课堂上有趣的作文(之一)

课堂上的趣事作文

语言课一直很认真,但是今天它是如此有趣。一阵笑声,笑容,一目了然。

老师首先要求四名工作人员登上领奖台,然后我和其他三名选手也“进入”。

规则是这样的。参赛者听到“座位”或“坐下”一词时必须站起来,听到“站立”一词时应坐下。否则,工作人员会让您有些震惊。

我站在讲台上,非常紧张,并在心中“重击”。思考:如果答案是错误的,那么我的头会被敲打。

真正的游戏开始了。倪子琦在讲台上清楚地读了标题,突然“坐下来”使我迅速站起来。这样,两三回合就来了。倪子琦读了《坐》,当我听到《坐》时,我坐了下来。 “哈,嘻嘻哈!”

我迅速站起来,但为时已晚!我被敲了一下头。

“来吧,这不好,那就错了!”我暗自鼓励。帷幕终于在最激烈的时刻被掀开了,我的呼吸似乎停滞了。我仔细地听了每个单词,然后再次寻找这些单词。

数学课比较幽默。数学老师要求同学回答这个问题,但是他不知所措地发呆了。总是幽默的数学老师用一种补充的语气说:“一个好答案……”我们大吃一惊,答案显然是错误的。 ,但是老师...我们不能坐着并低声说。就在同学高兴的时候,老师又增加了一句话:“很遗憾,我得到了错误的答案。”老师的幽默为我们增添了无尽的欢乐。之后,同学尴尬地低下了头。

在美术课上,老师曾经说过他想念他的嘴。当他描述非洲猫猫时,没人听他讲话。一些同学环顾四周,一些秘密涂上了油漆,还有一些遮住了耳朵。老师看到没有人在听,然后生气地说:“看我!如果不看,您怎么知道非洲猫科动物的模样?”全班又笑了。也许这是美术老师故意带来的幽默!

在同一张桌子上学习英语单词也很有趣。在英语课上,老师教单词,他写中文。对于香蕉,他在单词上标有“不要接受”,对于衣服,他在单词上标有“死了”。

在社会课上,老师介绍了祖国的壮丽山川。老师问哪个山最高,一个男孩很无聊,随便说:“赵本山和孙中山!”老师傻眼了,反驳道:“最高的山是赵本山,最大的鸡是远古的巨鸡!”全班再次大笑。

课堂上,老师和同学们都充满幽默感,我们的课堂可以说是巨大的快乐果实,只要开个玩笑,它就会让你发笑!如果您不相信,那么不妨以客人身份来我班上课。

  课堂上有趣的作文(三)

“ Ring Ling Ling ...”课开始了,我和我的同学们匆匆走进了教室。 ()数学老师来了,他轻轻地走到讲台上,拿起粉笔,在黑板上写下了“ 160 + 345 =“。

此刻,对回答问题非常积极的孔令正甚至都没有考虑过。他立即从座位上站起来,举起双手,大声喊道:“我……我……”,他的嘴就像一个拥抱。我的同学像核桃一样笑了。老师看到了,拿起了教学杆,走向孔令正,准备吓ready他。孔令政看到老师的姿势,迅速地拥抱着自己的头,脸上露出非常恐惧的表情,并一直说“哦……哦……”。他试图躲避同班同学陈小萌,然后几乎爬上了陈小萌。老师笑了笑,然后回到讲台上,叫另一个同学回答。孔令正看到老师没有给他打电话时ed起嘴唇,仍然喃喃自语“不……不……”。我和我的同学又一起笑了。

下课结束了,在去洗手间的路上,我自言自语,如果每个班级都有这样一个有趣的场景!

“坐,站,站,站,站...!哦,这么长的绳子让我感到困惑,我不知道该怎么办,连接被敲了三下。

为什么这么难?我的头...尖叫着痛苦!

尽管我最终获得了第二名。但是我意识到了一个道理:在日常生活中,我们必须认真对待所有事情,而不仅仅是弄乱。否则,将会出现一些不良结果。

  课堂上有趣的作文(二)

教室里发生了很多故事,幽默,动人,无聊和陌生。它们可以被认为是多样且不常见的。我们班上发生的故事大多幽默。

在英语课上,有些学生专心听讲,有些则做些小动作。某个同学凝视着窗外,仿佛在看什么。这个动作恰好被英语老师看到了。老师请他站起来回答这个问题。他茫然不知所措。老师很着急:“我已经聊了很长时间了。但是你什么也没听到。即使你至少没有听到,也应该像木匠一样发出一点声。”听到这个消息后,学生发出“ um”,所以我们都笑了。