一年级十分钟作文(之一)
每个学校的课间间隔十分钟。虽然每节课只有十分钟,但它给我们增加了很多色彩和欢乐。当然,它有时会增加一些悲伤和无助。但是无论如何,这些休息十分钟值得记住,因为它使我们的校园生活异常丰富多彩。
“贝尔,贝尔,贝尔...”下课了。课间宝贵的十分钟终于到了。本来应该让我们*安排时间,但是由于我们正在上六年级的毕业班,所以我们每节课的十分钟经常被老师占用。您看,今天第一堂课刚结束时,老师就分配了任务。让一些成绩优秀的学生帮助辅导一些成绩不及格的学生。不,下课后,除了几个人出去解决必须解决的问题外,其他所有人都很忙。上课间隔的这十分钟很差是因为老师的宏大理由“学习很重要”。不仅如此,在这宝贵的十分钟中,老师们还可以精心协调。您将再花十分钟上这堂课。我将在下一堂课再来。
其中,英语老师是最负责任的。课间钟声刚一响十分钟,曾老师就来了。让我们记住这些单词,然后在记住它们之后才能回家。我们必须让我们很好地学习英语并阅读,直到可以阅读为止。在第四节课中,老师上了一堂新课,他的头晕目眩,什么也没有。我根本听不见新内容。因此,每次上英语课之前,我见到一位英语老师时,都会避免该老师发现我。
在小学时代,人们的好奇心是最可疑的突然点。但是,好奇心通常会使人们获得新知识并获得(获得未知答案)
在小学六年级,我们旁边有一个狭窄的“死胡同”。长度与教室的宽度相同,宽度恰好适合一个人使用。因此,大多数人都可以进入,但是稍胖的人则不能进入。
有一次,我的同学和我感到很好奇。 ()我们决定进去看看发生了什么。仅几步之遥,我们看到了一些经常曲折的东西。我们以为是蛇,所以我们很害怕。这不安全,所以我不敢做到。在一次大扫除期间,老师发现了这个“小巷”,并要求我们清理其中的垃圾。我们不敢对老师说:“老老师,里面有长而曲折的东西,我们不敢做。”听完后,老师对我们说:“让我看看,那是什么?吓到你了。”因此,老师拿着扫帚亲自去战斗。老师看着它说:“不要害怕。我在这里。你不需要。”这时,我在老师的脸上看到了一丝恐惧。
“老师,我们班上没有拖把手柄。用拖把手柄给他看一眼。”听完后,老师叫了一只“手”来接住它。总是像刺客一样把它拿过来,左手拿着扫帚,右手拿着棍子,好帅!
过了一会儿,曲折的东西被取出了。每个人都因为恐惧而躲藏起来。乍一看,“嗨”,原来是一根断了的麻绳。看到老师和同学后,他们感到更加放心。之后,我心中的“石头”终于跌入谷底。
由于这条绳索,我们班上的学生和老师都很害怕。看到真相后,每个人,你看着我,我看着你,都笑了“哈哈” ...
但是清洁仍在进行中...
多么活跃的Class 6(3)现在变得如此和平!看着窗外其他学生脸上灿烂的笑容,我真的希望他们去上课。老师,您知道课间十分钟对我们有多重要吗,老师,请“举手”!
一年级十分钟作文(二)
离开课堂还有30秒。老师还在舞台上谈论教科书的内容,但是每个人的心已经飞出了窗外。尽管下课时间只有短短的十分钟,但这总是让我充满活力地欢迎下一堂课。
“ D ———”,下课的钟声慢慢响了,但我等不及了!很难听到老师说“班长,下课!”根据班组长的指示,在我们恭敬地敬礼之后,全班同学都尽快赶出,迫不及待地赶去,每个班级都在我们幸福的世界中*自在地游荡。当然,我也不例外。我怎么能错过这个来之不易的快乐时光?
有时,我会去我最喜欢的图书馆看书。图书馆里有很多书。小女人,西游和小王子都是我的最爱。跟随书中的人物感到快乐,愤怒,悲伤和快乐,跟随书中的人物上山下海,在学术界漫游,多么快乐的心情!
有时,我会拿起画笔,与朋友们一起寻找一个安静的地方,然后开始展示自己的技能。我画了一个公主,我画了两个小仙女。讲故事很容易。我看到的同学都赞不绝口。我很高兴和满意地画了画。
有时,我也会利用这十分钟的放松时间在校园内漫步。我喜欢和校园里的大树聊天,我更喜欢欣赏随风摇曳的小花。享受着美丽的风景,我的心情变得轻松愉快。
“ D—D—”上课的钟声响了!自下课以来已经过去了十分钟!我不甘心地回到教室。尽管课后十分钟很短,但它给了我玩耍,充实和振作起来的时间,忘记了上课时的紧张和疲劳,增进了我和同学之间的友谊。
课后十分钟,我每次都期待您的到来!
一年级十分钟作文(三)
说到课堂上的花絮,我想起的节目是“课间十分钟”。在“两节课之间的十分钟”中,我播放了一些高中生的课间时间,但是现在是时候显示我的课间时间了。故事。