生活的第二条辅助线
文/张俊霞
著名的主持人白彦松曾应邀在厦门大学做讲座，鼓励学生花时间做些无用的事情。也许是无意间，他改变了思维方式，从而改变了他的生活。他说：“道是非常道，它的名字非常有名。有人说对与错是常识。”对他来说，改变思维方式的原因来自一个特殊的童年。任务。
白彦松的叔叔是一位中学数学老师。白彦松小时候，这个叔叔每天都向他提问。有趣的是，他没有等待白彦松思考，他会先画一条辅助线，然后放开白彦松。找到第二条辅助线。当时，白彦松对此感到非常恼火，但不得不坚持要完成这项看似不必要的特殊任务。直到多年以后，白彦松才意识到他的叔叔以这种方式深刻地改变了他的思维方式。因为从那时起，他相信所有问题都有一个以上的答案。当其他人有答案时，他总是下意识地寻找第二条辅助线。创意源于这个小细节。 ，它来自没有功利主义的无用训练。
白彦松的经历使我想起了我的高中时代。当时，同学们沉浸在学习中，为即将举行的高中入学考试而苦苦挣扎，但是由于我对数学，物理和化学的恐惧，我每天生活自卑和自责。中国老师明白了我的想法。一天，他带来一本古诗选集，并要求我每天早晨在自学期间背诵其中一首。那时，我不明白老师为什么要这么做，而只是将其视为完成任务。直到很多年后，当我拿起钢笔书写并可以轻松引用古诗时，我才明白了老师的良好意图。他已经看到了我当时在数学，物理和化学领域取得的成就，我绝对没有上学的希望。最好是沉迷于文学。对我来说，我学到了更多关于古典文学的知识，这在当时似乎毫无用处，但后来使我受益匪浅。
我的邻居有一个独生女儿小娜，她从小就一直在读书。每个人都在一起聊天，谈论他们的孩子的表现，以免他们在起跑线上输掉比赛。但是，小娜的父亲从不着急或渴望给孩子上培训班，而是经常利用假期带她出去玩。小娜读小学五年级时，她跟随父亲到北京看书法展。她突然对书法产生了兴趣，并主动要求接受培训。因此，从小学到高中，当其他孩子把头埋在问题海中时，您总能看到小娜骑着自行车去书法课。作为回应，邻居摇摇头，感觉到小娜在做无用的工作。然而，没有人认为，多年没被名牌大学录取的小娜开始在书法界留下自己的印记，并一次又一次获得金奖。直到那时，我才意识到，让小娜有兴趣地学习书法是聪明的父亲为孩子画的第二条生活辅助线。尽管她不够聪明，但最终还是可以成功的。
正如白彦松所说，如果越来越多的人开始“另类”，做些看似无用的事情，例如寻找生活的第二条辅助线，那么就会有越来越多的人拥有独特的东西。不同的美好生活。