竞争与合作组成（之一）
我们生活的时代是竞争的时代。不管是谁，无论如何，都无法避免竞争现象。
我们生活的时代是合作的另一个时代。无论是谁，无论如何，都无法避免合作的现象。
所谓竞争是指个人或团体在一定范围内进行比较，追赶和竞争他们共同需要的资源的过程。合作是为了共同目的而相互合作的个人或团体的社会行为。此外，竞争与合作对于社会的生存和发展都是必要的。
人类的发展和社会的进步总是充满竞争，竞争促进了社会的发展。我们每个中国人都在为中国的崛起而奋斗的巨大历史竞争中。我们必须自觉应对挑战，积极参加比赛，在比赛中发扬光荣，促进社会进步。从个人的角度来看，竞争影响生活。竞争可以激发人们的创造潜力。一个人的创造潜能是巨大的，满足于现状的惯性也是如此。竞争意味着释放人的潜力。勇敢地参加比赛可以扩大人生表现，对人生发展具有重要意义。
合作是企业成功的土壤。今天，随着科学技术的社会化，社会变得更加竞争激烈，需要更紧密的合作。竞争需要合作才能更有可能获胜。合作可以增强竞争能力。
只有真正理解了这个真理，我们才能知道我们在学习，工作和生活中应该做什么。
只有真正理解了这个真理，我们才能真正将竞争与合作应用于我们现在和将来的学习中，并使竞争与合作的概念贯穿我们整个学习活动中的竞争与合作。在此过程中，我们使用我们的材料，开发我们的潜力，增加我们的信心，并改善我们的绩效。
竞争与合作组成（二）
在当今社会，竞争无处不在。竞争似乎已经成为我们生活中不可或缺的一部分。但是，仅仅依靠一个人的竞争，似乎有点像卵石砸石头了吧？因此，在这种情况下，也出现了另一种关系合作。
伟大的思想家马克思，致力于研究推翻资本主义并将人类带入更理想的社会，但仅他一个人还不够，另一个人叫做弗里德里希。恩格斯帮助他与他一起研究了这一理论，并将其称为“科学*”。他们的成功不是通过合作实现的吗？如果是一个人，还是没有那么成功。
一个成功的美国人说：“没有永恒的朋友，没有永恒的敌人。”这句话是对的。在接下来的几年中，由于某些因素，所有非常好的朋友都可能成为敌人。毕竟，金钱，名利的诱惑是巨大的，我们不能保证每个人都能忠于朋友。更有可能的是，它只是外观上的朋友。敌人是一样的。就像棉队入学考试一样，我们没有永远的敌人。在考试室里，我们都是竞争对手，没有任何人会因为任何关系而放弃他们的学业。但是，在平常的学习中，我们在一起学习，互相帮助，因为朋友是合作的伙伴，我们别无选择。在这个社会中生活需要出生时的竞争。只有强者才能生存。这也告诉我们一个事实。突然之间，我们已为此做好充分的准备，而竞争给了我们表现的机会。我们必须合作和竞争，我们必须成为双赢的集团。只有这样，我们才能犯错并有资格竞争。
竞争与合作似乎遥不可及，但实际上它们是紧密相连的。我们应该在竞争中寻求合作，在合作中竞争。人类不是万能的。如果一只兔子背上有一只乌龟，并且一只乌龟将一只兔子带过河，那么这一成就不仅与任何一只乌龟和兔子成就一样简单。换句话说，我们必须将自己的缺点与他人的优点结合起来，并利用自己的优势来弥补他人的缺点。这样，我们才能真正实现双赢！
竞争与合作组成（三）
人类来自哪里？数千年来，这个古老的问题一直困扰着人们的心灵。
一百五十年前，随着历史的发展，达尔文出版了一本名为《物种起源》的巨著，其中有虚假事实：人类是生物世界中优胜劣汰的竞争的产物。从现在开始，它给我们的启示不仅在生物学上，而且还揭示了一个重要事实：正是竞争造就了人类！
几千年后，我们打开了21世纪的大门。世界的发展正在突飞猛进。人类的物质文明，科学技术的进步，都显示出巨大的竞争力。
什么在促进政治改革？这是竞争；是什么驱动文化发展？这是竞争；是什么阻碍了科学的飞跃？这是竞争！在当代社会中，竞争无处不在。在个人，团体和团体，公司与公司以及国家之间。竞争促进了整个世界的发展。是不是？为了增强综合国力，抓住经济技术发展的“制高点”。比较著名的是美国的“弹道导弹防御”计划，日本的“国家研究与发展计划”，中国的“ 863”计划等等。这些生动的例子都反映出竞争的耀眼光芒，这是国家胜利的“法宝”。
竞争是人类文明发展的产物，是美丽动人的明珠！例如，在1936年柏林奥运会上，德国法西斯主义猖ramp。希特勒想证明雅利安人种族的优越性。当时最好的田径选手是美国的杰西。欧文斯（Owens），尽管纳粹党人不断鼓吹将黑人赶出奥运会，但欧文斯仍然鼓起勇气报名参加这项比赛。在四项赛事中，德国在跳远比赛中只有一名出色的运动员可以与欧文斯竞争。他是卢茨（Lutz）。郎在这场比赛中，种族歧视的喧闹声使欧文斯非常紧张，他一再失败。就在欧文斯（Owens）输了几次之后，卢茨（Lutz）。郎走近他，用口吃的英语对他说：“我也遇到过这种情况。希望无论外面发生什么，您都有勇气支持您！”这项史无前例的帮助使Owens Almost打破了世界纪录。他们不仅让我们感到惊讶和欢呼，还让我们思考。当欧文斯被载入史册时，卢兹（Lutz）。郎也种植在历史史上。所不同的是，欧文斯表现出人类征服自然的能力而受到赞扬。和卢茨。郎因表现出超越人类种族歧视和公平竞争的美丽而受到赞誉。这些事实表明了人类对竞争的态度。你会选择这个吗？
竞争是好的，但合作是密不可分的，而且可能是凄凉的。因此，我们必须在竞争过程中善于合作。竞争需要合作，合作需要竞争。俗话说：“一个篱笆有三个木桩，一个英雄有三个帮派。”另一个例子是我们经济生活中的“龟兔共赢理论”，充分说明了合作的重要性。随着人类对环境的破坏，科学家面临着一系列问题，例如癌症，艾滋病和其他疾病，臭氧层空洞，酸雨等问题。寻求解决这些问题的办法只能通过科学家的合作一个接一个地解决。 。 2003年4月14日，成功绘制了人类基因序列图，并实现了人类基因组计划的所有目标。经过13年的艰苦努力，该计划是由来自美国，英国，德国，法国，日本和中国的科学家共同完成的。它促进了生命和医学，科学的革命性进步，并将福音带给全人类的健康。也许在不久的将来，癌症和艾滋病将在地球上消失。
我们中学生是社会不可分割的一部分，我们不应该竞争吗？不需要合作吗？错误的答案是不，不需要，所以我不需要说正确的答案。作为当代中学生，我们必须增强竞争意识，培养团结，合作和乐于助人的素质，以便我们更好地适应社会并在社会中立足。让我们以崭新的面貌应对未来的挑战！
竞争与合作是人类历史的原动力！
社会生活中存在竞争与合作。合作具有巨大的社会影响，人类社会的发展与进步离不开合作。合作是可以形成人类社会的基础。合作产生了人类的群体力量-社会力量。此权力与单个个人的权力无与伦比，并且不等于单个个*力的简单加法。合作是生活力量的源泉。没有人可以与这个团体分离并单独存在。人们需要和谐与和谐，互相帮助。个人能力有限，人们需要帮助。只有与他人合作，个人才有权力。只有有良好的合作，人们才有勇气面对困难和克服困难的力量。
作为我们的三年级学生，摆在我们面前的首要任务是高中入学考试。我们的同学之间既竞争又合作。如果我们没有信心，我们就不敢与其他同学竞争学习，并争取理想的成绩。 ，那么我们在学习怯wards，我们的成长不能说是真正意义上的成长。但是，为了自己的成功，您不愿意在学习中与他人交流，也不愿意告诉他人您所学到的东西，也就是说，不愿彼此合作，这更是失败。在生活中。一个不知道如何与他人合作的人可以暂时取得好成绩，但他永远无法取得好成绩，因为这个社会是一个合作社会，没有人可以掌握所有知识。