我用蜗牛慢慢走
时间和耐心可以将桑叶变成美丽的彩色锦缎。所有的成功都来自耐心和爱。
- 题词
我已经教了十多年，第一次教一年级，也是第一次教一年级老师。面对像鸟一样chi叫的孩子，我不知道该如何处理。我必须一起教一切。每天我看到他们的头越来越大。更令人讨厌的是，有些孩子不断在臀部下面移动，就像他们在按铰链一样。不管我怎么说，什么都没有改变。我每天都精疲力尽。
我刚刚完成了六年级的教学，我已经习惯了对它们的迷恋。我习惯于有时一看就能解释一切。我已经习惯了只能和他们一起理解。我已经习惯了与他们的语言对抗。好吧...但是当我上一年级的时候，我发现我不习惯他们。因为当您带着铃铛走进教室时，您会看到整个教室里的孩子们在chi叫和交谈，甚至有些人children着脖子喝饮料。没有孩子静静地等待着您的到来，没有孩子认真对待您的来访。
我很沮丧，无助，甚至充满愤怒...
不小心读了一个寓言“我与蜗牛同行”。看了之后，我很受启发。故事是这样的：
有一天，上帝给了我们一项任务，要走蜗牛。但是蜗牛爬行得太慢了。我们感到焦虑和愤怒，于是我们拔了它，拔了它，甚至踢了它，骂了它。蜗牛受伤了，只是躺在那里，拒绝向前爬行，但是我筋疲力尽，不得不凝视着它。
几天后，上帝派我们去蜗牛走走。看着蜗牛s缩的身体和惊恐的眼睛，我们不禁感到同情。我们停止敦促或强迫它，只是跟随蜗牛，让蜗牛缓慢向前爬行。
突然，我们闻到了花的芬芳，我们意识到这是一个花园。然后，我们听到鸟鸣，听到温暖的微风，看到满是星星的天空。陶醉，我无意中期待着啊！蜗牛已经爬得很远。在我们发言之前，它已经自信地爬到了另一个“职位” ...
教育儿童（尤其是一年级儿童）就像走蜗牛一样。我们不能从成人的角度看它们。我们需要花时间给他们空间。 （励志电影）我告诉自己：学会忍耐，学会宽容，学会等待。当您看到班级中令人不满意的场景时，您可以抑制即将从胸口喷出的怒气，深吸一口气，数20秒钟以使您的思想平静。可以蹲下来，感觉到他们的跳跃纯真，站在他们的位置，从容地看着他们的“无论你想要什么”，“无能为力”，“从嘴里出来”……我们必须以发展的眼光看待他们，冷静的态度对待他们的“艰难的自我”……可以减少他们的失望，更少的冷漠，更多的期望和希望。
等待他们的成长而不着急，而不要过多地关注他们的成功！
最后，我引用了于敏宏的话，与一年级班级的老师分享：但是要成长，而不是要成功，让成功成为成长的必然结果，这是通往成功的最正确途径。如果我们只渴望获得成功，那么生活将不可避免地增长，枯萎和死亡。一只蝴蝶飞向天空，展现出她所有的美丽，但在美丽的背后，她曾经有尴尬的毛毛虫爬行，将丝绸织成茧的辛劳，在黑暗中等待，以及变成蝴蝶的痛苦。 。