优秀教师职称自我评价参考（之一）
我忠于人民的教育，教导和教育人民，负责，积极和奉献，并完成了我工作的工作量和任务。我经常深入学生。除了做好学科辅导外，我还认真理解学生，遵循良好作法和毅力，与学生建立*和谐的师生关系。在工作中，他谦虚谨慎，以身作则，训练有素，并担任老师。教学态度认真，学业严谨。认真准备课程，充实和丰富教学内容，吸收本学科的新知识和新成果，不断更新教学内容，理论与实践相结合，满足教学大纲的要求；根据课程特点，选择合适的教学环境，方法和方法，实施启发式教学，根据自己的能力教学生，讲清楚，讲正确，突出重点，适当处理疑难问题，课堂设计公平，节奏是适当的。养成了学习的嗜好，提高了学生的学习积极性和主动性，显着提高了学生分析和解决问题的能力，促进了学生的全面发展。
优秀教师职称自我评价参考（二）
我是一名具有5年教学经验的体育老师。我拥有中学体育的一级头衔。在来____中学教书之前，我一直在____中学工作。
在5年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，我逐渐形成了自己的教学风格，以榜样为例，师生融洽相处，并具有较强的课堂组织和控制能力。能力和课程创新能力。
在体育领域，我擅长篮球，排球和羽毛球。除了运动，我还担任过其他工作，并取得了一些成绩。自____起，他一直担任学校的青年团委员会秘书。由他本人创办的“中学团校”被同年评为安徽省优秀中学团校示范学校（当年唯一的合肥市）和安徽省共产主义青年团。工作先进个人称号；是____市第十二届全国代表大会代表，安徽省第十一届全国代表大会代表
随着原来学校的消失，过去的成绩也消失了。我将以新老师的身份在xx中学开始工作。在xx中学特色教育和教学管理模式的影响下，在这个温馨和谐的家庭中，我将充分发挥自己的优势，积极参加鲁中教育，成为一名优秀的教师。
优秀教师职称自我评价参考（三）
在过去的学年中，我在教育教学工作中始终坚持党的教育方针，为全体学生服务，教书育人，树立榜样，树立以学生积极发展为重点的教学思想。学生的个性。发展，重视激发学生的创造力，培养学生道德，智力，身体，审美和劳动的全面发展，有较强的工作责任感，服从领导的分工，积极做事，认真做事准备，参加，聆听和评估课程，并广泛地获取各种知识，形成相对完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，促进教学*，以便学生获得收益并不断提高，从而不断提高教学水平，成功完成教育教学任务。
优秀教师职称自我评价参考（四）
为了提高教学质量，我们还必须做好课后补习。小学生喜欢活跃和嬉戏，缺乏控制自己的能力，经常不能按时完成学业。开展思想教育，使之习惯于学生的学习指导，尤其是在后进生的转变中，要做好辅导和帮助学生学习的工作，努力从对新进生的友善入手。例如，握住他的手，触摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美开始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，当与一个贫穷的学生交谈时，对他的处境和思想要表现出深刻的理解和尊重，并且在批评该学生之前，要谈论他们工作的缺点。 。 （）