关于实验的组成（之一）
今天，我要参加实验作文课，这也可以说是一个神奇的课。在这堂课上，我看到了许多不寻常的现象。
首先，老师说我们应该自己经历这一课，并尝试自己做实验。 “这有多有趣！”我心想，当我回头看时，学生桌上有各种各样的普通物品，例如水，纸，书等...一切都很普通，可以改变什么新事物。那把戏呢？这个问题吸引了班上的每个学生。
一位男生拿着一张椭圆形的脸，穿着一件毛衣，想出了两本漫画书，说：“大家好，这是两本非常普通的漫画书。我将用它们来表演“密不可分的书”。两本书一页一页。同学们似乎在观众席上看到了一些争吵。过了一会儿，同学们有些不耐烦，但是同学还是那样。不用着急，我从他的脸上可以看出他非常有信心，而且似乎确信实验会成功。最后，所有的书都堆放在一起，学生邀请了两个坚强的学生。两个学生一一带他们。无论您如何拉书，您都不会分开。最后，写作丢失了，但是这本书仍然很难分开。听了他的解释后，每个人都知道，当书页重叠时，这就是工作中的“摩擦”。有摩擦，书上粘有502胶，所以无论两个学生如何将其拔出，他们都无法将其拔出。
一分钟过去了，十五分钟过去了。苍蝇仍然没有任何反应。实验失败了吗？就在我准备清理“犯罪现场”时，苍蝇的翅膀微微颤抖。我揉了揉眼睛，发现苍蝇真的“复活了”！我感到惊讶和好奇，并且惊奇实验成功了。好奇为什么溺水的苍蝇会复活？是否发生了“尸体变化”？
如果一个人溺水而没有呼吸，盐仍然有效吗？事实证明，苍蝇是昆虫，没有肺脏器官。他们只能通过小气道呼吸。它的空气阀主要位于腹部的两侧。当空气阀充满水时，就像鼻子充满水一样，苍蝇会淹死。撒上食盐后，食盐溶解在果蝇体内的水中，水流向盐分高的地方，然后从空气阀中流出，果蝇奇迹般地“从果蝇中复活了”。死”！
实验-科学殿堂的金钥匙。只有那些敢于实践和探索的人才能打开科学宫的大门。只有不断地实践，探索和追求，我们才能得到真理！
关于实验的组成（三）
据说，在我国峨眉山金顶峰会上，一些幸运的游客会在雨后晴间见到一种神奇的光现象-身旁有个彩色的光环，像佛头在散发出光。它被称为“佛光”。这到底是怎么回事？为了解决这个难题，我将做一个实验来证明这一点。
我找到一条小纱布和一个手电筒，来到浴室的镜子前，用尺子测量一米远然后站在那里，然后让我的母亲将纱布四折以遮住我的眼睛。我将手电筒抬到头顶，看着镜子。我看到一个小光斑，没有“佛光”。
第二次，我问妈妈将围巾折成两层，然后蒙住我的眼睛。我将手电筒抬到头顶，看着镜子。这次我仍然只看到一个小斑点，但是比最后一个小斑点亮。
第三次，我请妈妈用围巾直接遮住眼睛，将手电筒抬到头顶，照镜子。这次，我终于看到了阴影中的光环。红色，橙色，黄色，绿色，青色，蓝色和紫色的七个光晕从外到内排列。镜子里的光环环绕着我的头，与峨眉山传说中的“佛光”完全一样。 （）
通过查找信息，我了解了它的科学奥秘：当光在传播过程中穿过微小障碍物的边缘或孔隙时，传播方向将发生弯曲，并且不同波长的光的弯曲程度将有所不同。这种现象称为“光衍射”。在实验中，镜子反射了手电的光线，当它穿过围巾中由纱线制成的小孔时，发生了衍射，并且不同颜色的光与白光分离，形成了七色光晕。
看完这两本书的表现后，乍看之下，以下程序更像是一场迷人的魔术表演。有“不断折叠的火柴”，一旦电缆组掉落，绳索就会断裂。
我在这堂课上也学到了一个真理。只要我们了解并运用科学，周围的一切都会创造奇迹。
关于实验的组成（二）
科学是为欣赏真理和真理，无休止的探索，实践和实验的人们而准备的，这不仅是为了证明真理的存在？我们渴望科学，追求真理。为了探索，我们做了很多实验。我最喜欢的是苍蝇的“人工呼吸”实验。
这是一个“复活”实验。当我准备材料时，实验正式开始了。
首先，我拿出玻璃杯，将半杯水倒入玻璃杯中，然后小心地“取出”苍蝇，以免将其夹死或放飞。我把苍蝇放在水中，它不断挣扎，它的翅膀像“水上芭蕾”一样拍打在水中。过了一会儿，苍蝇停止了移动。不要以为我很残酷，也许以后再保存。我用勺子从水中“拯救”苍蝇，然后将它们放在干燥的地方“干燥”，然后在苍蝇的“尸体”上撒上白盐。我不知道苍蝇会不会...