一的习惯后。你就能感受到学习内在的乐趣,他同样也能锻炼大家的思维能力与探索精神。与此同时,说不定你能做出伟大的发明与发现呢。自古以来伟大的发明与发现都是仔细探究、认真思考和反复验证的结果。 让我们知行合一,成为一名真正的求知者、学习者吧!

4、在自己经常看得到的地方通过文字提醒自己知行合一。例如,我就在书桌上贴上了一些提醒自己的话,很有效果。

5、在观察生活说,遇到不理解的现象就对自己提问,并解决它。

6、我们养成一个习惯后,也可以跟学习到新知识一样,知行合一,用前面所说的三项来加强和固化它。

7、把自己看作是一个求知者,而不是一个本来不想学习的人,*接受义务教育的学生。

8、每天拿出两分钟来认真观察并思考生活,不要中断。虽然时间很短,但这样是很有效,而且简便易行。

9、用学到的知识在生活中开小玩笑,让知识生动有趣,并留下美好的印象。

10、知行合一倡议书:小学演讲稿600字作者:陈良鑫,题材演讲稿作文来源百色市学生提供作文,全文共计:901字。 亲爱的同学们: 请问你们认为一个人在什么时候是学识最渊博的时候呢?一般人不是越老知识就越渊博的,大部分人知识最渊博的时候是高考前。如果上大学时和以后的工作生活中没有用上之前学习到的知识,那大多数人都会忘记掉那些我们付出了很多时间学习和记忆的知识。《翻转式学习》的作者是一位大学教授,他教的都是,他在当上大学教授后重新学的东西,而非他在自己学习时代的老师教的。 但是,只要我们能把所学到的知识运用到生活中的话,我们就很难忘记这些知识。所以,我向同学们发出知行合一的倡议。 我倡导大家一起努力做到以下几点: