高中汉语课前演讲稿（一）
住房，医疗，教育可以说是中国人的三大生计之苦！
作为学生，住宿和医疗服务地点不正确，请不要发表任何评论。但是在当前的教育中，我确实必须表达很多情感。
一种情绪是，我只知道精英教育，而不是大众教育。
尽管大学继续扩大招生范围，但大学教育仍被整个社会视为“象牙塔教育”。象牙塔中的人和象牙塔外的人都有这种感觉。这只能说明，中国高等教育的现状仍在延续精英教育思想多年。
这种思维决定了从高等教育到基础教育，单靠追求成就，证书，奖励，机会等来证明“精英”已成为一种普遍的情况。而且，由此导致的教育资源竞争和不公正成为许多教育腐败的最大温床。
幸运的是，以城市图书馆教育，公民演讲厅和电视论坛为代表的大众教育方兴未艾，但一切还远远不够。
第二种感觉是我只知道知识教育，而不是精神教育。
我们曾经在迷信中说：“知识就是力量”。实际上，从全人类文明史和无数个人成长史的角度来看，思想，精神和信仰是生命的持久力量！
在“三个人物经典”中，有人说“父亲的错是父亲的错”。儒家一直视家庭教育为生命教育的基础，父母对子女的成长负有不可推卸的责任。你怎么能为老师的认罪付出呢？只是现任父母完全不了解我们祖先的传统，因此他们将孩子成长的全部责任都放在了学校上。但是，无论学校和老师多么优秀，父母都无法替代-这是教育中最简单的道理。
尽管我很激动，但我不禁想到毛润之先生的建议：“抱怨太多，以免伤心”。我觉得最好全天练习。因此，我开始在“百校论坛”上发表关于“曾国藩家庭指导”的演讲，希望能够进行教育，民生和社会尽其所能...
高中汉语课前演讲稿（二）
谦卑是一种美德，一种值得称赞的性格。
自古以来，我们的人民就具有谦卑的美德，在这方面人们有很多格言以启发后代。例如“谦卑带来好处，全员损失”，“谦卑使人进步，傲慢使人落伍”，“谦虚的竹子有弓箭的叶子，骄傲的羽毛没有倒立的花”，“一切都在进行，我们需要走得更远！”
实际上，没有人拥有骄傲的资本，这是因为，即使在某方面有深厚的造no，也没有人能说是完全熟练和深入研究的。 “生命是有限的，知识是无限的。”任何科学都是一望无际的海洋，一望无际的天空...因此，没有人能想到他们已经达到了最高境界，不再前进并自负。如果真是这样，它将很快被同行所追赶，并被后代所超越。
爱因斯坦是二十世纪世界上最伟大的科学家之一。他的相对论和他在物理学其他方面的研究成果给我们留下了无穷无尽的财富。 。但是，就像他一样，他一生都在继续学习和研究，他会生活和学习。
有人问爱因斯坦，他说：“你永远是一个空前的物理学世界，为什么要不倦地学习呢？为什么不舒服地休息呢？”爱因斯坦没有立即回答他的问题。取而代之的是，他找到了一支笔和一张纸，在纸上画了一个大圆圈和一个小圆圈，对这位年轻人说：“在目前的情况下，我在物理学领域可能比你更好。更多，您知道的是这个小圆圈，我知道的是这个大圆圈，但是物理学的全部知识是无限的；对于一个小圆圈，它的圆周很小，即与未知场的接触面积很小。他感到自己鲜为人知；当大圆与外界接触时长大了，他感到自己还有更多的未知数，将更加努力地探索。”
我们每个人都必须养成“虚心”的思想和“谦虚谨慎”的精神，谨防狂妄和轻率。用我们有限的生命时间来探索更多的知识空间！
高中汉语课前演讲稿（三）
我喜欢去。
我到达的每个地方都属于昨天。即使山再绿了，水还是美丽的，水还是温柔的。太深以至于流连忘返，不仅是脚，还是未来。
你怎么不喜欢开始？可惜我没看过山的威严；我见过山的威严，也从未见过浩瀚的大海，但我仍然感到遗憾。我见过大海辽阔，从未见过沙漠辽阔，但我仍然很抱歉；这个谜仍然很可惜。世界上有无尽的风景，我不朽。
我自然知道山上有崎rough的山脉，大海有波涛，沙漠有沙，森林有野兽。即使这样，我仍然喜欢它。
打破生活的和平是另一个场景。幸运的是，我还不大。即使您年纪大了，会发生什么，难道没有谚语说您长大后会变得更强壮吗？
所以，我仍然想从山上学到深刻的东西，我想从海里学到的勇敢，我想从沙漠里学到沉着，并想从森林里学到敏捷。我想学习品尝丰富多彩的生活。
人可以走多远？这不是两只脚，而是野心。一个人可以爬多高？这件事与手无关，而与意志有关。因此，我想用自己年轻的血液为自己设定一个崇高的目标。不仅要争取一种荣耀，而且要追求一种状态。如果目标得以实现，那将是光荣的。如果目标无法实现，那么旅程将使生活更加丰富和充实。我认为，这是值得的生活。
是的，我喜欢开始，希望您也喜欢。
在几十年的教育中，我一直在知识教育和能力教育之间徘徊，认为通过提倡能力训练，它避免了对知识灌输的怀疑。但是，整个社会似乎已经忘记了教育的最重要的本质是关心生活的成长，激发良好的人性并影响有价值的生活。所有这些都落在精神，信念和思想的层面上。对于教育而言，它既是起点也是终点。
但是我们忘记了我们从哪里开始和要去哪里。因此，我们的孩子拥有现代技术和文明，面对生活中必须面对的挫折，挑战和磨难，他们一次又一次地失去了灵魂，失去了勇气。姚家新，李刚的儿子和他们的同学为他们辩护而为他们沉默的一切都得到了证明。
第三种感觉是，我只知道学校教育，而不知道家庭教育。
作为老师，我经常听到一些父母皱着眉头，令人担忧地说道：“只要老师能很好地教孩子，我们愿意花与父母一样多的钱！”
实际上，这种自愿的认罪是完全错误的。
谁应该教孩子？谁应该是孩子最重要的老师？什么样的老师和什么样的教育才能很好地教孩子们？这些看似简单但复杂的问题困扰着每个国家，每个国家的每个家庭以及作为父母的数千年的父母。对此，中国传统儒家教育给出了更好的答案。数千年的时间和多样化的社会实践也证实了这一答案。这种影响仍然非常值得我们人类的历史。要学习。这是传统儒家倡导的以家庭教育为主体的家庭教育。