交流初中叙事作文

“*，*”，一群由激进分子领导的男孩挥舞着的手，踩在地上，仿佛没有从洞里踩地，发誓永不停止。我不责怪天堂或地面，也不责怪老师，但我责怪我自己的纪律和遵纪守法。 “老师，你今天让我精疲力尽，我妈妈明天就会来找你。”随之而来的是一连串的抱怨，叹息和*，似乎会让老师改变主意。 “嘿，这是浪费文字，是多余的。”老师没有让步的迹象。看着那些可怜的同伴，似乎茄子被一一砸碎了。我拼命叹了口气，“看来我不得不开车过夜，并努力扭转局面。”这时候，我希望老师能把自己的生活带回来，这样我的眼睛就不会成为明天国宝熊猫的眼睛。

嘿!算了，算了，认为这是倒霉！谁使我们无纪律？如果噪音持续，老师可能必须加大噪音！也许已经筋疲力尽了。桌友只是安慰自己几句话，然后停了下来，有些人大喊大叫。这是一个盲人，点灯了，浪费了。与其有精力制造噪音，不如早点开始工作！我暗中佩服他们内心的愚蠢。

“安静！还有另一个问题：不要完成以上四个，只完成一个构图”，我似乎对我的耳朵有些怀疑，是真的吗？ “是的！”全班同学大声喊道：“袁先生，你太'坏'了！”食堂大夫欢喜和悲伤地大喊，这真是一声尖叫。

老师，老师，你真好，让我在短短几分钟内从悲伤转为喜悦，这让我大饱眼福，并观看了一个令人兴奋的“重磅炸弹”。

这次家庭作业风暴使我明白，人们必须进行沟通以查明情况，然后得出结论，否则将是自欺欺人的坏事。

　　传播初中的叙事作文（三）

交流可以让我们知道每个人的想法，知道每个人当时的思想活动，也可以促进和改善彼此，也可以使我们的集体变得更强大。总而言之，交流和交流在生活和语言上都有许多好处。

我记得那个时候，我和妈妈吵架了。后来，我和母亲互相无视。早上吃完饭后，妈妈只让我醒来，不再打电话。吃的时候，他不说话，吃自己的饭，没有人忽略。有一天，我对妈妈说的话很少。僵持了好几天。终于有一天，放学后，当我回到家中时，母亲带上了书包。因为那天很累，所以我没有带走书包。就这样，她跟着我到了小屋。她放下书包，坐在我旁边。我转过头，不想见妈妈。母亲耐心地坐在我面前，向我道歉，并希望我能听她的解释。她向我解释了吵架的原因，她的语言真诚而真诚。我也敞开心heart，（）说了自己的看法和理由。我和妈妈交换了看法和理由。我们互相交换了一个小时，最后我们达成了一项协议（互惠互利的协议）。

在这一小时的交流中，我和母亲不仅学到了双方的肤浅思想，而且学到了很多要求，条件，见解和理由。通过这次交流，我了解到我们应该尊重他人，并在任何可能的地方与他人进行交流，同时只了解双方的思想，观念，原因和要求。深圳通过交流促进文化发展，个人进步与发展，社会发展和经济发展。

随着通信的存在，我们的世界，这个国家，这个社会，这个集体和个人都得到了改善和发展。只有有了沟通，我们的国家和世界才能变得更好。

一个大的实心锁挂在门上，经过大量的努力，一根铁棍仍然无法撬开它。钥匙进来时，他瘦弱的身体进入了钥匙孔，稍稍转动，大锁就开了一个“耳光”。铁杆奇怪地问：“即使经过这么多的努力，我为什么也不能打开它，但您却轻松地打开了它？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”

这个故事告诉我们，每个人的心都像一扇锁着的门，无论你有多厚，都无法撬开它。只有关怀才能将自己变成一把微妙的钥匙，进入他人的心，并理解他人。因此，在交流时，您必须多考虑对方，改变心意，并感动他人。社会交往

是必不可少的，它可以推开人与人之间的距离，并形成永恒的桥梁。

　　传播初中的叙事作文（二）

袁老师嘶哑地说：“安静，安静，我要分配作业”。这时，教室里的人们假装成聋哑，在不认识老师的情况下，一个接一个地玩得很开心。 “我要扣分！”呵呵，这个技巧真的奏效了，教室突然变得沉默了。袁老师带着“胜利的笑容”继续追逐胜利。 “第一，两次口述第三和第四单元的单词，父母将默默报告；第二，默默地报告第七课“逃离金蝉”的第四和第五节。声音一落下，班级中的“积极分子”就被压制了。其中一些人假装快要死了；在路边的一些人做出了乞求的手势：举手，向讲台前的老师“再见”，向老师求饶。看到他们学​​习得如此生动，我忍不住笑了。袁老师仍然微笑。只是在微笑中有一种“狡猾”的暗示，还有一些自鸣得意的东西，“第三，复制黄山启松的全文”。 “啊！”这一次让我感到有些惊讶的是，他们一直在“绑架士兵”：“为什么今天这么多！”但是谁能想到，老师并没有停下来。 “四，完成一篇论文”，老师并不着急，一个接一个地走了。