科学的试验组成（之一）
我们经历了各种科学实验，这丰富了我们的科学知识。我接下来要做的是“吃”鸡蛋在瓶子里的实验。
上周日早上，我在家吃煮鸡蛋的时候，在杯子上放了一个去皮的鸡蛋。突然，一个念头在我脑海中闪过，一杯可以吃掉鸡蛋吗？我已经看过该实验的简介，在该实验中，玻璃杯可以“吃掉”一本书中的鸡蛋。所以，我吃完早餐开始做。我首先准备用于实验的材料：一个煮熟的鸡蛋，一个比鸡蛋稍小的嘴巴的玻璃，一些沙子，酒精，棉球和一个打火机。在玻璃瓶中撒一些沙子，在棉球上撒上酒精，用打火机点燃棉球，将其放入玻璃杯中，然后将煮鸡蛋塞入玻璃杯中。杯子里的火熄灭后，鸡蛋带着“砰砰”的声落入杯子。 “太好了，我做到了！”我欣喜若狂。 “但是为什么呢？”我很好奇。所以我上网查看信息。事实证明，酒精棉的燃烧导致瓶中的气体加热并膨胀，瓶中的氧气耗尽。由于带壳的鸡蛋堵塞了整个玻璃杯，因此外部空气无法进入瓶中以替代消耗的氧气。火焰熄灭后，瓶中气体的温度下降，气压下降，并且有弹性的鸡蛋被吸入瓶中。完成此实验后，我明白了事实：如果我们观察更多，将会发现新发现。
当我回到家时，我告诉爸爸我在学校做的这个有趣的小实验。我父亲补充说：“生活中，很多东西也都使用后坐力原理。鞭炮中有一种“开花”的花，被用作火药。它会急剧燃烧，并且当产生的气体从烟囱的下端喷出时。花管以非常快的速度升起，在自然界中，有些动物可以依靠后坐力逃脱！
一个小型的科学实验就能获得这么多的知识，难怪老师经常对我说“练习带来了真正的知识”！
科学的试验组成（三）
有一天，我和堂兄去祖父家玩。我祖父家中有很多有趣的书，所有的书都是我父亲和叔叔留下的。
爷爷刚到的时候，我从爷爷的书架上拿了一份《少年科学杂志》，很高兴地读了下来。突然，我看到了一篇关于实验的文章。实验的标题是“冰上的凹凸字符”。我很感兴趣地看了它。实验的内容大致如下：先取两个相同大小的冰块，再取两个与该冰块大小相同的宣纸，然后在宣纸上写两个字符，中间加一个黑色，黑色换个说法，然后将两张宣纸盖在两块冰上，放在阳光下。稍后，将形成凹凸字符。我有点困惑，这是真的吗？于是我打电话给堂兄，指向杂志上的实验，对她说：“让我们一起做这个实验，好吗？” （）堂兄拍拍她的手，说：“好，好！”这样我们就准备好了。完成材料后，我们开始了实验。
实验开始了。我首先用毛笔在宣纸上写了两个字符，一个是“小”，另一个是“大”。 “小”一词的中间是黑色，周围是白色。 “大”一词的中间是白色，周围是黑色。然后，将两张纸小心地盖在刚准备好的两个冰块上。将它们放在阳台上，等待两块冰形成颠簸。 “一分钟，两分钟，三分钟……” 30分钟过去了，我变得有点不耐烦，于是我对表弟说：“小玉，让我们揭开宣纸，看看冰上是否有浮雕字符。它？”堂兄很快说：“好吧，我们来看一下。”我等不及要揭开宣纸了。两张纸的黑色部分凹陷了，白色部分很安全。 “哦，成功了！我们成功了！”堂兄困惑地看着我，问我：“姐姐，这到底是怎么回事！”我说：“让我们去问爸爸！”所以我们只是问我父亲。黑色比白色更容易吸收阳光，当然它融化得更快。
哦，事实证明，这个小实验仍然包含了如此丰富的知识！
科学的试验组成（二）
在科学课上，老师给了我们每个人一个气球，每个人都忍不住炸毁了它。 ew，当我不小心的时候，那个大气球冲上了天空，然后微弱地跌落到地面并放气了。
旁边的老师突然说：“气球为什么飞？”我皱了皱眉，“这是因为里面的气体向后喷，推动了气球。”然后老师问：“气体喷射的方向和气球的方向。有什么关系？” “相反。” “该力称为后坐力。您能使用该力使汽车行驶吗？” “当然！当然！”我们都想尝试。
我仔细观察，发现手推车上有一个短管，一个大而另一个小。实验开始了。我们首先将气球的嘴放在手推车上管的大嘴上，用嘴面对小嘴，鼓起脸颊并用力吹，然后将气球大吹，捏住手的嘴以防止空气逃跑了。然后将汽车直立，放开手指，气球中的气体向后猛击，汽车迅速向前冲去，感觉就像火箭在升空。 “成功！”大家欢呼雀跃。后来，我们设置了一个45度的坡度，它轻松冲了过去。