1、 成为最好的老师（之一） 李振熙先生读了整整一个半月的书。如果您真的想细心品味和解释每个段落，则可能无法写成千上万个单词。以下将仅围绕与我们的教学紧密相关的两个方面谈论我们自己的收获。作为一名年轻的老师，我很幸运地阅读了李先生的书，这无疑是有帮助的。经过五年的教学，李先生的话可以解释遇到的许多问题。
2、交坏朋友；身体状况的原因；天生的智力问题。工作了这么多年，我遇到了很多成绩不佳的人，但从未认真理解过成绩不佳的原因。读完李老师的书后，我对产生后进生的原因有了一个全面而系统的理解。如果您不了解导致成绩不佳的原因，您将无法与之抗争，并按照新的课程标准真正地教给学生。我仍然记得我曾经教过的同学李。他沉默寡言，上课没有举手，下课后的家庭作业错误率很高。因此，我一直在利用业余时间为这位后来者补课，以帮助他完成教科书中的基础知识。 ，但测试结束后，该学生的成绩仍不令人满意。老师花了很多时间，孩子似乎在教学过程中了解了一切，但是考试知识却无法应用，表明孩子没有取得良好的发展，所以可以说这种教育是无效的。在与孩子的祖母进行交流并认真了解李的父母的状况后，我帮助孩子每次下课后都建立起对生活的信心，以便李能正确，理性地理解父母离婚后再生活的事实。 ，在学习时给予孩子更多的关爱和爱，并指导其他孩子帮助他并鼓励他。出乎意料的是，李的学业成绩和个性得到了极大的提高，他已经成为班上更好的代表。从这个案例中，我也可以深刻地感受到李老师分析成绩欠佳的原因的重要性。 Suhomlinsky告诉我们：``不要让阶级和等级成为一个人的精神生活唯一吞噬一切的活动领域。如果一个人只表现自己的成绩，那么毫不夸张地说他就等于根本不表现自己，而我们的教育者在人类的单方面表现下，根本就不被视为教育者。我们只看到一片花瓣，而不是整个花。”因此，我们“传统学生”不应被视为意识形态和道德差，学习成绩差的群体，而应被视为拥有自己丰富而独特的精神世界的“个体”。要求学生同时达到相同的思想，道德和文化学习水平，这就是许多“低级学生”根本没有幸福和充实的精神生活的主要原因。无法坐下来上课，每天都会影响其他学生的学习，因此其他学生会冷漠地对待他，这种偏见越多，他就越不喜欢周围的孩子，这种恶性循环的根本原因在于，这一切都在于极端在周的内在精神世界中。作为老师，我们必须在这个时候站起来。我请周先生每天早些时候去教室陪他打扫教室。我告诉所有学生，周先生每天都在帮助所有人打扫教室。大家的掌声是无止境的。在他的支持和动力下，他从心底改变了对同学的态度。成绩欠佳者的转变比课本知识的主体需要我们的老师更多的关注，但是需要对成绩不佳者的精神世界进行修复和纠正。 成为最好的老师（二） 教育者是否具有童真般的天真感对教育非常重要。愿意保持孩子般的天真并在一定意义上善于将自己变成孩子，这不仅是老师最基本的素质之一，而且是老师对学生产生真诚情感的心理基础-从这个意义上讲，我什至把孩子般的天真当作爱老师的源头。我们应该努力使自己与学生的思想和情感保持和谐，学会用儿童的眼睛观察，用儿童的耳朵聆听，用儿童的兴趣进行探索，并用儿童的情感来爱！ 老师幼稚的纯真意味着拥有幼稚的情感。可以自然地“与学生一起哭泣和大笑”的老师无疑会被学生视为密友。成人无法理解的某些情绪对于儿童而言是很自然的。从“难以理解”到“非常自然”的转变正是使许多杰出的老师赢得了学生们的心。 老师幼稚的天真意味着拥有幼稚的兴趣。当然，教师不可能在各个方面都与学生有共同的兴趣和爱好，但是教师的职业要求我们对儿童保持一点兴趣。 “只要人们不能以童年的快乐来吸引孩子，只要孩子们的眼睛还没有表现出真正的激情，只要他们不沉迷于幼稚的顽皮活动，我们就无权谈论对孩子来说是什么。教育的影响。”与学生分享的另一项爱好将为您提供另一种深入学生心灵的方式。当学生发现老师带他们去郊游时，不仅是出于学生的意愿，更是为了老师的自身利益，他们会在不知不觉中将老师视为朋友。与学生一起玩游戏时，老师越不会忘记他的“尊严”，学生就会越感受到老师的好意，这就是教育成功的起点。 老师的纯真意味着孩子般的思维。孩子们总是以友善而美丽的动机做事，渴望得到周围人的称赞，并寻求心理上的满足。但是，他们的身心发展仍不成熟，对事情不了解，常常将好事变成坏事。这是自然的。因此，我们将具有良好动机和不良影响的儿童愚蠢的事物称为“可爱的缺点”。只有孩子般的天真才能理解孩子般的天真。教师只有学习“儿童思维”，才能发现学生缺点的可爱甚至智慧。 老师的童心纯真意味着存在童心的纯真。童心纯真表现为简单，真诚，自然和坦率，而这些正是中小学教师应具备的素质。坚持追求真理，善良与美丽，不屈不挠虚假，邪恶与丑陋，炽热的热情和正直永远是教育者的人格力量！作为一个社交人，老师可能有多张面孔，但是面对学生时，教育者只能有一张面孔，诚实！重要的是要知道，真诚只能由真诚引起，诚信只能由诚信伪造！ 幼稚的心对教育来说是宝贵的！没有教育者的童心，就没有完美的教育！ 成为最好的老师（三） 寒假读完《成为最好的老师》后，我陷入了沉思。我认为这本书的灵魂是“爱的教育”。在《成为最好的老师》中，我发现了爱和爱中的教育。在阅读中，我将永远被李振熙老师的智慧和哲学语言所感动。摘录一些精彩的片段来鼓励自己。 。 所谓的“最好的老师”没有我所敬佩的老师，例如余毅，钱孟龙和魏书生，他们的个性，知识，能力甚至才华都是我无法企及的。但是我可以和自己比较！也就是说，今天的李振熙与昨天的李振熙相比。我今天在备课上比昨天更认真，我的班级比昨天更激动，我今天在和学生聊天，比昨天更真诚吗？紧急情况是否比昨天聪明？我今天组织的小组活动比昨天有趣吗？老师是否“最好”，第一个应该看学生的评价。老师是因为学生而存在，当然我也是因为我的学生而存在。 培养学生的开放思想：一种包罗万象的文化思想，高水平的文化视野，不惧怕权力的*意识以及独立思考的批判精神。 在“爱的教育”中，没有枯燥的讲道，没有言辞，也没有雄伟的英雄事迹。它写的只是一些普通的日常教学生活。 （）正是这些看似普通却又真实可信的叙述，将读者带入了一个充满爱的世界，并使我们接受了关于爱的教育。这本书充满了爱。充满令人羡慕的爱。教师应： （1）只有当我们更加关心学生并接受爱的教育时，我们才能拥有美好的回忆。 （2）坚守岗位，保持沉默，努力做到最好。 （3）学习型组织的经验：
3、团队学习。 （4）在知识经济时代，必须激发教师的积极性和学习能力，寻求更多的新经验，并开展教学工作。 （5）教师专业成长。教师的职业道德和职业自治的实践必须在教育工作中加以实施，体现在各学科的教学和日常生活教育中，以取得榜样教学的效果。 我们生活的世界就像一片森林，其中有些是树木，有些是灌木丛，有些是高耸的杨树，有些是旋转的柳树。你可能不是最美丽的，但你可能是最可爱的。您可能不是最聪明的，但是您可以是最勤奋的；你可能不是最富有的，但你可以是最富有的；您可能不是最平稳的，但您可能是最乐观的...现在我们的学校正在促进幸福教育，以便学生在学校中的任何地方都能感受到幸福。 “幸福”一词很容易说出来，但是却很难做到。我们正在努力成为一名使学生感到快乐的快乐老师！ 在读完《成为最好的老师》一书后，我澄清了自己的想法，找到了适合我自己的现实以及我未来的自我成长之路的答案：塑造老师自己的个性魅力，以提高老师的信誉。当代学生的思想和观念得到了极大的更新。他们理想的老师不仅是只教他们教科书知识的老师，而且是能让他们感到快乐，追求和快乐的老师。老师应该在精神上征服学生，首先，他必须使自己的个性魅力足够强大。李老师的观点很好地说明了这一点：“这种个性魅力绝不是一种个人崇拜，而是一种善良，诚实和真诚的心使学生佩服。”具有极好的人格魅力的老师总是看起来充满欣赏甚至动人的心态。对于他们的学生，这样的老师认为世界上大多数事物都是美丽的。老师们不仅对生活和未来抱有希望，而且对生活的乐观和积极态度也会影响学生，使他们变得积极，乐观，积极。 一个学生曾经对老师说：“老师，为什么您每天下课后在办公室淘宝？您没有其他爱好吗？”老师真实地告诉孩子们：“因为老师可以在淘宝购物中找到它对生活的期望。”每个人对生活都有态度，每个人都可以选择一种生活方式。老师也是人，但是面对尚未加入社会的一群学生，他们承担着社会责任和使命。在学生面前，每位老师都有责任和义务表明自己是积极的，对社会有贡献并实现自己的价值。负面行动和言语应该避免这些简单纯洁的孩子。
4、家庭教育方法不当，父母自身行为不当以及父母离异和失去孩子的心理思想。
5、改善心理模型
6、教师的歧视；教师在教学中犯的错误；许多失败导致的自卑感。
7、树立信誉是教师确保教学质量的前提 威望对于教师，尤其是年轻教师而言非常重要，因为他们的知识和内涵不够稳定，控制情绪的能力还不够完善，再加上浅薄的教学经验，容易造成年轻教师的误解学生对老师没有敬畏感，只有娱乐感。没有声望的老师很难在有限的40分钟内保持学生认真。学生是无辜的。当他们把舞台上的老师当作同龄人的玩伴时，老师的语言和指导会逐渐失去权威，这将严重影响教学效果。 这是我3年前自己的教学示例：罗（Luo），小学五年级的学生，聪明，反应灵敏，活泼，活跃，学习成绩中等。他基本上不上课。每个科目的成绩都在班级的中下水平。课堂会影响其他学生，并违背老师的纪律。在开始与学生接触时，他会请老师并与老师保持亲密关系，但课堂上的老师不想听一个字。本来可以使学生发展到更高的水平，但是由于老师失去了学生的声望，因此教育无效。这是一个非常严重的问题。如何在开始时建立老师的声望，同时保持与孩子的和谐关系并平等沟通？学生如何能够接受老师的教育并说服老师？成为我一直隐藏在心中的难题。我仍然记得以前和我一起工作过的计算机老师。学生们非常喜欢他。只要老师走过走廊，就会有很多学生陪着他。我一直在想，这位老师真的那么有魅力吗？然后我好奇地问了几个喜欢他的学生：你为什么喜欢这个老师？他们的答案是：他经常给我们*时间玩计算机班的游戏和上网。他的网络游戏真的很棒；他在课堂上非常幽默，他使用互联网上一些有趣的词汇，例如“我”（星期日）“您真是太棒了...”三年过去了。放假后，他们会整天在计算机上闲逛。这的确是对许多老师在增强他们的个性魅力方面的误解。许多老师利用学生的一些不良嗜好取悦学生，以使学生听自己的话，并实际上失去了自己的优秀角色。 品德高尚的教师应当正确对待生活和价值观，热爱教育，奉献精神，不断提高个人责任感和社会责任感，将生活融入人类发展进程和国家，并保持节制。其次，教师必须具有自我修养的意识，正义的人必须首先纠正自己。教师必须处处严格自律，并且必须具有与自己言行一致的个性。老师要求学生做的事情，他们必须首先能够做到。以求实，完美和达美作为行为准则，并成为好老师和乐于助人的朋友。要以积极的态度，豁达，乐观的思想，高尚的理想情操，崇高的敬业精神，坚强的意志和品格以及良好的心理素质感染和教育学生，总能体会到他们言行的震撼。 第二，后进生也有明天，也许他们的未来就在我们的思想之间 在像我们这样的私立学校中，后进生的培养无疑是我们所有工作的重要组成部分。尽管后进生没有杰出学生的才华，但后进生必须由最多的老师陪伴。从书中，我第一次完全理解了成绩不佳的原因。我的经验总结如下：
8、系统思考
9、自我完善
