利他主义，自私
文/ akasode
在日本的时候，我曾经在一家银行安排号码，然后我拿起一本书读了。这本书是给儿童的图画书。一只小熊在路上抱着一篮子橡子。走路很累，碰巧看到椅子上写着带dozo（请问）的椅子，于是它坐在椅子上休息了一段时间，我知道我不知道该睡着了。这时，一只小兔子来了。小兔子非常饿。它看见了橡子和dozo并且吃了它。吃完饭后，它想：是的，我吃了这个橡子，下一个呢？因此，它采摘了很多葡萄并将其放在篮子里，然后高兴地离开了。这时，一只小狗来了。小狗吃了葡萄。吃完饭后，他采摘蘑菇并将其放在篮子里。儿童故事。这些循环很多。最后一个似乎是小象。它摘了栗子放在篮子里。小熊醒了，他很惊讶：:？我的橡子变成了板栗！然后高兴地离开。
我认为日本人在儿童教育中培养的“考虑下一个人”的概念非常引人注目。这是为他人着想的一种善意，善良的结果是，即使花费了很长时间，善良也终归自己。这个概念实际上是自私的。
刚来日本时，我经常被马桶壁上写着“供下一位使用者使用，请保持清洁”感到困惑。在这方面，我仍然保留着小农的感觉：村里的人们互相认识，我能为他做些什么，但是谁知道接下来谁会上厕所，为什么我要为他做些什么呢？
然后我想通了。当我上厕所时，我是最后一个人的第二个人。她为我保持清洁，使用时感觉非常舒适。因此，这种“为下一个”将最终使我受益。
令我难得的是，我在日本见过的公厕很干净，也就是说，所有市民都知道。这应该与儿童教育有很大关系。如果尽早让孩子们对“世界欠我”的恶性认识，可能很难建立这样一个和谐的社会。
我之所以这样认为，是因为我刚刚观看了认知科学实验。该实验首先讨论了猩猩的互助与合作：将猩猩锁在笼子里，然后在笼子外面放一个盘子，盘子里有两个香蕉。但是盘子离得有点远，猩猩不能吃香蕉。板的两端连接到绳索。仅拉动绳子的一端会掉下来，由于笼子的限制，猩猩只能拉动绳子的一端，因此它会将伙伴放进去并配合以拉动绳子。这样，将盘子拉近一些，就可以吃香蕉了。但是猩猩世界的规则是，两只香蕉去了更强壮的猩猩，而另一个合作者则没有份额。因此，下次协作者将不会这样做。
人们倾向于考虑平均分配香蕉：首先，由于这是合作的结果，因此当然必须共享而不是垄断。 （）其次，下次可以合作。
另一个实验是扣紧两个杯子，一个杯子下面有一个香蕉，另一个杯子没有。研究人员将猩猩指向盛有香蕉的杯子，但猩猩并不相信人类会无私地帮助它并提供信息。
这两个实验的结论是，红毛猩猩知道如何帮助和合作，但是他们没有利他精神，也不了解人类的利他精神，因此他们不能接受人类的利他帮助，所以他们不能吃东西。香蕉，结果是它们是不利的。实验报告还说，人与猩猩之间的这种差异只是DNA的微小差异，正是这种微小差异导致了人与动物之间的本质差异。
实际上，我一直有一个问题。既然自利是人的天性，为什么人类总是提倡无私和利他主义，并与自己竞争？为什么要提出高道德观念来折磨自己？您为什么不能像动物一样仅仅遵循丛林法则？这不更符合自然和法律吗？
看完这个实验后，我意识到，利他主义和长期以来的利己主义是人类的本质。
因此，如果我们经常去的公厕仍然布满肮脏的地板，并且我们已经看到了实验，则可能需要反思一下。