喜欢学习演讲（之一）
作为大学生，我们不再需要老师强迫我们像上小学一样学习。我们有自己的思想，我们的想法，并利用这种情况使我们的学习兴趣增加了兴趣。
我们现在有太多的空闲时间。大多数学生都不知道如何利用这段时间。我们自己的惯性和环境因素也会影响我们。让我们白白浪费如此宝贵的时间。
在这里，我将谈谈我自己的观点。我们必须学会自主学习，充分发挥学生的自主学习能力，才能有效提高课堂教学效率，充分发挥学生的自主学习能力。老师首先在课堂上提问，以便学生有目的地接受它们。阅读和研究问题，找到想要的问题的答案，然后证明和巩固您在“课堂培训”中所掌握的知识，这使每个学生都感动并充分发挥学生在学习中的主动性和热情;充分发挥学生的自主学习能力，发展全体学生。教育的改革和发展要求我们教育应该面向所有学生，并发展所有学生。我们现在所面对的情况是，学习自我意识强的学生实际上是学习主动性强的学生，他们的学业成绩有所提高，学习意识差的学生和不积极学习的学生成为学习成绩较差的学生。 。 。现在，我们扮演学生学习的主要角色，这是使每个学生将被动学习转变为主动学习，并让原本成绩欠佳的学生在主动学习过程中获得成功，从而使他们看到学习的希望和信心；学生独立学习，可以有效地开发自己的巨大潜力。科学家发现，人类在大脑中存储的能力是惊人的，而且人类通常只执行大脑功能的很小一部分。如果人类能够完成一半以上的大脑功能，他们就能轻松学习40种语言，背诵整个百科全书并获得12个博士学位。因此，我们不能忽视学生自身的巨大潜力，而必须充分相信学生，充分发挥学生在自主学习中的作用。
有几种学习类型，主动学习和被动学习。就像一个自主学习的孩子一样，他在学习时处于积极探索的状态。积极探索的孩子会很快提高他们的成绩。如果他们被动学习，他们的成绩也可以提高，但是他们的成绩很小，特别是对于那些*学习的孩子，他们的成绩很差。实际上，许多学生不知道如何参加自主学习。这要求老师学习如何激发学生独立学习。
首先，学生必须对学习感兴趣。实际上，独立学习并不困难，这不仅仅是优秀学生的专利。通常，我们学习的知识是一系列步骤，逐步，逐步地深化，即基于原始知识深化逻辑。遇到很多难以理解的地方是正常的。学生可以在自学中标记自己不了解的地方，或者通过小组交流获得收获。当老师在课堂上解释这一方面时，他们会加倍努力，加深对这些知识点的印象，并达到事半功倍的效果。
其次，在自主学习的过程中，会有很多薄弱环节。为了更好地发挥学生自主学习的作用，教师还应及时指点。加强自主学习指导。如果应该基于思考的哪个方面，应该从哪个角度考虑问题，或者应该从哪个方面提出问题。教师还可以设置一些问题，供学生思考和探索。教师应作为学生自主学习活动的组织者，引导者和促进者，为学生创造自主学习的情境，激发学生对自主学习的兴趣，培养学生的自主学习习惯，指导学生自主学习的方法，并提高学生的自主性。学习速度。
孔子说：“认识的人不如善良的人，善良的人不如享乐的人。”当我们第一次上学时，我们是不太了解的学生。后来，老师教了我们很多知识。我经常选择一些课外书供我们阅读。一本好的课外书就像是一把闪亮的钥匙，为我们打开了知识之门。阅读书籍可以使我们了解中国过去的荣耀和屈辱，并了解埃及的神秘金字塔和巴比伦的辉煌文明。
读书就像是读着五彩缤纷的春天，“樱桃是美丽的，春风和花是芬芳的”。当一百朵花盛开时，一百只鸟争夺春天，在这本书的海洋中，（）我寻找神秘。书籍是我们丰富知识的关键。高尔基曾经说过：“书使我成为一个快乐的人。”书本使我成为一个精神巨人，书本使我们知识渊博，书本是我们永恒的老师！
阅读拓宽了我们的视野，并教会了我们如何成为人类。 《让容梨》和《爱的教育》教会了我们关于爱与谦卑的知识。 “海蒂”和“秘密花园”教会了我们乐观； “草原上的小屋”和“鲁滨逊漂流记”“让我们学会勇敢和坚强……我们在阅读中快乐地成长，并且在学习中继续前进。
通过阅读，我逐渐爱上了写作。去年，我的一首诗《小野花》在《深圳青年报》上发表，我的许多同学也在报纸上发表了他们的作品。
书本打开了我们的心灵之窗，并教会了我们仁慈，勇敢，正直和上进。书籍开阔了我们的视野，让我们看到了更广阔的世界。
将来我会阅读更多更好的书。我相信同学们的选择和我的一样，因为读书是一种快乐！
谢谢你们！
喜欢学习演讲（三）
我今天演讲的主题是：阅读，照亮生活。
小时候，当我们学习中文时，我们的长辈们总是会教我们一些老话：“书有道路和勤奋，没有界限学习努力”，“年轻而坚强不工作”辛苦，但长者却难过”，“读了数百遍，含义是不言而喻的……”也许在那个时候，我们不了解这些含义，但知道最好记住它。逐渐地，我们长大了，学习了拼音，学会了识别字符，并学会了阅读单词。仅仅一点点，我们就渴望了解世界，所以我们结交了很多好朋友，并且爱上了阅读。
*爷爷曾经说过：“一天不能吃，一天可以睡，一天不能读书。”这反映了阅读的重要性。阅读是在风景如画的风景中摘花，寻找生活感知的花絮。您可以在西湖划船，采摘启发生命的莲子；您可以开车进入苏州和杭州，欣赏人间天堂；您可以攀登泰山，了解皇帝参拜禅宗的原因，并欣赏“见山丘陵”的思想；您可以为中国的崛起感到自豪，并为中国的崛起而学习。
让我告诉你一个故事。在西汉时期，有一个年轻人叫匡衡，他非常好学。但是，由于他的家庭贫穷，没有钱买灯，他的房子在夜晚漆黑，无法读书。怎么做？一天晚上，当他看到隔壁邻居的蜡烛被点燃时，他在墙壁上悄悄地打了一个小洞，让穿过洞的烛光反射到了书上。这样，他每天晚上都用邻居的灯读书，直到邻居关灯为止。正是在这样的学习条件下，匡衡才学会了知识，后来成为西汉的著名学者。但是现在不建议去凿墙偷光，因为如果它撞到邻居家的下水道会很痛苦的。
听完这个故事，你怎么看？是的，知识改变了命运。高尔基曾经说过：“书使我成为一个快乐的人。”我们读书不是为了别人，不是为了考试，而是为了我们自己。与书相伴，就像在知识上和知识上交友，可以储存能量并增加才华。阅读就像穿越无边的大海，使人感到快乐。和爱一样，它使人们努力工作。走进茫茫书海，呼吸着淡淡的学术气息，用几根手指找到生活的真,、美好和美好，坐下来观看世界的潮起潮落，最后看到蓝天白云太阳。
阅读培养了我的情感，开阔了我的视野，丰富了我的情感。 “开辟了半英亩的方形池塘，天空和云彩在盘旋。请向水道询问，它是如此清晰，它是活水的来源。”学生们，让我们喝上这种“生命之水”，登上人类进步的阶梯，成为知识。富有的人，精神上的巨人，成为21世纪祖国的优质建设者！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
最后，充分利用教科书中的小练习，例如练习，练习和讨论。让学生在自主学习中充分利用书本知识，达到整合的水平。同时，确保有时间进行独立学习。学生是学习的大师，学习是他们自己的事。在教学中，教师必须给学生足够的时间充分阅读课文，充分思考，感知，体验和探索，强调自主学习的效果，并且绝不能让学生独立学习。担心学生的自主学习会占用太多时间是不对的，这会影响教学进度和教学任务的完成。因为所有的教学活动都是为了促进学生的发展，所以在教学过程中，教师应为学生的学习活动提供有效的服务，而不是让学生完成既定的教学任务。
这是我对学习的看法，很高兴在这里与您分享。
喜欢学习演讲（二）
亲爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我是3级（2）的江**。今天，我们演讲的主题是“我们热爱阅读，热爱学习”。
每天早晨，我们面对早晨的阳光来到校园。太阳使我们的脸红了。我们坐在教室里，老师的声音就像一缕阳光温暖着我们的心。我们喜欢学习，因为我们知道真相。只有掌握科学和文化知识，我们才能成长为对社会有用的人。