阅读活动经验（之一）
-体验“老师最需要的东西”
今年夏天，我读了赵国忠主编的《教师最需要的东西—对中外教育家教师最有价值的建议》。该书从“老师最需要的生活，老师最需要的专业，老师最需要的，老师教育最需要的”四个方面入手，结合中外教育家的经典经验和思想来全面解释什么。老师最需要。是从认识自己，发现自己，发展自己，创造自己，成就自己中获得幸福和幸福！
在第一部分“教师一生中最需要什么”中，中外教育家对教师提出了15条最有价值的建议。其中，第十一条是：做好小事情。我深知，教育和教学不是小事，我们必须在一切上做到最好！当我阅读本书第37页的案例研究结尾时，“ ...如果其他人不愿意这样做，您应该做更多。如果其他人不愿意这样做，那么您应该付出更多。然后获得更多成功的机会。”我脑海中浮现出许多以书中例子为例的人和事物。这段话激励着我像往常一样勤奋学习，努力工作和无私奉献！在研究了第十二条建议“教师必须具有敏锐的观察能力”之后，反思他们对所授课学生的观察。我很清楚，我目前正在教育和教学的年轻人要求我像朱鹏飞老师一样仔细观察学生，逐步学会掌握那些看似微不足道但极为重要的细节，并探索其中隐藏的本质。
在第三部分“教师在教学中最需要什么”中，中外教育家对教师提出了21条最有价值的建议。在这部分的许多案例中，由著名的特级老师窦桂梅教授的“从燕子做楚”课的精彩教学片段至今仍记忆犹新。窦老师的经典案例让我再次读了这个建议：丰富您的课堂表达。是的，我正在面对小学生。我的表情是学习活动的晴雨表。像窦桂梅老师一样，我应该不断充实我的课堂表情，就像书中所说的“充满我的指挥棒（表情符号）”在冬天总是给孩子们一个微笑“让自己的表情从内心深处成长”，并努力使他们的表情成为最直观，充满活力，充满活力和最有吸引力的教具，并不断丰富他们的课堂表情，作为一种专业的构建能力。
在第四部分“教师教育最需要的是什么”中，中外教育家也提出了21条有价值的建议。美国教育家弗雷德米尔·维亚杜（Fredmir Viadu）说：“老师讲授的最高艺术是知道如何指导。”该书建议教师“引导学生互相欣赏”。尽管我正在与一群小学生打交道，但在我的日常教育和教学中，我还应该自觉引导学生学习彼此欣赏。阅读案例分析后，我认为在以后的工作中，我会更加注重引导学生，欣赏其他学生平时表现出的良好行为习惯，充分肯定学生的进步，使所有学生都能共同进步，共同进步。
老师最需要什么？作为老师，我最需要什么？我认为，作为这个新时代的老师，我远远超出了中外教育者的要求。我真的需要在很多方面努力！没有最好，只有更好！我将一如既往地继续反思，勤奋学习，努力工作，努力成为一名合格的老师，并在教育和教学工作中悄悄地散发出我自己的光芒和激情！
阅读活动经验（二）
-体验“新教育梦想”
朱永新教授在他的《新教育的梦想》中也提到：“读书是孩子们净化心灵，升华个性的重要途径。”让孩子们“阅读更多，喜欢阅读，知道如何阅读和阅读”。好书。”这已经成为每个父母的共识。
我们的家庭是一个幸福的家，有着浓郁的学术气息。我们提倡阅读愉快。我们的阅读口号是“在阅读时理解生活，在阅读时学习思考，在阅读时快乐成长”。自开展亲子阅读活动以来，我们的父母认真研究了学校推荐的必读内容，并花了很多时间来学习很多东西。有关家庭教育的书籍。在亲子阅读中，我们继续总结我们的阅读经验，并形成一些适合我们家庭的阅读方法。
一个是固定的阅读时间。我们将晚上8:30至9设为固定时间进行亲子阅读。在这段时间里，孩子完成了一天的家庭作业，预习和完成家庭作业，父母在家做杂事，关闭了电视和计算机，整个家庭一起漫步在书中，享受阅读的乐趣。
第二是选择阅读姿势。我们采用了“走私”的亲子方式。孩子在舒适的床上或沙发上与父母拥抱，父母用手拥抱孩子，营造出一种强烈的阅读情感氛围。
第三是注意阅读的语调。在为孩子们阅读时，我们要避免沉着语调，注意大声表达，并减慢阅读速度。
四是为指导做准备。根据孩子的阅读水平，将整本书分为不同的区域，以进行强化阅读，选择性阅读和略读。重点是儿童阅读书的精髓。由于阅读时间不长，因此必须注意布局。阅读时，您可能希望找到一个悬念的地方。停。保持孩子的食欲，增加阅读的乐趣。 “旅行数千英里，阅读数千本书。”阅读是与智者的对话，阅读是心灵的旅程。在亲子阅读中，我们逐渐从被动阅读变为主动阅读。亲子阅读已成为我们家庭的好习惯。 （）将来，我们将继续改进方法和方法，以进一步激发孩子们阅读，探索和创造的热情，使孩子们成为读书的朋友，使他们在阅读时健康快乐地成长。
在阅读过程中，您必须耐心回答孩子提出的各种问题，否则就不能急于回答，而是要他回答一些问题，激发他积极思考，引导他说出自己的想法，并允许他们即使他的想法是肤浅的和有偏见的，孩子也要有不同的看法，不要粗暴和简单地否定它们。有很多事情没有绝对的答案。您可以耐心地进行解释，进行深入讨论，使用自己的见解互相说服，并激发孩子深入发展的思维能力。如果您无法忍受，可以一起查看信息，再次阅读本书，找到最佳答案。这可以帮助他接受并令人信服和自然。这时，父母也增加了他们以前没有关注或兴趣的知识，并达到了与孩子一起成长和成长的目的。
一起阅读还有另一个很大的好处。父母和孩子一起经历书带来的欢乐，悲伤，悲伤，悲伤和欢乐。相同的心情使父母和孩子更加亲近。彼此之间没有障碍，他们和朋友一样亲密。说话时，您可以从零距离感受到孩子的心理和思想的变化，及时调整方法和方法，为孩子创造更好的学习环境和家庭环境。从我们开始。在我们的闲暇时间里，我们的父母会拿一本书安静地读书，营造一种让孩子们从读书开始的氛围，让他们知道读书是一种好习惯。几乎每天晚上，我们必须与孩子们一起度过半个小时，并认真耐心地告诉他们。
培养孩子良好的阅读习惯并不是一天的工作。这不仅是对孩子的考验，也是对我们作为父母的考验。我们应该敦促孩子们每天大声朗读文章，以使孩子们能自觉地记住文章中的好句子。和话。父母在阅读和提问时遇到问题时，应尽最大努力正确回答孩子的问题。当遇到无法解决的问题时，他们应该阅读其他书籍。他们必须正确处理并回答孩子的问题，并帮助他们改善思维空间。您一次遇到的单词必须反复阅读，其含义应被深刻理解，以使记忆更加深刻。
“开了半英亩的方形池塘，天空和云雾缠绵在一起。问运河如此清澈的地方，作为自来水的来源。”让我们喝这种“自来水”，登上人类进步的阶梯，并丰富知识。精神巨人！与您的孩子一起阅读愉快。
在第二部分“教师职业中最需要的是什么”中，有十二个中外教育家对教师的最有价值的建议。与我自己相反，我再次仔细研究了其中两个建议：
1.习惯“学习”自己。提高自身素质，提高教学水平，深刻感受到学习的重要性。新学期即将来临。我想研究自己。首先，我必须养成深深的自我反省的习惯，就像我周围的优秀同事一样。特别是，我必须继续认真开展日常教学反思工作，并通过反思及时进行调整，以解决问题。针对具体问题的策略和方法，以增强他们在实践中的教育智慧，促进自身的快速成长和发展。
2.学习计划自己。英国著名的教育家培根曾经说过：“要灵活而有效地工作，我们必须善于安排工作顺序，分配时间和选择要点。请注意，这种作业不能太详细和琐碎。在选择地点意味着节省时间。太多的大惊小怪就等于空炮。”每天，我总是回顾自己的工作，思考我需要在哪里努力工作，以及下一次可以用什么更合理有效的方式来解决类似的问题，并采取措施避免走弯路，并浪费更多的时间进行思考和学习。