不要让标签绑架自己
文/ Lan Feijie
小时候，我只是通过了几次英语考试而未通过。您的父母或老师说您没有语言天赋吗？您是否同意他们不学习英语并且从现在开始通过了英语课程？
也许，您只是无情地笑了，周围的人是否认为您是个幽默的人？您是否同意他们的评价，在以后的每次聊天中，您都将故意寻找机会表现出“幽默”的一面，但您会不小心把事情弄得一团糟，并时而使气氛非常尴尬？
不管是“没有语言天赋”还是“幽默”，别人给我们贴上的这些标签似乎是在了解情况后进行的负责任评估，但实际上，这是一种急于不愿了解情况的评估。一种人的精神懒惰分类。但是，不好的是，如果我们认同别人暂时贴上的“标签”，故意保持积极的“标签”带给我们的形象，并对消极的“标签”采取消极态度，那将对我们的成长有利。非常不利。
当我上初中时，也许是一些才华。我的英语成绩总是我年级中最好的，但是我的数学成绩常常很糟糕。无论是父母还是校长，他们都说这个孩子具有语言天赋，适合文科，但科学只能说得一般。
采纳“渐进理论”的人们更倾向于认为他们目前的表现取决于不懈的努力，并相信渐进的努力可以使他们变得更好。当面对挑战时，那些具有“增量理论”的人更有可能迎接挑战，将未来的成功与当前的努力联系起来；而那些拥有“整体理论”的人往往会感到躁动不安，并使用简单的“聪明”，“愚蠢”或好坏来判断自己，而倾向于采取“无助的反应”。
对于“整体理论”的人来说，他们对自己的评价只不过是别人有意识或无意地将自己放在自己身上并产生自我认同的“标签”。初中时，我同意父母和老师给我贴上的“标签”，并采用了“整体理论”思维方式。用英语来说，我相信我是天生的才华，我不需要努力。在数学方面，我坚信自己是天生的。这不是材料。”努力工作是没有用的。因此，当别人将“标签”贴上标签时，精神上的懒惰变成了学习道路上的实际懒惰。
当我上高中时，所谓的“人才”完全容易受到真正杰出和勤奋的人们的攻击。像大多数“整体论”人一样，我开始逃避现实。幸运的是，迷路后，我努力工作，无意间成为了“进步理论”的人，终于通过努力工作取得了良好的成绩。
在这些“标签”的影响下，我也开始认为我确实具有语言天赋，不需要花太多时间学习英语，而且由于我不适合科学，所以我可以应付随便吧。
当我到达高中时，因为我被分配到实验班，所以周围不乏优秀而勤奋的同学。在这里，我的英语才能并不比其他人的日常工作更好，而且我的数学也一团糟。
我很茫然。人才比努力更重要吗？为什么人才仍然不花功夫？很长一段时间，我回避了这些问题的思考，浪费了网吧的最佳时光。但是高中二年级后，我开始刻意地补习数学，并花了更多的时间学习英语，并且两门课程的成绩都名列前茅。
这种变化涉及两种思维方式。在乔什·威茨金（Josh Witzkin）的“学习方式”中，这两种思维方式被称为“整体理论”和“增量理论”。持有“整体理论”的人倾向于认为自己在某个领域很聪明，有才华，并认为他们在这一领域的成就必须归功于这种先天能力，而这种能力是一个固定的“整体”，不能改变了。
但是，我要讨论的既不是努力或才干，这更重要，也不是我们是否可以通过努力获得想要的结果，而是增长过程中的标签。肯定标签肯定是肯定的，但是如果我们愉快地享受这些标签带给我们的*，并故意寻找生活中的机会来证明这些标签的正确性，那么我们将被标签绑架。要么拼命维护标签为自己建立的形象，要么有一天被标签之外的因素打败。同样，一旦我们识别出负面标签，我们就很难在一个方面成长，面对生活中的失败会更容易放弃自己，陷入沮丧。
在生活中不乏通过“先天理论”来评判他人和自己的人。我们必须谨慎对待贴在我们身上的标签，当然，我们必须谨慎对待贴在自己身上的标签。
在巩固的标签前，我们每个人都应该清楚地知道我们是可以继续成长的个人。即使是一个天才也离不开99％的汗水。努力弥补自己的弱点的原则也应纳入其中。浸入每个傻瓜的血中。真正的赢家不是曾经被打上好成绩的天才，而是无论成功与否，都敢于放弃，并通过不断的努力和反思来追求更好的自我。