特别课程组成（之一）
今天我照常上学，但今天却不同了。中文老师说：“今天我们要去多媒体教室参加公开课！”声音一落下，学生们一致地说：“是的！”听到老师的话后，我感到非常兴奋和紧张。激动是因为我们要去多媒体教室，而紧张是因为我担心我的课堂表现不佳。终于来到了第四节课。
在老师的带领下，我们来到了多媒体教室。一进入教室，我就看到排成整齐的座位。在多媒体教室里，还有一个麦克风和两个屏幕。一个小屏幕只能在老师的讲台上看到，而另一个大屏幕则可以在整个班级上看到。至。
班级已经开始，整个班级都很认真。我觉得很奇怪，因为班主任通常会挑坏学生来回答问题，但是今天教我们的陈老师只举起了手。我一直举手，陈老师一直在画我回答问题。我认为这堂课逐渐变得非常轻松和愉快。 ，
下午称赞我和其他学生。老师称赞我，因为我说话很积极。听完老师的赞美后，我感到非常高兴。
冯老师给我们的课真的很特别。让我们动脑，学习知识，增强分析能力...
特别课程组成（三）
从小我就开始上很多课。在这堂课上，我逐渐长大，了解了很多真理。其中，对我来说最难忘和最有益的是妈妈给我的一堂特别课。
我记得那件事发生在五年级的第一学期。有一天，徐先生告诉我们，每个班级应选择三名学生参加作文训练，然后进行大量测试，最后选择几名学生参加在城市举行的作文比赛。徐老师讲完话，每个人都开始讲话：“那里太少了！我不知道哪三个幸运的人！” “是的！如果还有更多的地方，我也想去。” ...此时，徐老师说：“我们首先选择一些论文比较好的学生。甄选后，确定有3名学生参加培训。 。”我很幸运当选。从那时起，我开始将其视为文学选择，并且我经常在有空的时候练习写作。随着时间的流逝，比赛的日子已经到了。阅读标题后，我努力写作，不久后（）完成。
我很有信心，并认为我会通过考试。谁知道，我对考试的结果感到震惊，我输掉了选举。我的心似乎被严重割伤了，我无奈地回到了家。我妈妈看到我这样，问我发生了什么事。我一讲完就哭了。母亲为我擦干了眼泪，轻声说道：“别哭，它会结束。重要的是把握当下。”我悲哀地说：“但是我努力了，但我没有得到应得的！”他真诚地说：“我的孩子，失败并不可怕。可怕的是如何面对失败。有些人将失败视为动机，而另一些人则不愿意面对失败。如果您跌倒了，应该起床！”用我母亲的话，我突然变得清晰起来。是!如果我摔倒了，我应该一个人起来！所以，我摆脱了悲伤。认真学习作文，经常向老师请教，老师一再称赞我的作文提高！
母亲给我的这一特殊教训，不仅使我摆脱了失败的阴影，而且使我明白了一个道理：如果跌倒了，就必须勇敢起来！
这是快乐的一天，这节课是特别的一天。
特别课程组成（二）
下午第二节课，冯老师来给我们特别的“汉语写作课”。他班的特点是活动和写作相结合，这给了我们写作的内容。因此，写起来特别容易且省力。由于在一堂课中只有两项内容，因此每个人都撰写了一篇作文。 。以前这是不可能的！我们必须知道，有些人以前甚至没有在课堂上写过一个字。既然他们已经写好并交到了今天，冯老师真的很神奇！
上课之前，冯老师在黑板上写下了为什么他说错的单词旁边的桥；创建“ Fu”一词的原因；所有字符的来源以及通过向日语单词添加笔划可以形成多少个单词。
我最感兴趣的是创建“ Fu”的原因以及通过向日语字符添加一个笔画可以形成哪些字符。经过学习讨论，听了冯老师的讲解，我理解了傅赋的形成原因。日语字符加一个笔画可以由9个字符组成，例如田，木，殿，申，白，丹，九，游和贾。我们在这个组中只写了八个字符。如果我们能再写一本的话，那会很棒。因为您可以通过写9个字符来获得一张红星卡！