高考考生必须在考试前练习5种技能
年度高考再次临近。大多数候选人应注意哪些问题，并应做哪些准备？在长期的教学实践中，我认为高考考生应在考试前练习5种技能。
1.将知识点组织到“知识树”中
目前，候选人正在认真审查。此时，应试者不仅要重现知识并增强记忆力，还应该特别注意复习，更重要的是要整理知识，以使所学知识在脑海中得以组织，系统化和完善。
候选人学习到的知识将通过课程完成。这些内容不是无关紧要的，而是分散的，而是由许多知识点组成的。这些相关的知识点形成排列，并形成排列和组合的知识网络。因此，审核过程也是一个有条理的过程。
在组织知识的过程中，我们还必须注意知识的系统化。评论是存储，检查是检索，知识的组织和系统化是“编码”的过程。没有分类和编码的知识就无法很好地获取。例如，每学期用中文学习几十本课文。在一般复习中，考生不应该简单地复制它们，而应该将它们组织成一个基于拼音，单词，语言知识，语法，修辞，古代汉语，写作等的知识体系。“知识树”与其他知识树相同学科。
2.努力培养知识和技能
仅仅具有高考知识是不够的。候选人还需要通过精通的技能来表达自己的知识，进行计算和判断。一些候选人因“不是不是问题不是问题，而是计算错误”而感到困扰。计算是一项技能。如果候选人可以“确保它是正确的”，那么分数可以提高。这涉及计算习惯，计算质量和计算能力的问题。候选人应努力提高他们的计算质量，即计算敏捷性，准确性，可审查性和可伸缩性。
写作也是一种技能，熟练的写作技能可以使考生注意话题，思想，结构，修辞等。 “熟悉的写作”可以带头。尽管有些候选人认为在复习期间时间紧迫，但他们坚持每天写一些文章和感受。经过很长一段时间，他们将撰写出色的论文，这有利于高考作文的成功。
通过实验测试理科学生的操作技能。合格的考生可以去实验室做更多的关键练习，不合格的考生可以熟悉实验程序，要求，方法和图表，这也可以产生更好的结果。
4.发现错误并养成良好的习惯
在做很多问题的过程中，有些候选人经常犯一个或几个错误，但是很长一段时间都没有得到纠正。
候选人在处理错误时必须首先能够诊断错误。例如，如果一个物理问题是错误的，则必须及时分析检查是否不清楚，知识是否未知或计算是否草率。面对论文中的错误，考生必须具有诊断和分析的过程。
在分析和诊断单个主题的基础上，考生还应总结和分类多学科分析的结果。这样，您可以更清楚地了解解决问题并帮助纠正错误的原因。例如，有些应试者在复习问题和计算时没有问题，但计算时草稿太乱了，进位是错误的，甚至连那些数和数十也可能会混淆。然后候选人可以从这里开始并改变他们的写作习惯。
问题解决后，考生还应注意加强这一领域的培训。只有形成新习惯，旧习惯才能逐渐消失。
5.不要过度产生广义的测试题
在审查期间，应试者将面临大量测试问题。各种各样的收成不好的战术的起点是好的，但效果可能不好。在有限的时间内，应试者应学会对自己练习过的问题进行分类，并总结解决一类问题的想法。
许多主题类型是相似的。考生回答问题的关键是找到解决问题的正确思路并使用最简洁的方法。这些问题大多出现在基本问题和中等难度问题中，它们也是候选人更容易得分的部分。在这些问题的基础上，还有一类问题会更改，因此候选人将花费一些想法和判断。这些问题的难点在于解密这些变化并找到要测试的问题的真实内容。
3，从多角度练习图像中的逻辑和思维
高考不仅测试知识和技能，还测试智力。高考主要涉及逻辑思维和形象思维。以数学逻辑思维为例，它强调概念，判断和推理。概念必须清晰，判断必须准确，推理必须清晰。在做问题的过程中，应试者的思维必须首先具有敏捷性，即敏捷。 （鼓舞人心的）您只能在规定的时间内快速完成所有内容，加深思考并及时解决问题。其次，要灵活思考，不要误入歧途。出现问题时，考生应从多个角度和多个层次思考。最后，思考必须是广泛的，以便能够更广泛地看待问题，找到从外部到内部，从浅到深，再到另一个的不同问题之间的联系。
高考还涉及形象思考，例如写作。无论是叙事，论证性文章，还是叙事与论点，它都与图像思维密切相关。高考的``阅读与写作''，从文章的阅读与分析到写作的思想，都与图像思维有关。形象思维必须准确，生动，深刻。当面对同一篇文章时，候选人可以看到别人看不到的东西，也可以说别人不知道的东西。