1、不认真阅读问题，以固定方式思考 进行大量模拟问题的长期培训无疑对提高学生的解决问题的能力有效，但也很容易导致学生的定型思维：他们习惯于认为某个知识点的测试方法是固定模式。在考试中，一旦出现的问题稍有变化，学生就很容易坚持旧的方式，被欺骗并失去分数。 因此，在考试中，必须提醒学生：仔细阅读问题，不得有诸如“选择错误的项目”之类的“选择正确的项目”之类的错误，尤其是在第六个问题中（在“实验性”语言使用问题的“字段”，因为命题通常会在此处进行新的更改，因此在回答问题时必须严格遵循提示，并且不能随意回答问题。 简而言之，只有了解自己的特点，我们才能避免克服缺点，克服缺点，而避免缺点。然后，通过养成良好的应试习惯，逐渐使自己的“短”变成“长”。这样，高分和成功不是您唯一的事情吗？
2、不适当的时间分配和writing草的写作 中文试卷150分钟完成150分，基本上1分钟做1分题。时间分配的基本原则是：适度的紧度并留出一点空间。选择题应使您相信自己的初衷，并力争在35至40分钟内完成；除写作外的主观问题应花费40-45分钟，尤其是欣赏问题和语言使用问题（例如模仿）。时间足够，但不能延迟很长时间；写作时间通常为45至50分钟，其中考试题应不少于5至10分钟（实际上是构思和起草大纲的时间），您可以在思考后将其编写出来。他们中的一半发现他们离开了1000英里，然后又重新开始。我真的知道了。 40分钟足以写一篇800字的文章。 这样，第一卷可以留出5-10分钟，而合成时间可以留出10-15分钟。因此，在完成整个试卷之后，最终考试时间将为15-25分钟。 通过注意这一点，可以避免匆忙乱写问题和隐含的积分损失，并且您将不会浪费太多时间并且什么也不做。
3、我不了解自己的特点，利用缺点来弥补长寿 学生在考试后的总结中经常会提及许多缺点和错误，例如粗心，恐慌，遗忘，动作缓慢，思维短路等。事实上，这些问题（有些不是缺点，而是常见的心理问题）。在考试之前，应根据自己的性格特征，找出人们在重要时刻分享的反应（例如恐慌，暂时的空白思考）以及相应的对策。 ，以避免考试中的重大错误。 像通常不小心的学生一样，您可以在草稿上写一个大的“好”字，以提醒自己在每次考试开始时。容易发生恐慌的人可以首先尝试作曲，以便可以在写作中释放自己的精神能量，因为只要该作文对主题（主题）有清晰的了解，就不太可能造成太大的麻烦。由于紧张而犯的错误。也许有可能在深入思考和超水平表现的帮助下，写出一部令您惊讶的杰作；撰写完构图后，您会感到轻松和稳定，然后可以做其他主题，获得成功的一半以上。如果您遇到思维障碍，则应该快速转向其他主题，并且不要在此浪费时间。也许过一会儿，短路就会被渗透并突然变得清晰！对于通常行动缓慢的人，他们必须首先为每个主要问题设置一般的回答时间，使用电子表提醒自己该时间（较低的声音），然后可以将手表故意提前5分钟。
4、我不熟悉回答程序，所以我懒于写草稿 许多学生认为语言测试不同于数学，物理和化学，并且不需要计算，因此无需编写草稿。实际上，许多中文问题必须起草，因为它们要求准确性和简洁性。尽管现在大多数简短回答问题都已消除了单词限制，但在进行欣赏性问题，古典中文翻译问题，现代文本阅读简短回答问题，模仿问题和段压缩问题时，我们仍应编写草稿。一些学生认为这是浪费时间，没有用，但是在回答了一段文字后，他们发现自己已经在答案中填满了空白，还没有想到这个主意，因此他们增加了一些变化和补充，使卷面条非常困难。不漂亮。在这种情况下，为什么不先编写并更正草稿，然后一口气用一个句子写下一个漂亮而简洁的答案！ 更值得讨论的是构图。在检查室时间很紧，构图无法完全起草和复制，但是您还应该先绘制“蓝图”，然后再“根据图纸进行构建”。这样，“三方项目”将不会完成（项目，设计和施工）。 （鼓舞人心的生活https：//）当然，草稿的格式可以折衷。有些人喜欢草稿：袖子在前面，书在后面；有些人喜欢起草大纲：从继承开始并在一起，详细说明利弊，了解本文，没有大错。在这里，我们建议采用“大纲起草”方法。毕竟，大多数人的想法是“我不清楚，并且在写下来之后变得清晰”。无论如何，最愚蠢的是那些不写草稿却发现自己写了一半以上之后已经“写了一千英里”的人！ 五，验收试卷不认真，赶时间回答 考试前五分钟，学生拿到试卷后，应首先检查试卷：主题，页数，页数，问题数，是否有任何异常，例如打印件丢失，损坏或污染。 。确认正确无误后，即可开始下一步。在没有时间的情况下，无论是否禁止他们此时不允许回答问题，学生通常都会着急地开始回答。后来，他们发现各种试卷都异常，因此必须更换试卷。他们浪费了宝贵的考试时间，并影响了他们的情绪。而且，他捂着头回答，去了考场，才意识到最后一页上有一个问题，但他根本没有注意。 正确的方法是遵守规则。用密封线写完项目后，停止写作并仔细阅读试卷以了解大纲：问题数量，问题类型和分布。花时间阅读诸如论文之类的关键问题，并让它们在您的脑海中“发酵”；然后，大致划分您的回答顺序，并对整个班级的应对策略有所了解。如果学生可以长期坚持下去并逐步执行步骤，那么他们也可以减轻考试的压力。 第六，不遵守回答规范，答案也不是您所要求的 一些候选人回答了这些问题，因为他们有无数的心，所以他们喜欢上网。尤其是在欣赏问题时，我总是在纸上写下“清晰的中心，优美的语言和首尾相接”之类的字眼，希望能“摸一下”。还有一些人总是害怕遗漏要点，认为答案越多越好。 众所周知，大多数分级教师不喜欢这种做法。更重要的是，如果您说的太多，您将失去它。有时答案太多了，但正确的观点不知所措。如果您拒绝，您将不会获得积分。 因此，在我们的日常培训中，我们必须注意回答问题的标准：首先，我们必须学会规范回答语言，例如回答古诗鉴赏问题，我们必须了解古诗类型除以主题，表达方法的类型以及不同的语言样式。功能等；第二是掌握“问什么，回答什么”的原则，力求简洁，正确，例如“在文章的结构中起什么作用”，你只能开始，过渡，回应，不高兴。 ，加深等。从一个角度回答，而不回答中心，内容等方面的含义。 推荐读物：[人们增加价值的七个习惯] [高三的历史，十个不良习惯] 例如，考试的第25个问题是“模仿下面的“阅读历史”或“阅读海”，并写另一个以“阅读”为主题的段落”。测试问题指令是“或”，即模仿两者之一。一些候选人错误地认为两者都必须被模仿，他们必须考虑“阅读历史”与“阅读海”之间的逻辑联系。
5、高考答案中的6个不良习惯 学生考试成绩取决于许多因素的相互作用。除了能力，知识，技能，技巧和心态，良好的回答习惯也不能忽视。在长期的教学和督导实践中，我们发现许多学生没有注意养成良好的答卷习惯，这会导致失分，甚至影响未来，并讨厌生活。下面以语言测试为例。
