老师的教学作文（之一）
在小学六年中，老师教了我很多东西。但是在他们当中，中国老师告诉我的是我永远难忘的事情：无论做什么，都必须抓紧时间，做到高水平，高速度，高效率。
被提升为六年级。老师连续坐着时，他发现我五年级的成绩很好，所以他要求我担任学习委员会的委员。听到老师说的话，我感到既高兴，兴奋又紧张。您知道，从一年级到五年级，我还没有成为学习委员会！第二天早上我收到作业时，我感到慌了。因为我不知道如何按组排列书籍。我只是把功课放在一起，然后一遍又一遍地数，搜索和检查，但我找不到谁没有交作业。看到早晨的歌声已经快过去了，仍然没有结果。老师等不及了，所以他生气地走了过去。因为害怕老师会训练我，我心里很害怕。没想到，老师不仅没有培训我，反而用衷心的话对我说：“刚开始有点难受吗？没关系，几天就可以了。你不能像这样收集功课效率低下，质量差。接到作业后就应该做。小组组长会上交作业。你应该当场数作业，如果不够的话，让他收集所有作业并交给您将作业分组放置，并在检查时进行检查。请记住，无论您做什么，都必须掌握它。时间要求高水平，高速度和高效率。”
但是有一次，两次，三倍……我对写作感到不耐烦，而且我对修改文章并不那么勤奋。我一直想放弃。细心的杨老师似乎从我的脑海中透了过来，当同学们讲完后，他们叫我进办公室。 “您最近要放弃吗？”老师关切地问，我点点头，想：老师一定会用多嘴的嘴“教育”我。 “你知道老师的座右铭吗？”一个问题打断了我的想法。我大胆地摇了摇头，不敢面对老师的眼睛。 “努力不一定成功。放弃必须失败。”我领会了老师说不清楚的事实，然后抬起头来。这时，我发现老师的视野不是失望或责备，而是仁慈和鼓励。
经过艰苦的努力，我的作文终于获得了大奖。每当我想到这一点，我的心中总会有无尽的感激之情。我说：“谢谢杨老师！”
老师的教学作文（三）
时光飞逝，转眼间我已经成为五年级学生。在这个童年时期，我得到了老师的教学和精心的照顾。今天，当我想到这一点时，我不禁想起那仍然记忆犹新的过去。
我记得那是我上小学二年级的时候。我和母亲来到桐城小学。 （）由于不同学校的老师的教学方法不同，所以我一直在努力学习每门学科。当其他同学入睡时，我仍在做功课。当其他同学积极地回答问题时，我还在犹豫。那时我的成绩很差，这让我有些沮丧，并且因为我初次抵达时没有一个真正认识我的朋友，我开始感到有点难过。慢慢地，我开始无视我的学习，而我的家庭作业也依赖它。母亲对我的学习也很失望。在那之前的那一天，我的中文老师容先生来到我老师的办公室，因为我还没有完成课堂作业。我静静地等待老师的批评。没想到容先生没有批评我他说了些对我有意义的事，老师耐心地说：“郎婷婷，我知道你的成绩下降是因为你不能接受这种新的环境，但是你不能因此而停止努力。你应该明白在班上，这个班级的竞争非常激烈，你应该慢慢学习适应，适应老师的讲授方法，适应同学的交流方法，我知道你并不傻，但是你只想放弃，因为一开始很难学。我要说：“勤奋和毅力是获胜的基础。”如果其他人花一个小时学习，您将花两个小时学习。不要害怕学习，记住，坚持！坚持不懈！“看着老师，用那种善良的眼睛，听老师的热情话语，内和决心。从那时起，我知道我应该努力学习，永不放弃。尽管我的学习不是很好，但我一直在努力。我相信，我最终将取得良好的成绩，并达到我的老师和父母的期望。荣老师的教学确实是释放我的智慧的金钥匙，我永远不会忘记老师的真诚教学。
我真的听了你的话，比十年的阅读要好。王老师的教学大大提高了我的工作速度，水平和质量。就像刻骨铭心的母爱一样，我也刻骨铭心地教书。
老师的教学作文（二）
看着窗外曾经像蝴蝶一样落下的叶子，无限的绿色已经恢复。曾经黯淡的花朵恢复为红色；带着一年的冬季避难所的鹅被重新审视……我叹了口气：“时间过得真快！有多快！”
眨眼间，我即将从小学毕业，进入新的生活阶段。我很小，我无法在老师的记忆中留下痕迹，但是老师教的言语在我心中留下了深刻的烙印，并教会了我如何成为一个男人。
班主任杨老师给我留下了最深刻的印象。无论老师的平均水平如何，都有一种教育学生的方法！老师敏锐的眼睛瞪着，做错事情的学生立即惊慌失措，然后用那只三英寸长的，不会说话的舌头说话，你必须写一个服务语。
我仍然记得在四年级的春天，教育局举行了作文比赛。老师意外地选择了我和一些同学参加比赛。起初，我非常兴奋，以至于晚上无法一遍又一遍地睡觉。几天后，我高兴地拿了这篇文章，并交给老师审查。我没想到严厉的老师杨会挑出很多不愉快的句子和错别字。我不得不继续修改。