1、 浙江大学郑强教授经典名言
2、一个人只能跪拜父母和妻子，只能向老师鞠躬，永远不要向有钱有势者鞠躬。但是现在，大多数人正好相反。
3、中国篮球并不缺乏技术或金钱，但是他们缺乏责任感，即使对消费者来说这是一种责任感。
4、中小学教育是听话的。教师负责*，*负责同班同学。孩子们都学会了成年后的行为。这是有害的！在像这样痴迷于一些善行之后，他们没有将善行与生活原则相结合来培养，而只是学会了恭维，讨好老师并讲成人话。上一次在电视上播放时，一个孩子获得了奖项。主诗人问他最愿意说什么。他说：“我最愿意告诉江爷爷：我会报告给你的！谁是“江爷爷”？不是老师教的！孩子们在中小学和上大学时都非常疲倦。 ，没人照顾他们，所以他们必须玩耍并坠入爱河。
5、为什么日本人不道歉，日本总统为什么不道歉？因为他们知道日本人的尊严和历史是最重要的，相反，其他亚洲人的不满情绪太轻，因此他们可以忽略它。
6、人类历史实际上是一系列冲动。因此，不要轻视冲动，因为冲动很可爱。
7、会唱歌的人会用呼吸来发声，所以他们不会累。当您说话时我看到您的喉咙在动，我知道您的歌声一定不好。
8、即使中国在未来发展，也要看看那些驾驶豪华车随地吐痰并从车窗外扔垃圾的富人。要知道，如果没有教育，无论中国多么富裕，它都不会强大。
9、在像中国这样的发展中国家，您可以建立10所世界一流的大学。美国有几座？日本有几个？现在的实际情况是：在世界排名前200位的大学中，没有一个中国排名！亚洲有几个？出国参观后，我觉得将浙江大学建设成为世界一流大学就像共产主义理想。
10、在未来的20年中，中国人将崇拜知识而不是官员。在这一点上，我们应该向日本学习。这个国家对知识的尊重无法增加。 （经典语录）但是现在在中国，有钱但有权力的人，甚至是科长，仍然可以使大学教授没有尊严。这个看似聪明，聪明，自满的营销人员多么肤浅。
11、我们国家的现实与发展是这样的：我们可以做所有我们不能依靠的事情，例如两枚炸弹和一颗星星，而所有可以引入的东西，我们都做不到...现在很多冒险就是这样，不考虑这些深层次的东西就卖东西。众所周知，这是社会的恶性循环！
12、我们忽略了历史的价值。我们始终认为建筑物越新越好，但是如果您去法国中部，几乎没有新建筑物。他们为历史积累感到自豪，我们通过不断拆除建筑物和建筑物来折腾自己。 。
13、我曾经说过“无知和无畏”，但是现在是“无知就是无畏”。许多公司邀请浙江省技术监督局和科学技术委员会的人员吃饭并喝点酒，他会签下您，然后强迫我们的教授在那里，在您身上盖章，然后“国内外差距”，“国际先进水平”。写作论文有“国际领先水平的研究成果”，“首次科学发现”等。这些都是目前非常严重的问题！作为大学教授，我对此深感担忧！这不是我们的责任，但是我们的*是无知的，他们主张这种主流。我知道这里的董事或老板很伤心，因为如果您不写这样的报告，您将不会得到钱，项目也不会得到批准。教授也是如此。他们每天写报告，而不是在实验室里冷静下来。做得好，这很严重
14、我认为：语言和计算机是工具。中国外语教授不像美国农民那样讲英语！您如何看待这个问题？日本医生和德国教授不会说太多英语！我们怎么能说一个不会说英语的人是文盲？语言只是一种工具！您没有那种环境，他怎么会说这种语言？ ...
15、教育应让中国了解其自尊。但是现在当我们看到外国人时，我们低着头。女孩想要取悦看到外国垃圾的男人。同志们，我们在外国人面前没有尊严。我是唯一一个从日本东京大学回来的人，但是日本人尊重我，因为我生活着灵魂和坚强。
16、教育的工作不是谋生，而是要引起兴趣和激发精神。也可以依靠教育来谋生和发展，但是我们对此太关注了。
17、日本人比我们更喜欢黑人，因为中国人现在没有精神。
18、日本人袭击了我们，因为我们有很多叛徒。将来，如果日本人违反我们，会有叛徒吗？谁将成为中国的叛徒？你们中的很大一部分将是。因为你嘲笑爱国者，崇拜权力和金钱，鄙视理想和野心。
19、每个人都在嘲笑俄罗斯，但是我知道俄罗斯将来会发展，因为那里的人们两天没有进餐时仍在排队，我们两个人不得不挤。
20、看着我，在高中，大学，硕士和博士学位课程上学习英语花了多少精力！您认为中国人如何获得高科技研究成果？这些天我将教我的员工，一些女学生问他们在做什么。他们看不到任何数字。他们为什么整天去美国参加考试？在中国有很多事情要做！您整天测试英语，美国人甚至申请。每个人都需要向您收费，日语也是如此。去日本的中国学生需要付费。在日本学习时，他们为日本人工作。他们终于赚了一些钱，并支付了学费。完成博士学位后，他们将在日本公司工作。劳动力购买了家用电器，并在日本人赚了一笔钱后回国时将所有钱都交给了日本人。你们没人关注这个问题，这全都与经济问题有关。这就是素质教育。
21、谁是叛徒？北京大学和清华大学的学生利用他们的知识来帮助外国人开拓市场并击败我们的中国公司。
22、阅读是要承担责任。但是目前的教育使妇女承担太多责任，使男人逃避太多责任。
