成长趣味文章（之一）
每个人都有自己的童年小溪。这条小溪里有许多华丽的贝壳：幸福，愤怒，悲伤，幸福和悲伤。我也不例外打开我童年记忆的大门，捡起贝壳，可以使你发笑。如果您不相信我，请让我告诉您。
那是我7岁那一天的一天。爸爸妈妈出去了。只有我和比我大两岁的妹妹在家里做作业。突然，我们看到了一个深色的阴影在窗纸上飘来飞去。没有头，没有脚，就像电影中的“鬼魂”一样。我和姐姐在思考的过程中变得越来越害怕，好像“鬼魂”随时会冲破窗户吞噬我们。我颤抖着问“鬼”：“你是谁？为什么……你在这里……？”很长一段时间后，“鬼魂”没有回答。我姐姐对我说：“那个怪物是愚蠢的，还是为什么不说话？”我大声说：“你……快说，不然我会赶出去！” “鬼”仍然不说话。我姐姐拿起一根棍子说：“我们出去看看吧。”
当我走到门口时，姐姐说：“你来开门，我有点害怕。”我说：“姐姐，我也很害怕，你年纪大了，你应该打开它！”我姐姐小心地打开门，向外看。 。大喊“砍”，你猜怎么着？原来，爸爸的雨衣挂在外面。真是个虚惊一场。
老师开了公开课后，我妈妈也来上课。我知道妈妈主要是为我而来。我认为我必须表现良好，并为母亲赢得荣誉。
这堂课是学习新单词。当学习“月”这个词时，其他人将“月亮，新月，月亮”分组，而我的小组是“随着时间的推移积累”。当学习单词“ le”时，另一组“来，去，跑，跳，飞”。我想有所作为。这时，我特别回头看着妈妈，我们俩都相对微笑。我在母亲的眼中看到了鼓励和期待。我满怀信心地举起小手，只听老师说“张如梦”。我站起来，抬起声音大声说：“一百（le）”。我一说完，班上的老师就大笑起来。我看到我们的老师睁大眼睛盯着我。笑声使我发笑。我为什么会出错？我们的老师笑着对所有人说：“张如梦成语了……老师没有说那是什么，而是在黑板上写下了“一百一百”。老师告诉大家“乐”是一个复音词，但我仍然念出liao，这个成语应该读成“一个（辽）一百（辽）。以后查找字典时，应该仔细看一下单词的发音。
当时我脸红了，羞愧地低下了头。我想为妈妈赢得荣誉，但我感到as愧。我感到非常不舒服。从现在开始，我不想听老师说的话...
铃响了，下课了，我妈妈叫我过去。我没想到的是，我的母亲摸了摸我的头，微笑了。上课的老师对妈妈说：“刘老师，你的女儿很聪明。对妈妈说，刘老师，你的女儿有很多话。”我更震惊了。我不知道这些老师和阿姨都称赞我。我仍然嘲笑我。我母亲对我说：“您表现得很好，并且掌握了很多词汇。发现的是您属于张飞和黑李奎。您缺乏严肃性。
回家后，妈妈认真地对我说：“因为你刚上小学一年级，所以识字率很低。将来当你看字典时，必须把它拼写清楚。很多单词是” “我问妈妈什么叫复音字符？为什么你有复音字符？那个时候，我真的不知道还有哪些其他的复音字符不是复音字符。我真的很讨厌古代的汉字制作者仓ang，为什么？他没有创造更多的字符吗，这些字符就足够了，您不需要多个单词吗？
我逐渐长大，变得懂事。我的母亲经常在我小时候讲一个关于“一百岁”的有趣故事的玩笑。
成长趣味文章（三）
童年的生活充满了幼稚的乐趣，它是多彩的，只要捡起一块五颜六色的石头，它也会带给你幸福的笑声。今天，我的脑海里仍然燃烧着一件事，至今仍记忆犹新。
我记得有一次，当我和我的兄弟在玩捉迷藏游戏时，因为我们很高兴，我们甚至都不知道我们把姐姐买的新花瓶弄坏了。当我发现时，为时已晚。我的兄弟迅速对我说：“好兄弟，我的兄弟要走了，您必须帮助您！”我骄傲地点点头，说道：“不用担心！”
哥哥离开后，我打电话给堂兄，请她“带黑锅”给哥哥。在哪里可以找到替罪羊？这时，我想到了母亲在中午煮白菜汤的大锅。尽管不是很黑，但它几乎不是一个“黑锅”！我移动椅子，站起来，把锅倒了。锅真的很重。如果没有堂兄抱着椅子，我将不得不四肢摔倒并动摇我的大脑。我背着大锅，和表哥一起走进院子，突然听到姐姐尖利的声音：“谁把花瓶弄坏了？”当她看到我的堂兄，我拿来一个黑锅时，她好奇地问：“你们两个在做什么？”我什至没有想过，对姐姐说：“我们正在帮我的兄弟做替罪羊！”起初，我的姐姐不理解，但是过了一会儿，她笑了起来，流下了眼泪。当它出来时，我和堂兄互相看着对方，我不知道发生了什么！
这件事仍然让我记忆犹新。每当我看到黑锅，我都会想起这个有趣的童年故事。就像不败的花朵在我的童年花园里盛开。 ，我回味无穷...
在我的成长经历中，有很多有趣的事情。有时，当我想到它时，我仍然会大笑！
成长趣味文章（二）
有什么有趣的？有趣的事情是有趣，有趣和有意义的事情。说到休闲，妈妈经常告诉我一些小时候有趣的事情。 “你想在大板凳上吃什么”，“奶奶，诸葛亮奶奶在这里”，什么让我的母亲不厌其烦地告诉我，这是关于成语“一百分之一”的可笑之处。每次我妈妈谈论这件事时，她的脸上都会挂着微笑。微笑显示出爱意，自豪感，甚至展示出更多。有时候我感到有些尴尬。
我记得我一年级的时候，妈妈总是喜欢教我学习成语。我可以自己查字典，所以我可以自己查字典，并掌握许多成语。每次我们在课堂上学习一个新角色时，老师都会要求我们对单词进行分组，而其他人则对两个字符的单词进行分组，而我对四个字符的习惯用法进行分组。老师经常给我看。我还呼吁所有人向我学习，这时我感到更加自豪。