记住植树活动的组成（之一）
一个阳光明媚的下午，我们一家人去了姑姑新家的花园里种树。我们准备了玉兰树，玫瑰树枝等。
当我们到达新家时，我的哥哥首先拿出铁锹挖土，但挖得太慢了。我叔叔说：“看到你没有力量，让我来吧！”伯父稍微放下了铲子，然后用脚踩了一下，土壤松动了。随它去吧，过一会儿再挖一个坑。我们将许多玫瑰树枝放在小坑中，然后填充并压实土壤。我的兄弟去物业办公室收集水和浇花。看着玫瑰树枝整齐的样子，我感到非常自豪。
我们休息了一会儿，然后再次开始种植木兰花。让我们的叔叔挖地面，然后浇水。我叔叔开始挖掘，看到很多砖头。叔叔说：“来看看，我挖了很多砖头。过来帮忙捡起来！”我跑过去，一一拿出。清理底部，让叔叔继续挖掘，最后种下高大的玉兰树，让叔叔支撑它，而我的兄弟则将土壤填满并浇水。我的姨妈还拿了一些生根粉，把它放在树的根旁，希望它能尽快生根和发芽。
我们所有人都热情地工作，我们有很多人，树很快就完工了。植树后，我们再次数了几棵树苗，给树苗上了油漆，然后排队步行去校园。
这样的植树活动虽然很累，却为地球增加了绿色。尽管数量很少，但我为能用绿色装饰地球母亲感到骄傲和自豪！
记住植树活动的组成（三）
今天是植树节。早晨，天气晴朗，晴朗和微风。瓦兰瓦（Wananwa）的蓝天中漂浮着洁白的云朵，有的像在草原上放牧的小绵羊，有的像在海上航行的船，有的像奔跑的鹿。我们高兴地来到山坡上种树，拿着工具和树苗种树。
我们兴奋地来到山坡上抬头啊！ ？在山坡上是一块裸露的土地。一棵老树独自站在那儿，向我们点头，仿佛在悲哀地说：“孩子们，你终于在这里了。我在这里住了几十年，但是我没有伴侣。朋友，我很孤独。”我对自己想：我们今天种了十几棵树，再过几年，这个地方肯定会变成美丽的森林。
在山坡上，悬挂着红旗，学生们选择了一个植树造林的好战场。有些人用a头挖树洞；有些人用use头挖树洞。有些人用铲子铲土；有些人移动一棵小树苗；有些人拿着水桶在河边取水。她（他们）很努力，他们的脸红了。看！那里的男同学穿着迷彩服，满头大汗，根本不在乎擦。他们不让我，我不让你，努力工作。这里的女同学们都打扮得很漂亮。不甘落后，他们努力工作，脸上的汗水甚至不擦掉就滴下来，所有人都精疲力竭地喘着粗气。
看！我们班的中队长有多难。她略微张开双脚以形成一个“八”，用双手紧紧握住树苗，因为担心树苗会掉下来。中队长后面有一桶水，可以准备“喝”年轻的树苗。班长弯曲了腰，弯曲了脚，手里拿着一把小铲子，正在一步步地培育幼树苗！填充并填充，树坑中的土壤已满，当该地方停止时，幼树已稳定（）。中队队长松开手，先用脚踩紧土壤，然后慢慢将水倒入土壤。水慢慢地渗入。树苗“喝”了水，反复点点头，好像在说“谢谢”。经过耕种，我一定会长成一棵参天大树，让您在树荫下随心所欲地阅读和玩耍。”
植树的任务完成了，我抬起眼睛看，哇！新栽的树木排成一排，但微风拂过，微妙的幼树点了点头，微笑着，天空中的鸟鸣叫着，好像在说：“这些孩子真的很能干。”今年的植树节真开心！
终于种下了花草树木。明年我们将能够看到美丽的玫瑰和木兰花。想一想，仿佛闻到花香，我觉得今天种树真的很有意义！
记住植树活动的组成（二）
这个星期五早上，校长买了许多树苗，并带领我们的五年级和六年级学生在校园南部种树。我们拿着小树苗，拿着水桶和铲子，然后向目的地排队。
当我们到达目的地时，我们将东西放在地面上，并听老师分配任务。分配任务后，我们开始种树。一些女孩整理树苗，一些做男孩做的事-挖坑，还有一些与男孩一起工作。一些男孩举起水，一些挖坑，还有一些拉痕。我现在在做什么？哦，我正在种树。
我正在固定树苗，突然抬起头，用手臂擦干汗水，环顾四周干燥的学生，静静地数着他们种下的树木。因为我的伴侣太慢而无法挖洞，所以我很着急，于是我拿起铁锹抓起小燕，小燕来回奔跑，向同班同学发送树苗，对她说：“让我们一起努力，我会挖一个洞，您将种上树。”严迟疑了几秒钟才同意。我和小燕很快找到了一个标记点，并努力工作。平时我们很擅长，所以我们在做事上有默契。我挖坑，她种了树，当我加土壤时，她踩到了。通过这种方式，我们种了五棵树，并帮助其他人挖洞并添加了土壤。