课堂上有趣的作文（之一）
语言课一直很认真，但是今天它是如此有趣。一阵笑声，笑容，一目了然。
老师首先要求四名工作人员登上领奖台，然后我和其他三名选手也“进入”。
规则是这样的。参赛者听到“座位”或“坐下”一词时必须站起来，听到“站立”一词时应坐下。否则，工作人员会让您有些震惊。
我站在讲台上，非常紧张，并在心中“重击”。思考：如果答案是错误的，那么我的头会被敲打。
真正的游戏开始了。倪子琦在讲台上清楚地读了标题，突然“坐下来”使我迅速站起来。这样，两三回合就来了。倪子琦读了《坐》，当我听到《坐》时，我坐了下来。 “哈，嘻嘻哈！”
我迅速站起来，但为时已晚！我被敲了一下头。
“来吧，这不好，那就错了！”我暗自鼓励。帷幕终于在最激烈的时刻被掀开了，我的呼吸似乎停滞了。我仔细地听了每个单词，然后再次寻找这些单词。
数学课比较幽默。数学老师要求同学回答这个问题，但是他不知所措地发呆了。总是幽默的数学老师用一种补充的语气说：“一个好答案……”我们大吃一惊，答案显然是错误的。 ，但是老师...我们不能坐着并低声说。就在同学高兴的时候，老师又增加了一句话：“很遗憾，我得到了错误的答案。”老师的幽默为我们增添了无尽的欢乐。之后，同学尴尬地低下了头。
在美术课上，老师曾经说过他想念他的嘴。当他描述非洲猫猫时，没人听他讲话。一些同学环顾四周，一些秘密涂上了油漆，还有一些遮住了耳朵。老师看到没有人在听，然后生气地说：“看我！如果不看，您怎么知道非洲猫科动物的模样？”全班又笑了。也许这是美术老师故意带来的幽默！
在同一张桌子上学习英语单词也很有趣。在英语课上，老师教单词，他写中文。对于香蕉，他在单词上标有“不要接受”，对于衣服，他在单词上标有“死了”。
在社会课上，老师介绍了祖国的壮丽山川。老师问哪个山最高，一个男孩很无聊，随便说：“赵本山和孙中山！”老师傻眼了，反驳道：“最高的山是赵本山，最大的鸡是远古的巨鸡！”全班再次大笑。
课堂上，老师和同学们都充满幽默感，我们的课堂可以说是巨大的快乐果实，只要开个玩笑，它就会让你发笑！如果您不相信，那么不妨以客人身份来我班上课。
课堂上有趣的作文（三）
“ Ring Ling Ling ...”课开始了，我和我的同学们匆匆走进了教室。 （）数学老师来了，他轻轻地走到讲台上，拿起粉笔，在黑板上写下了“ 160 + 345 =“。
此刻，对回答问题非常积极的孔令正甚至都没有考虑过。他立即从座位上站起来，举起双手，大声喊道：“我……我……”，他的嘴就像一个拥抱。我的同学像核桃一样笑了。老师看到了，拿起了教学杆，走向孔令正，准备吓ready他。孔令政看到老师的姿势，迅速地拥抱着自己的头，脸上露出非常恐惧的表情，并一直说“哦……哦……”。他试图躲避同班同学陈小萌，然后几乎爬上了陈小萌。老师笑了笑，然后回到讲台上，叫另一个同学回答。孔令正看到老师没有给他打电话时ed起嘴唇，仍然喃喃自语“不……不……”。我和我的同学又一起笑了。
下课结束了，在去洗手间的路上，我自言自语，如果每个班级都有这样一个有趣的场景！
“坐，站，站，站，站...！哦，这么长的绳子让我感到困惑，我不知道该怎么办，连接被敲了三下。
为什么这么难？我的头...尖叫着痛苦！
尽管我最终获得了第二名。但是我意识到了一个道理：在日常生活中，我们必须认真对待所有事情，而不仅仅是弄乱。否则，将会出现一些不良结果。
课堂上有趣的作文（二）
教室里发生了很多故事，幽默，动人，无聊和陌生。它们可以被认为是多样且不常见的。我们班上发生的故事大多幽默。
在英语课上，有些学生专心听讲，有些则做些小动作。某个同学凝视着窗外，仿佛在看什么。这个动作恰好被英语老师看到了。老师请他站起来回答这个问题。他茫然不知所措。老师很着急：“我已经聊了很长时间了。但是你什么也没听到。即使你至少没有听到，也应该像木匠一样发出一点声。”听到这个消息后，学生发出“ um”，所以我们都笑了。