班级管理的几种效果
由不同学生组成的班级就像一块松散的沙子。作为面对这样一个班组的班主任，可以说很多口味在心中聚集。我认为一开始就密切注意学习是不明智的。第一个问题是如何使班级聚集在一起，然后学生在逻辑上将努力工作视为对班级的贡献。在这一年中，我利用杰出学生和班主任的榜样效果来驱动所有可以驱动的力量。通过主题课，我将渗透课堂精神，使班级管理工作有序有效地进行。
会员效应
在第二学期开始时，我们班已有10个联赛成员，每个成员都是全班选出的杰出学生，并建立了联赛分支。为了防止闲置如此大量的资源，我重新划分了研究组。每个小组组长都是小组成员。他们比我的团队更严格，更仔细地管理小组成员。他们一直盯着他们的小组成员。中文老师讲课时，他们会要求团队成员在上交之前仔细检查；当历史老师离开朗诵作业时，他们在老师检查之前再次检查了作业。因此，我们出色的业绩体现了每个成员的责任感。
这不仅在学习中如此，在其他领域也是如此。我记得那是一堂自学课。李同学与班长吵架，因为他拒绝遵守纪律。杨同学觉得李同学不应该这样，所以他“教”了他。事后，杨某被集团负责人处分检查。杨和其他学生不理解，觉得自己是对的。该小组负责人说：“破坏课堂纪律是错误的，但不应使用这种方法制止它。”如此负责任的学生以如此宏伟的方式处理事情，您会不会感到骄傲？
当然，所有这一切都需要指挥棒，而那个指挥棒是班上的老师。
酒店效果
走进五星级酒店感觉如何？它一定不同于走进小餐馆，对吗？进入小型餐厅时，您经常会看到不文明的举止，例如到处大喊大叫和倒茶，但是任何进入大型酒店的人都会在潜意识里限制自己的行为。在第二学期初，我带领学生精心布置教室，丰富了课堂文化。另外，我也向学生们渗透，我们班是一个优秀的班组，学生是优秀的学生。这样，进入这一堂课的学生就像在一家大旅馆里一样，他们会自觉地注意自己的言行和行为，因为担心自己的行为会弄脏这座圣殿。
这堂课使我们团结起来，学生们自己动了动。因此，我认为精心设计的班级会议可以比通常的简单宣讲取得更好的效果。
学生是一条小河，不断流淌，而我就是挖运河，将他们引向大海的人。学生是风筝，*自在，我就是拉线的人，让他们*，安全地飞行；学生是常春藤，树枝茂盛，我是一个包裹在藤蔓中的支架，为它们撑起了一片天空……
情感效果
我经常真诚地走在学生中间，了解他们的内心，去爱，关怀，爱心和帮助他们。学生们也愿意与我亲近，愿意与我沟通并说出自己的内心，从而在我和学生之间建立起信任的桥梁，而学生们则把我视为可以依靠的人。这样，学生们也愿意与我谈论思考，学习和生活。他们将共同思考，并将能量集中在一个地方，形成一个凝聚力和向心的阶级团体。
我的学生和我努力工作。如果不是为了我们的辛勤工作，那么由于节日的失败，我们怎么能痛苦呢？如果不是为了我们的汗水，我们怎么会因为失去红旗而哭泣？学期结束后，我们怎么能如此精彩地笑；如果不是因为它们占据了我的大部分精力，那我又怎能放过它，因为他们一次又一次不听话，并且在漫长的假期中呆了很长时间。
示范效应
开学第一天，我离开了临时班主任，请他们采取行动告诉其他学生该做什么和我们班级的精神。在这些同学的支持下，我的班主任的工作进展顺利。 （鼓舞人心的生活https：//）每当轮到班级委员会成员擦黑板时，黑板就会比平时更干净。每当他们不应该工作时，他们都会留下来并提供帮助；每当有人抄写作业时，我就早知道这是某人“告知”的结果……所以我赞扬我的孩子们：“每个班级的人都会成为模范工人。”最后，一个同学对我说：“老师，我认为我是一个无用的人。”我鼓励她去。进入这个积极的群体，并为全班努力。是的，谁可以住在这样一个集体中而不受感染？
头羊效应
这个“头羊”当然是我的班主任。在这个学年中，我有意识地表达了我对班级的热爱，因为我认为只有当学生感到老师爱上班级时，他们才会爱上这个班级。
每次我看到地板上有纸或牛奶袋之类的垃圾时，我都会弯腰捡起来。你知道结果如何吗？我的孩子比我好数百倍。放学后的每一天，都会有值班的学生关闭窗户，以免风将灰尘吹进我们的教室。窗帘夹从来不会掉下来，总是挂着的。因此，窗帘总是很干净，这是有人主动清洁窗帘的结果，我的班主任一直都知道。
每当我听到有人在课堂上破坏课堂纪律时，我都会及时耐心地为他做意识形态工作，让他知道这种行为对他人不敬，使全班声名狼藉。也许这是发自内心的爱，随着时间的流逝，课堂纪律得到了显着改善。当我出差时，他们的表现实际上比平时更好。据说他们担心糟糕的表现会让我伤心。
学期末，班主任非常努力地总结和复习学生。我及时地引导学生们“有一颗感恩的心。班主任会引导你迟到。那是因为老师爱你。谢谢。幸福的微笑出现在老师疲惫的脸上。”因此，班长率先为老师制作了小礼物，并表示感谢。看着老师们的笑容，我暗自开心了很长时间-这就是我所导演的场景。
没有礼物给我吗？当然有。我回家充满幸福。心形的字母充满了我的抽屉，温暖的祝福充满了我的心。每一封信和每个单词都可以使您流下幸福的眼泪。
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课堂会议效果
这个学期，我举行了许多班级会议，其中有一次还很新鲜，以纪念我和我的学生。通过全班会议，我们班级真正团结起来。这次课堂会议的主题是“我们将一起度过的痛苦，幸福和悲伤”。
在课堂会议之前，我的孩子们做了充分的准备，布置了前黑板，并准备了一分钟演讲的内容。一些学生甚至设计了他们的动作。他们还专门组织了一个主题为“痛苦，我们一起度过幸福和悲伤”的公告。首先，我说了开幕词：“学生们，这些天，我们经历了很多事情，既痛苦又快乐。他们一直感动着我。例如，飘扬的红旗，桌子上的小纸条，今天，让我们数一数自己的幸福和悲伤。以下学生将开始一分钟的演讲。”然后，班级成员，班级代表和其他学生一起演讲，他们的演讲技巧既好又坏。但是，由于周围的事物，许多学生流下了感动的眼泪。上课即将结束。一些学生还没有在舞台上讲话。他们强烈敦促下一堂课继续发言，他们必须讲自己的故事。最后，我教他们唱歌“不管他们怎么说，我只想让你爱我，我们会在一起度过的痛苦，幸福和悲伤”，每个人都同意把这首歌当作我们的班级歌。