1、“童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆，回忆那童年，慈祥的妈妈、和蔼的爸爸，让我感觉到无比的幸福。
2、一个班级体,理应是全班同学团结一致,共同努力.可是,却恰恰相反,不但不能团结一致,还分门别类,总是抓住别人的小辫子,只因为他某件事情的过失,就来判定一个人的好坏善恶,是万万要不得的.我们应该怀有一个宽广的心胸,去原谅朋友,原谅生活中的人！
3、在我记忆的银河系里,童年趣事如繁星点点,每件事都让我记忆犹新.唯有一件事让我印象最深刻,至今想起来仍让我忍俊不禁.
4、如果把每个人比作一滴水,一滴水是成不了水流的,只有大家合在一起,才能形成滔滔不绝的江河.他使我们大家懂得,只有团结才能构造出和谐、美好的班级和社会.
5、尽避世界很大很大,时光很快很快,在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦,童年的苦,童年的乐,童年的脚步,还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸,还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石,成败荣辱的人生里程中,童年的游戏是一道永驻心田的风景.
6、思念，是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦。思念是对昨日悠长的沉淀和对未来美好的向往。也正是因为有了思念，才有了久别重逢的欢畅，才有了意外邂逅的惊喜，才有了亲友相聚时的举杯庆祝。
7、童年,就像黑夜里满天的繁星,一闪一闪的亮晶晶,点缀着我们的童年,使它变得生气勃勃!
8、童年,是一幅迷人的画,勾勒出我多少动人有趣的故事；童年,是一首婉转悠扬的短笛,奏出了我多少纯洁美好的幻想；童年,是一束绚丽的茉莉,儿时的欢笑像茉莉散发出的醉人的芳香,朵朵洁白的花瓣就仿佛是一件件回忆.童年趣事,是令我最难以忘怀的.
9、童年乃是人生的重要阶段.人的品性在童年开始形成.我们长大后成为什么样的人,取决于童年时的所学与所为.
10、童年像一个美丽缤纷、五彩斑斓的梦，像一只在天空翱翔、无拘无束的小鸟，像一棵结了许多快乐果实的树，现在我摘一个最甜的果子献给大家细细品尝。
11、童年像一条船,装满了糖果,装满了玩具,装满了欢笑,也装满了快乐.童年像一个五彩斑斓的梦,使人留恋,使人向往.童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里.
12、童年像糖果一样甜美；童年像百合一样纯洁；童年像花园一样美丽.
13、童年就像河里的一束束浪花，有水平如镜的平静，有微微泛起的涟漪，也有汹涌澎湃的波涛;童年也似生活之中必须饮用的开水，有香甜，有苦辣。在我的童年时光里，充满了开心，也浸透了苦恼，谁说小孩子无忧无虑，我却有许多烦恼。
14、童年是一首小诗,童年是一道彩虹,童年是一缕阳光.()我把我的童年印在一张张照片上,陪伴着我快乐地成长.
15、童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳；童年是高枕而卧的,就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是单纯甜蜜的,就像山溪中清澈的泉水.
16、童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
17、童年是人生最宝贵的一笔财富,童年的游戏更是难得的宝石,童年无论是贫穷的还是富有的,在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场.
18、童年是充满阳光的，它让我享受了世间最好的关爱;童年是五颜六色的，它使我的回忆绚丽多彩;童年又是丰富有趣的，它给了我无穷的快乐。
19、童年是基石,奠基了人生的将来；童年是快乐,唱响了人生的乐章；童年是坐标,记录着人生的起点.
20、童年是基石,奠定了人生的未来；童年是快乐,唱响了人生的乐章；童年是坐标,记录着人生的起点.
21、童年是基石，奠定了人生的未来;童年是快乐，唱响了人生的乐章;童年是坐标，记录着人生的起点。
22、童年是纯白的百合,美丽,清秀又不失典雅；童年是一朵朵白云,承载着希望与欢乐；童年是一朵含苞未放的花骨朵,虽然没有绽放但以开始成长；默默的回首童年我笑了.
23、童年正如一片金色的田野,处处洋溢着丰收的喜悦,欢声笑语,醉人香息.童年往事,就像那一棵棵金黄的稻穗,我就从中挑选一颗最美的与大家分享吧.
24、童年趣事像天上的星星数也数不完,像大海的浪花一样美丽迷人.回忆过去,连我自己也会情不自禁地嘿嘿傻笑.
25、童年，人生的出发点，梦一样美好的回忆;童年，像一条船，装满了玩具，装满了糖果，也装满了欢乐，叫人回味无穷。
26、童年，只有再回忆中显现时，才成就了那份完美。
27、羡慕我们吗白云和蓝天。嫉妒我们吗清风和雨滴。我们为这童年的灿烂深深的感动。童年真好真好童年。
28、这就是我丰富多彩的童年,它是我生命的第一个阶梯,成长进步的第一个脚印,未来旅途的第一个站点.童年是我最快乐的时光.
29、这就是我童年时做的一件即难忘又傻的一件傻事了,我永远都忘记不了,也许这就是我独一无二的童年,我独有的童年趣事.
30、通过团队合作,有利于激发团队成员的学习动力,有助于提高团队的整体能力.大部分人的心里都有希望他人尊敬自己的欲望,都有不服输的心理,都有精益求精的欲望.这些心理因素都不知不觉地增强了成员的上进心,使成员都不自觉的要求自己要进步,力争在团队中做到最好,来赢得其他员工的尊敬.当没有做到最好时,上述的那些心理因素可促进成员之间的竞争,力争与团队最优秀的成员看齐,以此来实现激励功能.在这不断地激励当中,有助于提高团队的整体能力.团队成员内部竞争,有一定程度上的激发作用,这来源于团队成员之间的心理欲望,但是要控制好这种欲望,避免团队成员之间的个人英雄主义而影响团队的整体战斗能力.
