每当我看到或听到父母陪伴孩子学习的辛苦工作时，我都会不禁感叹。与他们一起学习的父母会打扰自己和他们的孩子。我们为什么要做这样一件不讨好的事情？
我的孩子在学业上取得了比较好的成绩。问问自己，我们是父母，不用担心。从童年到成年，我的孩子们都将学习视为自己的事业，而作为父母，我们真的很轻松。
让孩子们将学习视为自己的事业，并在孩子与阅读之间建立“命运”。当我的孩子一到两岁时，即使识别角色还为时过早，我们仍然买了一些图画书，与他“读”书，告诉他书中的故事，让他体会到快乐阅读。他逐渐长大，经常被问到这样的问题。我们并不急于回答，而是有意识地将他的注意力转移到这本书上，并告诉他“让我们一起在书中找到答案”，以便他对这本书有深刻的理解。感兴趣的。大一点的时候，我的孩子对故事着迷，所以我们买了童话故事并读给他听。他从不厌倦聆听，对知识的好奇和渴望越来越强。在此期间，由于工作和继续教育的需要，每天晚上读书和学习几乎成了必做的功课；他的母亲还经常从学校阅览室带书和期刊回家看书，并喜欢诸如Harvest之类的杂志。用耳朵和眼睛，我的孩子对阅读的兴趣也日益增加。
在现实生活中，一些孩子刚刚进入小学门口。父母担心他的学习不专心，担心他会做功课，害怕这样，并且喜欢和孩子一起学习。实际上，这是不必要的。很少有儿童天生学习能力差。如果他们一上学就表现出注意力不集中，那主要是因为孩子以前没有与书本建立良好的“缘分”。（励志名言 https：//）父母的头等大事是培养孩子与孩子之间的“感情”和学习，帮助他尽快养成自主学习的习惯，然后逐渐退缩。如果父母不及时退缩并“陪伴”到最后，这将使孩子的学习依赖性越来越强，这无疑将对孩子的未来成长有更多的利弊。到目前为止，还没有任何孩子因为父母而特别杰出。事实证明，这并不是与父母一起学习的好方法。
对于孩子的学习，我们永远不会给予实质性的奖励。我们一直认为，学习是孩子的本职。努力学习是孩子的责任。如果考试完成，则是孩子的学习获得了丰收。这与努力工作后收割庄稼的农民一样，这很自然。在这种理解下，我们对孩子的学习有精神上的肯定，鼓励或安慰，但我们从未在考试前向他保证过，也从未在考试后获得任何物质上的回报。
一些父母对孩子的学习成绩和物质报酬很感兴趣，并希望使用这种方法来鼓励孩子努力学习。实际上，很容易误导孩子的学习动机，就好像学习是从父母那里获得某种物质奖励一样。一旦孩子认为父母承诺的奖励不够吸引人，或者他只是不想从父母那里获得奖励，学习就会失去前进的方向和动力。
有一个著名的心理学实验。心理学家选择了一些喜欢绘画的孩子，将他们分为两组。老师向A组的孩子们保证：“只要画得好，我就会给你奖品”，而B组的孩子们告诉他们“我想看自己的画”。两组儿童都绘画，但通过秘密观察，心理学家可以看到A组中的大多数儿童都在被动地绘画。他们的绘画兴趣明显降低了，而B组的孩子却都在热情地创作。在绘画的最终检查中，B组儿童的绘画充满创造力，平均水平明显高于A组。该实验已在不同国家和年龄段进行，得出的结论是完全一样根据常识可知，奖励孩子的绘画成就将增加他们对绘画的兴趣和水平。但是，事实恰恰相反。心理学家解释说：尽管奖品可以增强某种行为，但它会使人们专注于奖品，而对奖励行为本身失去兴趣。
只有当孩子将学习视为自己的事情，并且知道读书不是为了父母所承诺的某种物质报酬，而是为了他们自己成长的需要时，孩子才有内在的持续阅读动机。
如果父母想为孩子购物，他们也应该“出名”，并尝试将购物原因与孩子的学习成绩脱钩。在我的孩子上初中的暑假期间，我们和他一起去街上购买溜冰鞋，MP3和PHS，但这与他的良好测试结果无关。我的孩子还知道，购买溜冰鞋将延长他的“短腿”运动；听音乐是为了调整他的课余生活，并为他增加一些“音乐细胞”。购买PHS的目的在于即将到来的高中生活对于在校园里生活很方便（后来学校不允许这样做，而PHS基本上处于休息状态）。
英国哲学家培根说：“习惯确实是一种顽强而强大的力量，它可以支配一个人的生活，因此，人们应该从小就通过教育养成良好的习惯。”当孩子将学习视为自己的生活已成为一种习惯，踏上健康成长的道路时，父母怎会不容易呢？
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让孩子将学习作为自己的工作，并培养他们在阅读和学习中的责任感和意识。由于我的孩子很懂事，所以我们经常告诉他，父母在周围时应该努力学习。学习不适合父母或老师。只有学习才是我们自己的事业，我们才能读懂。我还出现了，谈论了我小时候做的事情：当乡村的条件很差时，就没有光了。晚上，当成年人休息时，我在煤油灯微弱的灯光下阅读并做作业。随着时间的流逝，我的父母对煤油燃烧过多感到不安，他们敦促我早点上床睡觉。当时，由于家庭经济条件恶劣，该村许多儿童没有上学。我珍惜父母给我读书的机会。我的学习从未需要父母的监督，而且我的学习成绩一直很好。初中毕业后，我考上了中学。另外，我经常给孩子讲讲古代和近代中外杰出人物的故事，努力学习，播下爱的种子，在他幼小的心灵中读书。
让孩子将学习作为自己的工作，父母必须坚持不陪伴他们。我的孩子上小学后，自然就爱上了学习。每天下午我放学回家时，首先要做的是完成老师分配的作业。他和我母亲都忙于我们的工作，从不盯着他做作业，也很少检查和纠正他的作业。如果他在作业中犯了一个错误，老师怎么能要求他纠正它？他自己做所有事情，从不要求我们的父母“捏造”。我记得那时，在暑假（寒假）之前，小学生不得不带回家一份厚实的暑假（寒假）家庭作业。假期没有很多天，所以我的孩子会解决所有问题，然后用剩下的长假来寻找课外书籍或找朋友玩。看到他如此嚣张，我们也很高兴能放心，成为名副其实的“懒惰”父母。在学习阶段，他是主角，我们的父母是仰慕和欢呼。我们有时会帮助他管理游戏并进行一些服务工作，例如收集学习资料。