老师阅读演讲（之一）
我今天演讲的主题是“与书共舞，体验教育幸福”
幸福无疑是一种体验。老师的幸福是什么？能够接受教育是一种幸福。也许有些老师感到困惑。今天的演讲内容不读吗？你怎么说幸福？别担心，请慢慢听我说。
孟子说：“一个君子有三乐，但国王不在世上。父母被储存，兄弟没有理由，一乐；要配得上天空，屈从于他人，有二乐；受人教育天下人才，三乐烨。”许多老师可以体验前两种幸福，但是第三种呢？对于像我们这样的中学老师来说，拥有“获得世界的才能并对其进行教育”的感觉绝对是罕见的。我们“比鸡早起床，比狗晚睡，比牛更努力”。从早上6点到晚上10点，我们每天工作，不准备课程，上课，改变功课，只是坐在教室里，开会，而且没有晚上学习。晚上，您必须提早到达教室安顿下来并与学生交谈。您必须100％精力充沛，每天看着顽皮的人，担心他们会做一些会妨碍您饮食或睡眠良好的事情。 。对于学生来说，面对您的教育，他们不会认真对待并走自己的路。艰苦的工作结果是“我们不喜欢您作为老师”。这样的生活，我们可以视为“世界的赢家”吗？我们可以体验到教育的快乐吗？不，不！
幸福是一种体验。这种经历需要阅读更多，积累更多并增加文化底蕴。通过这种方式，我与书共舞。我读文学和哲学。我学习了教育学和心理学。课后，我还写了教学手稿和教学笔记。我不断阅读和思考，从书中寻找工作的想法和方法。慢慢地，我意识到我的工作变得更加顺利，并且有更多的教育学生的方法，我的生活变得更加幸福。
我曾经听过这样一句话：我们社会的进步不是要忙碌，而是要冷静下来思考。我认为对于我们的老师们来说，为了体验老师们在漫长的教育和教学生涯中的幸福，我们不仅要沉浸在教学中，而且还应该抬头看路。我们需要与书共舞。与书共舞可以纠正由于工作繁忙而迷失的方向；由于工作繁忙，与书共舞可以唤醒我们的懒惰气质。与书共舞可以使忙碌的工作使头脑麻木。与书共舞，我们将日趋充实，与书共舞，我们将了解生活的幸福，并每天享受老师的幸福。
老师，您想享受这种幸福吗？然后，跟我来，与书共舞，体验教育的幸福！
古人说：“这本书有自己的黄金屋。”正如培根所说，每当我读一本新书并学到一些知识时，我内心的那种幸福就无法用语言表达。 “知识是人类进步的阶梯。”教师必须能够适应新的环境。中国的教育状况必须通过读书来补充。而且，在竞争激烈的现代社会中，没有一个博大精深的头脑是不可能的。阅读使我们能够顺应时代潮流，从而使自己的事业焕发光芒。
博斯威尔有这样一句话：“每天阅读五个小时，人们很快就会变得博大精深。”我们的老师在教育和教学上花费大量时间。也许不可能以这种方式进行投资，但是只要我认为，如果每天花一点时间，我就可以弥补我不足的东西，因为知识不会来自于一点点虚假，更不用说传闻了。
我们可以从教育理论书籍中获得理论指导，并指导我们的教育和教学；我们可以从名著或精神营养中获取高质量的营养，以提高自身的素质；我们可以从许多地方获得高质量的营养。在书中可以找到生命的意义，生命的诠释和心灵的触觉。
有句谚语说：“生命中没有书，仿佛天地之间没有阳光；智慧中没有书，仿佛鸟没有翅膀。”自古以来，中华民族就以其良好的礼节状态而闻名，而我们民族一直具有了解书籍和仪式的传统美德。 “候车位”，“城门立穴”，“三访茅草屋”等成语和典故在历史上广为流传，深刻地反映了这一点。只有通过阅读，我们才能了解礼节，讲礼貌，对人有礼貌并且尊重他人是维持人与人之间正常关系的准则。大多数知道如何进行礼节的人都以他人为重中之重，社会为重中之重。能够真诚待人，是人高尚情感的体现，是内在卓越的外在体现。阅读是提高个人素养的必然途径，也是提高个人素质的重要手段之一。
一个国家必须有自己的民族灵魂，一个民族必须有自己的精神，才能凝聚整个民族的智慧，实现极其强大的精神力量和物质财富。中华民族的爱国主义和完整的历史持续了数千年；努力工作和决心；改革创新；勤奋和好奇心;勤俭节约；诚实; “尊重长寿和礼貌”等传统美德体现了中华民族的精神和精神。建设和谐社会，恰恰是我们广大人民群众需要不断提高自身素质，知识水平和尊重水平。通过提高自身素质，他们可以更好地为社会教育贡献自己的微薄力量，行动始于一步，让我们坚信信念不会改变，让我们感受到阅读中的生活哲学。
老师阅读演讲（二）
尊敬的*，法官和老师们：
大家好！在再次收到参加演讲比赛的通知后，我考虑了很长时间。我真的不确定这次写的手稿是否能充分显示出我的想法，但是自从问世以来，我一定会接受的。我也想借这个机会，我有机会谈论与孩子们一起学习的感受。我敦促专家，法官和老师批评和纠正我！我演讲的主题是“一起阅读，共赢”！从这个主题不难看出，我的观点是：与孩子一起阅读绝对是双赢的结果，无论是您自己的学生还是您自己的孩子！
让我谈谈与自己的学生一起学习的过去。那件事真的让我感动！这件事可以追溯到2001年的春天。初中语言老师兼研究员蔡老师来我们学校听课。班长安排我教这堂课。根据教学进度，碰巧我正在教课文“杨修之死”。我认为我很精通罗贯中的《三国演义》，所以我没有太多的努力来提前准备课程！当时的讲座不需要激发学生思维的高水平。 （）我只是跟随课文，按照文章的结构并解开单词，然后让学生自己阅读课文。当学生们学习时，我在黑板上写了一个问题：杨修为什么死了？然后，学生们阅读了一会儿之后，我将让所有人开始讨论！有些学生是沉思的，有些则翻阅教科书以盲目地找到答案。
最初，根据我的估计，学生的答案基本上不能偏离“杨秀自己依靠自己的才华”和“曹操嫉妒和嫉妒”这两个答案，因为在我心中，这是造成它。杨修之死的根本原因。我充满信心，并期待着按照这种思路对学生的回答。在回答了这个问题之后，所有的教学环节都将完成，我当然可以离开课堂。考虑到这一点，我不禁为参加这样的课程感到自豪。 ，太容易了！谁知道，我最信任的学生之一的回答让我感到惊讶！他说，罗冠中的初衷不是要赞扬杨修的聪明！实际上，他是愚蠢的，不是很聪明。听到他的回答后，我的脑袋嗡嗡作响，想着，我的孩子，这是在听课，你不砸锅吗！
我在心理上这么认为，但我仍然忍不住要他解释我的原因。所以，学生放轻松了，说了些话，我会记住我一生的教学甚至一个人的生活。
他说，尽管杨修非常聪明和博学，但这并不意味着他必须是一个聪明的人。如果他很聪明，他就不会混乱地为曹操的继任者而战。如果他很聪明，就不可能在曹操的食物盒上写下五个字“一个人，一口”。难道曹操周围人太多，他是唯一了解曹操真实思想的人吗？实际上，到处都有有能力的人，但是其他人比他更了解说什么和不说什么。该做什么和不该做什么！让我们谈谈他的最后死亡。曹操以给军队造成麻烦为由杀了他。幸运的是，当他将警卫人员埋在曹操旁边时，他说：“他妈的不在梦中，而君在梦中！”换句话说，您知道Cao Cao的消息灵通且险恶，但他打中了枪口。这是一个聪明的表演吗？所以，他很傻！
听完课上的蔡先生听了他的发言后，就鼓掌鼓掌，所有的学生都鼓掌，但我的冷汗突然涌出，想着，你能在很小的时候就彻底看到这个问题吗？但是，当时我什么也没说，我匆匆退课。下课后，我急忙叫他到办公室，问他是谁教他回答课上这样的问题。他说，他的祖父经常在家里告诉他关于三个王国的故事，并警告他不要向杨修学习。 。我称赞他，让他回去。但是他沉思了很久。与其说是深思，不如说它是内心的自我反省。罗冠中在小说《三国演义》中写到曹操之死的时候，我想到了两首诗：这位学者轻描淡写地谈论了土堆中的人们，土堆笑了起来。是的，我们中的汉语教师们并没有完成课文，即使我们真的完成了教学任务，我们仍会用当前的观念来解释它，即“和谐，高效，思考性对话”是否真的来了真正！我认为那班，几年后，我的学生可能已经忘记了，因为那本书只是普通班。但是我永远不会忘记它。我真的觉得在那个班上，我是真正的学生，而我的学生实际上是真正的老师！古人说，学习是无止境的，我一生都会记住这句话。
那时，与学生一起阅读，我真的受益匪浅。
时间像白马一样转瞬即逝。瞬间，我的女儿已经5岁了，每当被提及时，我的内心就充满了温暖和甜蜜。因为她在乡下工作，所以一周只能陪伴她两天，所以她无法避免感到内。因此，当我待在家里时，我会尽量和她一起阅读《儿童画报》，然后玩游戏。她非常喜欢和我一起跳跳，她的性格太活泼。我记得那时我在一起读《江雪》这首诗时，她产生了浓厚的兴趣，我不得不反复读给她听：“成千上万的鸟儿灭绝了，人们消失在成千上万的道路上。孤独的小船，李翁，独自一人刁汉江雪！“读了几遍，我懈怠，玩点小把戏，让她自己读，眨眨眼，开始！ “成千上万的鸟儿飞走了，成千上万的人消失了。寂寞的小船翁小丽，一个人在汉江兔毛上钓鱼！”当时我很吃惊，不是这样说的，怎么能这样记住诗歌？我有点生气，但是没有发生，只是问她。她坦率地说，斯诺，就像小兔子的皮毛！
我喜欢这样背诵！之后，我在那儿重复了一遍。我突然意识到，兴趣是最好的老师。这样，她难道不比要求学生在课堂上造句更好吗？考虑到这一点，我把怒气变成了喜悦，并开始与她“盲目”。到了深夜，我妈妈和我哄她上床睡觉，白天我重复了“小兔子皮毛”这个短语，她笑得很开心，笑得很开心。她睡着了，嘴角露出明显的微笑。我想，在这个夜晚，在她甜美而美丽的梦中，她一定会梦想着飞舞的雪花，在雪地上跳跃的兔子，并且她快乐地追逐那里，无忧无虑地玩得开心。到了深夜，我正坐在灯下，仔细阅读当天的美好时光，我想到了一个圣人说的一句话“没有固定方法的教导”，这是真的！教学生的最好方法是什么？我想没人敢轻易回答。我记得当我编写教学计划时，遇到“教学方法”链接时，我总是会处理一些事情。现在我想来，这确实是一个大学问题。与女儿一起阅读和阅读相册似乎也可以带来很大的收获。学习真的是无止境的！
古人说书山勤奋，是为了鼓励子孙后代勤奋读书。陶渊明在《五六先生传》中说：“标题是写诗，是享受诗的愿望”，这是把阅读读为淡泊名利，是一种培养情感的生活方式。我想说的是，在工作时，您应该花更多的时间与学生一起阅读文章，用心教育学生，并炫耀自己的技能；当您回家时，您有时间陪伴孩子一起阅读。这是一种家庭幸福。作为人民的老师，您一定不要忘记“老与老，老少皆宜”的真理！
我的演讲结束了，谢谢大家！
这种生活非常累人。当我既是老师又是班主任时，这是一种非常强烈的感觉。每天面对您努力工作的学生，我无法体验丝丝幸福。我感到的是无尽的疲惫和无尽的麻烦。这种感觉使我感到可怕！我还很年轻，未来的教育和教学道路仍然很长。我无法实现教育的快乐和幸福。我一生的幸福是什么？作为一名教育者，我筋疲力尽。如何培养健康的学生？
我要教什么？语言是什么？什么是教育？理想的教学是什么样的教学？理想的老师是什么样的老师？学生如何接受我的教育？我的幸福在哪里？ ...我为所有这些痛苦地思考，并且我试图找到一种“通用”模型。
困惑，我把注意力转移到书上。我订阅了《汉语教学参考书》，《班级老师的朋友》，我看到了李振熙，余毅，魏书生，我读了叶圣陶，朱永新，苏荷姆林斯基……我看到每个人的教学快乐，我的品味教育主人的幸福。我很羡慕看到别人如此快乐地教书和教育学生！从他们的幸福中，我了解到“教育在任何时候，任何地方都不是一件完整而完美的事情”（Distohui）。怎么会有通用模型？如何将教育和教学常规应用于任何教学内容和任何班级？所有的教育，教学和所有课程本身都是一个过程，一个动态的过程，一种探索，努力和奋斗。在这个过程中，得与失，甜蜜与悲伤，幸福与苦难，渴望与代价。要成为一名快乐的老师，您必须学会减压，学会放弃，放弃疲劳，放弃麻烦和减轻体重。 “一片叶子会掉下来，整个春天不能贫瘠。”只有拥有乐观的心态，您才能在复杂的工作中体会到工作的乐趣。以乐观的心态，可以在嘈杂的生活中体验生活的宁静；一种乐观的心态可以享受老师的快乐。