函授自我评估毕业生注册表格2016（之一）
时光飞逝，时光飞逝，转眼间，我参加的煤炭师范学院为期三年的本科函授学习即将结束。当我即将毕业时，我回首过去的足迹，点点滴滴仍然清晰。
三年的函授学习过程是一个不断挑战自己的社会实践的过程，也是一个充实自己的过程。毕业后，我现在对过去三年的学习和生活进行了总结和评估：
1，在思想理解上：我在参加函授学习的同时也注重政治理论的学习，可以自觉与党*保持高度的一致性；尊重领导，与同学团结，并认真遵守函授学校的有关制度。在上课时，确定不要迟到或早退，如果您有重要事项，请向班主任请假。在工作中，“工作与学习”之间的矛盾也可以得到妥善处理，以确保工作与学习没有错。
2.学习：自从我参加了煤炭民族学院的本科函授学习以来，我就可以利用业余时间按照学校的有关规定学习业余时间的各种课程，并保持历史风貌。前一天的学习时间，经常记笔记，如果我听不懂，请提问。 。积极参加密集的面对面教学，并按时完成作业。通过学习，我掌握了所学课程的部分知识，并通过了对所学课程的评估。
简而言之，三年的函授学习目标可以概括为三个：一是获得文凭，二是知识，三是结交朋友。确实，通过三年的函授学习，我获得了很多知识，更重要的是，我能够快速掌握新事物。我已经很成熟了，我的性格也变得更加坚定。我认识了许多同学和老师，建立了友谊，并在与他们的互动中提高了自己的素质，发现了我的一些缺点，并尽力纠正了它们。这段函授学习生活是我人生成长道路上的一道亮丽的风景，也是一段灿烂的人生历程。它包含汗水和收获。它对我的生活水平至关重要。它给了我重塑和提高自己的机会。三年的函授学习和生活使我的知识水平，思想水平和工作能力达到了新的水平。我将以饱满的热情，坚定的信心和高度的责任感投入到我的未来工作中，以迎接新的挑战并攀上新的高度。
函授自我评估毕业生注册表格2016（二）
为了提高自己的专业水平和能力，我参加了成人高考并通过了贵州函授教育学院的学前教育专业，因此开始了三年的函授教育。通过学习，我在各个方面都有了很大的进步。
（1）政治思想
我有坚定的政治方向，爱我的祖国，爱人民。在函授课程中，我努力遵守学校的规章制度，并培养了对学习的兴趣。尊重老师，热爱您的班级，与同学相处并保持融洽的关系。积极参加课堂活动并享受。我相信：乐于助人是幸福的基础。
（2）学习目的和态度
我已经成功完成了大学规定的课程。尽管函授课程只有三年，但面对面教学的实际时间只有几个月，所以我非常珍惜面对面教学的时间。上课时，我保持了以前学习的风格，没有迟到或早退。向校长请教重要事项。在课堂上，请认真听取老师的解释，做学习笔记，消除困惑并与老师讨论。对于老师分配的作业，我始终以高质量完成。因为我深刻理解：这是我提高自己的水平和能力的机会。
（三）收获与经验
我不经常读书。函授学习使我感到自己缺乏知识，并促使我学习与企业管理有关的各种书籍并将其与我的日常工作结合起来。在工作中取得了良好的结果，个人素质也得到了极大的提高。
（4）工作学习的处理
在工作期间，我尽力做好自己的工作，与此同时，我也没有忘记中国科技大学教师的学习指导。充分利用闲暇时间，通过自学提前了解该学科的基础知识，记录自学过程中遇到的问题，然后与同学进行交流，并在面对面的指导中咨询老师。一辛劳，一收获。我的学习并不懈怠，因此我可以从容应对每一次考试并取得良好的成绩。
（5）存在的问题和努力
尽管这是一项为期三年的函授研究，但实际上，面对面的指导仅约三个月。尽管函授老师认真认真，负责任，但学生能否真正从老师那里学习仍然很有限，但大多数知识必须依靠自己的积累以及对工作实践的理解和改进。在以后的学习工作中，我将以此为基础，继续学习并提高自己。
有人总结出函授生学习的目的：首先获得文凭，其次获得知识，其次交朋友。确实，我的专业函授研究是认真而大量的。三年来严寒和酷暑使我受益匪浅。将来，我将走更好，更充实的生活之路！
函授自我评估毕业生注册表格2016（三）
为了提高自己的专业水平和能力，我参加了20xx的成人高考，并通过了曲阜师范大学的汉语言文学专业，因此开始了三年的学习。通过学习，我在各个方面都有了很大的进步。
（1）政治思想。
系统地，全面地研究了马克思列宁主义，*思想和*理论。用先进的理论武装自己，热爱祖国，支持中国*的领导，坚持四项基本原则；遵守纪律，维护社会稳定，自觉遵守《学生行为守则》和学校的规章制度，尊重老师，团结同学，与集体的关系；坚持真理，纠正错误，自觉抵抗封建迷信和其他错误倾向；建立集体主义作为生活的核心价值，正确处理国家，集体和个人的利益之间的关系，当个人，集体和国家利益发生冲突时，我坚持把利益放在第一位。国家和集体第一；认真参加学校和部门组织的各种政治活动，并与党*在思想和行动上保持一致。我参加了党校系统并获得结业证书。 ，积极靠近党组织。
（2）学习目的和态度。
纠正个人学习目标和学习态度，系统，全面地学习了该专业的基本理论知识，同时将所学的理论知识应用于实际活动中，并将所学知识转化为实践能力，应用能力和创造能力。力争理论与实践的统一。在学习和掌握该专业的理论知识和应用技能的同时，他们还努力拓宽知识面，并在其他领域培养自己的能力；积极参加学生科学技术协会和科学研究活动的各种活动。
（3）收获与经验。
我已掌握科学体育锻炼的基本技能，养成良好的卫生习惯，并积极参加了由学校，部门和班级组织的各种体育活动。我身体健康，运动资格标准达到标准。在心理方面，锻炼自己的坚强意志，塑造健康人格，克服心理障碍，适应社会发展的要求。
（四）工作学习的处理。
在学校工作时，我尽力做好自己的工作，认真准备课程，并很好地教给学生。同时不要忘了屈师范学院老师的指示。充分利用您的闲暇时间来理解和消化在函授课程中无法具体解释的书本知识。一辛劳，一收获。我的学习并不懈怠，因此我可以从容应对每一次考试并取得良好的成绩。
（5）存在问题和努力的方向。 （）
尽管这是一项为期三年的函授研究，但实际上，面对面的指导仅约三个月。尽管函授老师在准备课程时很认真负责，但实际上没有多少学生可以向老师学习。在教学实践中，大多数知识必须依靠自己的积累和理解。在以后的学习工作中，我将以此为基础，继续学习并提高自己。
有人总结出函授生学习的目的：首先获得文凭，其次获得知识，其次交朋友。确实，我的大学函授学习是认真而充实的。我获得了三年的严寒和酷热。将来，我将走成为更好，更充实的老师之路！
3.关于商业知识：在函授学习期间，我永远不会忘记我的学业。我坚持认真准备课程，做自己的教学工作，并尽最大努力教好学生。另一方面，我不会忘记班主任的指示，并充分利用我的业余时间来理解和消化书信中无法具体说明的书本知识。一分耕耘一分收获。我的学习并不懈怠，因此我可以冷静地应对每次考试并取得良好的成绩。尽管面对面的教学时间短，教学任务繁重，但我仍然受益匪浅：特别是通过研究“西方文学理论”，“中国古代文学理论”，“语言学概论”和其他课程，以便我可以在此基础上极大地提高我的教育和教学水平，并确保我使用了这些知识。
四，缺点：三年制函授课程，实际的*课程仅三个月左右。尽管讲师认真认真负责地进行准备和教学，但由于时间短，教学要经过田野，考试也很正规，学生的学习实在很少，而且大多数只能依靠学生来理解和理解。改善教学实践。此外，新课程背景下教师迫切需要解决的一些问题：现代教学多媒体的知识应用，新课程背景下教师角色的转变，教学方式的变化等。教学策略，师生之间的交流以及小组合作和探究操作的规范等是无法学习和发展的。这是教师在继续学习中最希望解决的问题，但无法解决。也许这只是我的梦想，这也是我面临的主要问题。