1、 学生家长给老师的信（之一） 老师： 你好！ 我是Siqi的母亲，请原谅我给您写信的*！这个孩子今天几乎做了所有错误的数学作业。她不知道如何计算“余数除法”，甚至不知道“商”之后的数字称为“余数”。她似乎也了解我的方法。尽管她在我的指导下更正了工作簿中的问题，但她不能独立完成，因此我将问题放在她已经完成的工作簿中。全部擦掉。我认为，与其在别人的帮助下完成作业，不如真正了解它并自己再做一次！因此，请您明天从忙碌的日程中抽出宝贵的时间，并再次告诉斯奇。谢谢！ 关于为什么今天有这么多错误的问题，在问了孩子之后，我得知她正在上课，正在玩一个叫做“复制”的游戏，根本没有注意讲课。在这里，我对您说“对不起”。我会一直提醒她她在课堂上可以做什么和不能做什么。如果您发现她仍然有做小动作或上课的不良习惯，请批评她。我还想告诉老师，孩子们在四年级，十岁的孩子有想法。他们想念王老师，王老师像对待母亲一样对待他们。毕竟，他们在一起已经三年了。他们还期望新老师将一如既往地关注他们并关心他们。 两个多月来，您和孩子们一直在一起跑步。孩子们和您必须对彼此有新的了解，他们逐渐爱上了您-这个美丽的老师，父母也在注视着。 上次举行家长会时，数学老师说，四年级的孩子表现一般不如三年级，他们的纪律也不如三年级。我不知道我是否对孩子们说过。我只是认为每个孩子，每个树苗都渴望成长。在获取知识的过程中，老师的鼓励和赞美可以使他行动更快，更自信。 陈梦有时对我说：“妈妈，老师今天称赞我。他说我很快就回应了。”说话时，他的脸上露出幸福的微笑，我的心里一定很开心。我在想，要努力工作。为了加油，得到老师的更多好评。 可以看出，孩子通常很容易满足。孩子们还必须赢或输。我相信，在您美丽的老师的召唤和领导下，通过您的辛勤工作，您将与孩子们一起获得成功的喜悦。相信孩子，相信自己！ ！ 这么多，不会浪费老师的时间。 再见。 陈蒙母亲 学生家长给老师的信（三） 尊敬的徐老师： 你好。我是李琳怡的妈妈今天，我想请教一些有关孩子的教育方式的建议；长期以来，我一直希望我的孩子学习更多与教学有关的课外知识，同时我希望提高他们的写作技巧。无论是*灌输还是与她进行仔细的交流，最终结果都没有效果。从本质上讲，李琳怡是个善良，举止端正的好孩子，在学校很听话，但回家后总是对父母有不同的对待。主要表现为：
2、亲子阅读不是很感兴趣，仅限于完成作业，缺乏理解，实时学习和应用。 今天，我看到了您的博客“尊敬父母的主题课堂会议”，我非常感动。我看到您为孩子的道德教育付出了很多努力。作为父母，我认为孩子不仅必须学习知识，而且还必须学习行为方式。面对知识和道德，我更加注重道德。 “百德至孝”，孝敬父母是德育的重中之重。在此，我想对我们班上的“向父母致敬的主题班会议”进行一些思考：
3、写作态度仍然很认真，但是我不愿意练习更多以取得进一步的进步。
4、安排孩子与父母积极沟通，使父母能够真正了解孩子的心理，并默契地理解沟通。
5、教育孩子做自己的事情。例如，整理玩具，打扫书桌，主动洗手和洗脸，不要弄乱房间等。
6、有时对父母大吼大叫，缺乏尊重和沟通。尤其是当您早上醒来时，如果父母安排不当，他们就会开始发作，并且他们的独立性不强。
7、让孩子们每天为父母做一件事。确保让孩子发自内心，而不仅仅是形式上的。
8、让孩子定期报告他们的家庭学习和班上的生活状况，例如，他们为父母做什么？什么课外知识是在家里新近学到的，有一些好的做法可以推广和赞扬。 一旦孩子学会了尊重父母，他就会自然而然地倾听父母的声音并变得明智。解决了所有问题的根本原因。我们的父母将能够更好地与学校和教师的工作合作，并在教育上实现“双赢”。 以上是我个人肤浅的想法。我仍在看海涵的违规行为。再次感谢您对李琳怡的关心和辛勤工作。 希望这封信不会干扰您的正常工作，祝您工作愉快！快乐人生！ 崎妈妈 学生家长给老师的信（二） 给老师的一封信 柴老师： 你好！ 昨晚我回来问我的孩子们，他们说只有十几名同学在课堂上取得100分中文成绩，有20多位学生取得了98分以上的成绩。据说英雄不是根据成败来判断的，对学生也不是根据一项测验的结果来判断的。但是至少它可以在这个阶段测试孩子们的学习。 打电话给老师提问后，您说：“孩子们对在学校学习感到非常紧张。他们必须消化在课堂上学到的知识，并在学校掌握这些知识。放学后，请他们有足够的时间阅读。您还说过他们正在学习。尽管这很重要，但是培养孩子的整体素质和养成良好的习惯才是最重要的。” 这次孩子们的表演证明了老师是对的，并且消化了在教室里学习的知识。我为孩子们感到幸运，并遇到了一位优秀的老师，指导他们正确学习。
9、该命令的内容已被记忆，该命令未按顺序书写。例如，被表示为（欢呼）的欢（欢迎）说：老师从未教过。不愿意接受新知识。
