1、 优秀的二年级学生评语
2、人们比较聪明，但是纪律松散，数学计算的准确性很高，但是笔迹不正确。参加体育比赛并取得良好的成绩。我希望今后继续作出努力，克服缺点，继续努力。
3、作为班级体育委员会委员，负责且认真。全班进行了诚信教育，成绩也很好。这个学期的学习成绩也稳步提高。老师希望您将来对自己更加严格，同时，您的写作也应该整洁。
4、作为音乐课和班级环境卫生经理的代表，他认真负责。学业成绩也有很大提高。以良好的成绩和良好的无线电水平参加课堂娱乐和体育活动。他是一个好领袖。这次更新被选为好贤良的男孩。
5、努力学习，学习成绩优于以往。我希望将来能加强语言表达能力，按时完成作业，并注意正确的写作和整洁的书本。
6、善待他人，尊重老师，从不吵架。良好地参加课堂活动。只是学习困难不小，学习态度不够正确，学习成绩需要加倍努力。
7、在课堂上认真听讲，按时完成作业，并具有出色的学习成绩。遵守课堂纪律并在行为守则中表现良好，受到老师的好评。老师希望您继续努力，继续在同学中成为一个好榜样。
8、学习成绩大大提高，行为规范也大大提高。老师已充分肯定。但是老师希望您首先在课堂上积极发言，其次与同学相处，其次纠正您的缺点。
9、安静易学。他善于学习，通常不与同学交谈太多，喜欢看书，在课堂上也不说话，即使他仍然说话，声音也很安静。老师希望您能在课堂上积极思考并大胆演讲。
10、安静，活泼，尊重老师，积极参加学校体育比赛，取得了良好的成绩。但是，学习时间不多，与同学相比，学习成绩仍然存在差距。我希望您能站稳脚跟，为将来取得更好的成绩而努力。
11、尊重老师，热爱集体，认真完成老师的任务分配，在学习方面，通过我自己的努力，我取得了长足的进步。老师希望在新学期，您必须遵守小学生行为守则。第二，我们必须专注于学习。
12、师范学校的表现相对内向。课堂上的演讲也较少，但学习成绩一直更好。我希望将来，我将专注于听讲座，积极举手讲话，成为全面发展的好学生。
13、当您进入二年级时，老师会觉得您比以前更懂事，您的行为规范也大大改善了，而且您的学习成绩也得到了改善。参加者认真认真，负责任，受到老师的好评。
14、成为一名班级保健员是认真和负责的，每天的早晨检查也要负责两年。在学习方面，他积极地运用自己的大脑和双手，在课堂上积极地讲话，他的出色成绩常常受到老师的称赞。我希望将来我能在课堂之间注意自己的行为规范。
15、我已经升入了二年级。我比以前更懂事。我的作业比以前更加认真。我也按时完成了作业。但是，由于民族语言的影响，客观学习汉字仍然存在很多困难，学习成绩也不令人满意。老师相信，经过努力，他一定会赶上学生的学习进度。
16、担任班级中队成员，能以身作则，经常乐于帮助学习有困难的学生，经常受到老师的称赞，在班上有一定声望，刻苦学习，成绩优秀。这次更新被选为好贤良的男孩。老师希望您对自己有更高的标准和严格的要求，以便您更快地进步。
17、数学班代表认真负责，具有良好的学习成绩，担任团队或班级活动的主持人，形象生动，受到老师的好评。希望您以后对自己严格，并在同学中树立榜样。
18、文静从不与同学吵架，在参加文化体育比赛中表现良好。在班级的诚信教育中，也给老师留下了良好的印象。老师希望您将来能努力学习，专心听讲并独立完成作业。
19、聪明易学，她有出色的学术表现。我一直喜欢的是，老师分配给她的工作可以做得很好。参加班级诚信教育主题会议也取得了不错的成绩。希望您会继续努力，更加严格。
20、聪明，好学，上课积极思考，说话活跃，学习成绩优异。老师希望您继续保持自己的优势，努力克服松懈纪律的弱点，并成为一名全面的学生。
21、聪明，好学，学习努力，成绩良好，在课堂上积极思考，说话热情，在不理解时经常提出问题，并得到老师的多次表扬。希望将来学生们团结一致，相爱相处，注意班级之间的行为规范，使他们成为全面发展的好学生。
22、聪明，好学，认真，作为班*和美术班代表，有良好的表现，美术绘画取得了长足的进步。这个学期当选为贤良男孩。希望您继续在课堂上发挥领导作用，并继续以身作则。
23、自从开学以来，我在行为守则方面取得了很大进步。作为班级健康检查员，（）也是认真负责的。老师希望您花更多的时间学习，在课堂上认真听讲，并积极举手发扬光大，以提高您的学业水平。
24、遵守学校的行为守则，尊重老师，并具有出色的学习成绩。只是您有时在课堂上胡说八道，而且不够专心。将来，老师建议您在计算数学时要谨慎，并学会复习问题，以便您的成绩更好。
25、遵守学校纪律，切勿在课堂上造成麻烦，并与同学和睦相处。按时完成作业，并在课堂上举手说话。老师希望您可以独立完成作业，并询问老师是否遇到任何问题，以使您的学习成绩更好。
26、遵守小学生行为守则，尊重老师并完成作业。但是，由于讲课不够专心，学习主动性不强，对自身学习的要求不高，导致学习成绩出现一定的波动和下降。我希望新学期对自己有很高的要求，并努力成为一个全面发展的好学生。
