1、一个人的美丽不仅取决于他的外表，而且还决定了他的精神面貌。一个高素质的人永远年轻美丽。 -冯雪峰
2、一个好的绅士不是在教书，不是在教学生，而是在教学生学习。 -陶行知
3、一位没有任何特色的老师，他所教育的学生将没有任何特色。 -苏霍姆林斯基
4、一年的计划比树谷还好；十年计划并不比一棵树更好；终身计划并不比一棵树更好。 -关中
5、不被他人尊重的人通常具有最强的自尊心。 -马卡连科
6、严格的纪律不应用于与家庭作业或文学练习有关的事情，而只能在道德问题感到危险时使用。 -孔子
7、人们就像树木。我们必须使它们尽可能长。我们不能强迫他们成长到相同的高度。应该是：立足平等，从一开始就寻求*。 -陶行知
8、人们就像陶瓷一样，它们形成了年轻时一生的雏形。童年就像陶土一样。接受什么样的教育将成为什么样的维度。 -塞德兹
9、人类教育始于他出生。他已经受过教育，可以说话和听别人说话。 -卢梭
10、人类教育的最基本方式是信仰。只有信仰才能影响信仰。 -乌申斯基
11、使孩子们的幸福依靠美德和良好的教育是唯一可靠和安全的方法。 -洛克
12、儿童应接受良好的教育。这是父母及其关心的责任。该国的幸福与繁荣也取决于受过良好教育的儿童。 -洛克
13、儿童的行为会因自然和环境而改变，因此孔蓉会做梨。 -鲁迅
14、儿童能力的初步发芽特别有价值。我们从一开始就指导孩子的自然趋势的方法可以固定孩子的基本习惯，并确定以后的能力倾向。杜威
15、即使是天才，他出生时的第一次哭泣，也不会像普通孩子一样是一首好诗。因为天真，所以您可以立即与小偷一起杀死。 -鲁迅
16、只有受过教育和真诚的人才是有趣的人，只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天堂到世界的速度就越快。 -契kh夫
17、只有受过教育和真诚的人才是有趣的人，只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天堂到世界的速度就越快。 -契kh夫
18、在儿童集体中，舆论的力量完全是一种可以在现实中感受到的教育力量。 -马卡连科
19、在我们的社会中，劳动不仅是经济类别，而且是道德类别。 -马卡连科
20、培养人就是培养对未来的希望。 -马卡连科
21、如果您想培养健康，强壮，敏捷，机智，勇敢，善于克服困难并有信心面对面前的人，则运动和锻炼是非常重要的因素。 -加里宁
22、如果激发了学生的积极性，学校规定的作业将作为礼物被接受。 -爱因斯坦
23、如果身体直立，请勿下令；如果身体没有直立，尽管没有遵循顺序。 - 孔子
24、如果需要教育，即使是普通儿童也将成为非凡的人。 -爱尔维修
25、始终感到祖国的土地紧紧地扎在你脚下，与集体同住，并记住集体教育了你。如果您那天离开集体，那将是结局的开始。 -奥斯特洛夫斯基
26、对于孩子来说，成为父母和老师的责任是如何教他们成为健康，活泼，知识渊博且有代表性的现代中国儿童和现代汉语。 -陈鹤琴
27、对于孩子来说，父母是一个有生命的人，是一个榜样，是他们可以看到和触摸的英雄。 -张海涛
28、对于父母来说，家庭教育首先是自我教育。 -克鲁普斯卡娅
29、尽管世界上有些事情容易发展，但一天之内就会变得暴力，十天之内就会变得寒冷。 -孟子
30、带孩子去旅行，爬山，参观公园和看电影是称赞孩子的最合适方法。 -张世平
31、应该强调的是，如果教育不认真，就会有许多潜在的危险。父母让孩子过早享受幸福是不明智的。 -雨果
32、当父母批评孩子时，请给他们一些表情。成功的家庭教育源于父母对孩子的深入理解，接受和尊重孩子，而不是揭示孩子的缺点。 -陆斌
33、您必须教孩子走路，但是孩子应该学会自己走路。 -艾默生
34、悲伤，担心和悲观情绪会使人生病；积极，快乐，坚强的意志和乐观精神可以战胜疾病，并使人们坚强长寿。 -巴甫洛夫
35、提出问题通常比解决问题更重要。因为解决问题可能只是数学或实验技能，而提出新问题则需要创造性的想象力并标志着科学的真正进步。 -爱因斯坦
36、播种行为可以养成习惯；播种习惯可以收获性格；播种个性可以收获命运。 -沙克雷
37、教人的人与成年人一样好，但也与人一样矮。只有知己的缺点才能克服别人的缺点，而别人的长处只能靠不依靠自己的优点来获得。 -魏源
38、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的思想思考，用自己的眼睛看，并用自己的双手去发扬这种精神。 -郭沫若
39、教它但不接受它，尽管强迫它是无用的。例如，如果您用水扔石头，您将不会接受。尽管我丈夫的石田肥沃，但如果您能忍受它，您将不会接受。 -张在
40、教育和灵魂一样，雕刻和大理石同样重要。 -爱迪生
41、教育技能的全部秘密在于如何照顾儿童。 -苏霍姆林斯基
42、教育比习惯更昂贵，而且精神取决于影响力。 -郭炳文
43、教育的目的是使年轻人能够终生接受教育。 -哈钦斯
44、教育！科学！学会读书就是点燃火炬。每个单词的每个音节都发出火花。 -雨果
45、早期教育应该是一种娱乐活动，以便更容易发现一个人的自然嗜好。 -柏拉图
46、智慧不过是一个组织良好的知识体系。 -乌申斯基
47、有必要掌握儿童身心发展的规律。 -康斯坦丁诺夫
48、没有教育儿子，就意味着没有时间成为男人。 -苏霍姆林斯基
49、游戏是儿童了解世界的一种方式。他们生活在这个世界上，肩负着改变世界的使命。 -高尔基
50、父母关心孩子的性健康，就等于给孩子一生的幸福。 -马文辉
51、父母良好的情感氛围和家庭和谐的生活氛围是培养儿童健康心理的环境基础。 -陆斌
52、生存的才能教育不是灌输知识，而是向学生提供我们所知道的发展文化宝库的关键。 -陶行知
53、用言语打动人的人不会有深切的感情。那些以行动打动人的人肯定会迅速做出反应。 -李智
54、的确，孩子需要纪律和指导，但如果他们一直受到纪律和指导，在所有方面都受到约束，那么他们就不太可能学习自我控制和自我指导。 -林德格伦
55、知识不是完整，纯粹和刻板的东西。它一直在创新，并且一直在前进。 -普里尼施尼科夫
56、知道如何启发和教导人们一门伟大的艺术。 -阿米尔
57、科学书籍使人们免于无知，而文学作品使人们免于庸俗；两者对于真正的教育和人们的幸福都是同样有用和必要的。 -切尔尼雪夫斯基
58、精神的广阔，积极的想像力和灵魂的勤奋是天才。 -狄德罗
59、美丽无处不在。对我们而言，这不是缺乏美，而是缺乏发现。罗丹
60、老师的授课并非完全被授课，而是由相机引起的。 -叶圣陶
61、要判断美，必须有一个修养的头脑。 -康德
62、认识和教育人民，而不是遵守法律，宁愿自然。而不是寻求改变自己，而不是展现自己的个性。 -蔡元培
63、认识的人不如善良的人，善良的人不如享乐的人。 - 孔子
64、请记住，您不仅是一位教书的老师，而且还是学生的教育者，生活导师和道德指南。 -苏霍姆林斯基
65、蹲下更多听孩子们的声音，您将看到一个纯洁而纯真的世界！ -阮庚梅
66、那些怀疑的人毫无疑问，但是他们的利益仍然是肤浅的。那些怀疑的人会毫无疑问地看到他们的学习。 -唐彪
67、问题不是要教他各种学习方法，而是要培养他对学习的兴趣，并在这种兴趣完全增长后教给他学习学习的方法。 -卢梭
68、阅读使人丰富，思想使人深刻，而沟通使人清醒。 -富兰克林
69、阅读历史使人们变得明智，私人阅读使人们变得聪明，数学使人们变得透彻，自然哲学使人们变得精明，道德使人们庄严，逻辑使人们雄辩。 -培根
