学生甲：是班，是班。
学生B：嘿，上课了，上课了，快点上课。
学生甲：您好，班长。
B学生：您好，嗯，我听说我们班有一位新的班主任，仍然是一位女士。
学生甲：不管是男是女，来时都会被赶走。
学生乙：是的。
学生C：哦，好的，你们两个。
学生A学生B：早上好！
学生C：我这么早就来了，嗯，你听说我们班又换了班主任吗？
学生A和学生B：我知道，我已经知道。
学生C：哦，还是个女孩。
学生A学生B：我知道，我知道。
学生C：哦，不然我们会解决她的问题。给她起个昵称。
学生甲：嗯，还不错，是个好主意。那是什么昵称。
学生C：哦，这叫小号花。
学生-答：牵牛花太庸俗，太庸俗，太庸俗。
学生乙：好吗？让我们帮她称她为老母鸡。
学生甲：啊，老母鸡。
学生乙：是的。
学生甲：禽流感现在很严重。还有，敢叫老母鸡。
学生C：是的。
学生B：嗯，就是这样，称她为旧性。
傻瓜学生：这次你不骗我吗？
学生A学生B学生C：是的，这次我不会对你说谎。召。
傻瓜学生：好的，让我们一起打电话。
老师：大家好，我是新任班主任。我听说这堂课的学生很少教，但我很关心，我会教我的。
爱，影响他们。同学们，你好！
学生A学生B学生C*学生：老。
傻瓜学生：**好。
老师：哪个学生叫老师是老妇，请继续。 （学生A，学生B，学生C一起撤退）~~小学生，请站起来。
站起来。
傻瓜学生：是的。
老师：小学生，站着。
傻瓜学生：老师：地面不平坦。
老师：小同学，你知道老婆是什么。
*学生：我父亲说，没有得到处理的人被称为老人。
老师：我有信心，我有耐心。小学生，请和老师一起去办公室。
傻瓜学生：你在做什么？
老师：老师邀请您吃巧克力。
傻瓜学生：真的吗？
老师：真的，来。
傻瓜学生：是的，去吃巧克力。
学生乙：嘿，这叫吃巧克力的老妇？
学生C：嗯，我知道我们在哪里。
学生甲：是的。
老师：我请你吃巧克力，鸽子，金帝，吃饱，你吃饱了。 （出来）我从不对学生进行身体惩罚。晓彤
了解您可以出来。
傻瓜学生：来了（跳舞）。
学生乙：哦，你怎么了？*。
学生C：傻瓜，你还好吗？
*学生：老师打人。
学生A学生B学生C：让我们看一看。
学生甲：哦，伤害有多严重？
学生乙：你玩得很努力吗？
老师：坐下来上课。老师将给您第一堂课，并教您背诵汉字。请和我一起阅读并清楚阅读。
楚学生乙老师i。
学生A学生B学生C：学生B老师i。
傻瓜学生：p老师i。
老师：学生B，老师i。
学生A学生B学生C：学生B老师i。
傻瓜学生：p老师i。
老师：小学生，请站起来。老师认为你的发音不规范。我一个人教你。如果您听清楚，学生B老师i。
傻瓜学生：p老师i。
老师：被子。
傻瓜学生：相匹配的比赛。
老师：小同学，老师认为不仅您的发音不规范，而且您的大脑可能有问题？老师启发你，你的家人。
有床吗
傻瓜学生：是的。
老师：那张床上是什么？
傻瓜学生：床单。
老师：桌子上有什么？
傻瓜学生：我妈妈。
老师：你妈妈怎么了？
傻瓜学生：我爸。
老师：那你爸爸呢？
傻瓜学生：没有了。
老师：你的被子怎么样？
傻瓜学生：我被他们踢倒了。 （老师打白痴学生，白痴学生回舞）
老师：这是什么样的学生？我很生气。过来坐下
傻瓜学生：好的。
老师：接下来，老师将为您提供第二堂课。来吧，小学生，请站起来。
傻瓜学生：为什么又是我？
老师：老师问你一个算术问题，一加一是什么？
*学生：一加一等于二。聪明？
老师：什么是聪明的？三加三是多少？
*学生：（手指）三加三等于六。
老师：嘿，一个很好的答案，小同学。但是你年纪太大了，以至于不能再断手指了。您需要心理上的计算吗？过来双手来。
进入裤子口袋。放进去。老师会问你另一个问题，五加五是什么？
*学生：等于十一岁。
师：哪个等于十一？你带他出去，再数一次。断手指
*学生：怎么等于十？
老师：等于十。
傻瓜学生：老师，不是吗？我把它等于十，放在等于十一的位置。
老师：你看，那个姐姐嘲笑你。
傻瓜生：姐姐，你一直在笑，你在笑吗？你不能一辈子数十一？
老师：（打过他一次），姐姐，别生气，他是一个愚蠢的叔叔。过来坐下
傻瓜学生：很好。 （跳舞。
老师：接下来，老师将给您第三堂课，我会给您一副对联。哪个学生可以回答，请举手回答。请上海联众听清楚。
是：南通州北通州，南北通州均可南北。哪个学生可以回答？好吧，你是女同学吗？
学生甲：东当铺，西当铺，东西当铺。
老师：嘿，答案很好，还有谁能举手回答？小学生，举手可以回答。过来，请站起来回答。
傻瓜学生：答案是什么？
老师：回答对联。
傻瓜学生：什么对联？
老师：上海联邦是：南通州和北通州，通州南北都可以南北。
*学生：男女学生，男女学生。
老师：押韵，很好的答案。让老师再问你一个吗？芬芳的花朵不是红色，红花不是芬芳的，玫瑰是红色芬芳的。
愚蠢的学生：放屁没有臭味，发臭的屁没有声音，连环的屁又臭又响。
老师：班长，没有屁。
傻瓜学生：伙计们，谢谢。
老师：哦，我不相信你很难受。老师还会问你一个吗？大鱼吃小鱼，小鱼吃受惊的米饭，受惊的米饭吃透了，底线很明确。
傻瓜同学：哈哈！您的丈夫按您，您按床，床按地面，地面震动。 （老师击败了白痴学生）我的答案正确，你仍然击败了我。
老师：什么样的学生？我很生气。过来坐下
傻瓜学生：好的（跳舞）
老师：班主任，您看到学校庆典即将来临，我们班准备什么课程？
学生乙：我们为老师做的准备是背诵。
老师：首先，我们背诵一下。
学生乙：好的，首先我们为老师读春晓。春棉不知道黎明。
学生甲：到处都唱歌。
学生C：晚上风吹雨打。
*学生：女孩成为the子。
老师：（打傻瓜的学生）变了。再见
傻瓜学生：你为什么要打我？
老师：哪一个教你的？
傻瓜学生：班主任教了我。你的锤子，我的母亲，你再次对我说谎。
老师：过来，坐下。
傻瓜学生：（跳舞）好吧。
老师：小队长，这行不通，换一个？
学生乙：好的，把豆煮沸然后烧掉。
学生甲：窦在水壶里哭了。
学生C：最初来自同一根。
*学生：Brother阿姨。
老师：泡泡泡泡（扮演一个傻瓜学生）。
傻瓜学生：你为什么继续殴打我？
老师：你到这里时犯了一个错误？过来坐下
傻瓜学生：好的（跳舞。
老师：小队长，这行不通，换一个？
学生乙：还有一个合唱团。
老师：好吧，我们都唱歌。
学生B：大家站起来，一大早起来准备唱歌。
学生A学生B学生C傻瓜学生：清晨起床，空气很好。
傻瓜学生：我看见老师在洗澡。两个咪咪，跳来跳去~~飘在风中！
老师：飘飘，看看你是否还在漂浮。
傻瓜学生：你为什么不唱歌？
老师：（扮演一个愚蠢的学生）为什么总是要表达老师的想法？
学生A学生B学生C：老师，不要打电话，校长在这里。
老师：校长在这里。
学生A学生B学生C：愚蠢。 （完）
学生A学生C：学生。
学生B：班长。
傻瓜学生：傻瓜。
老师：班主任。
学生A学生C：好，好。
学生甲：这很好，这很好，这很好。
学生乙：这是个好主意。那你以后会鼓掌吗？ （指向学生C。
学生C：我不打。
学生B：然后致电（指向学生A。
学生甲：我也不打。
学生乙：那你不打电话，她不打电话，谁是？
学生C：嘿，是的，这里有一个愚蠢的傻瓜，让他打电话。
学生乙：哦，好主意，好主意。
学生甲：这是个好主意。
学生B：傻瓜，班级，班级，班级。
傻瓜学生：来吧。 （表演中跳舞）~~笑什么？没见过帅哥吗？
学生甲：哦，呃，傻瓜。
傻瓜学生：是的。
学生甲：我们班有一位新的班主任。我们给她起了老挝**的绰号。她来的时候你打电话给她。
傻瓜学生：我不打。
学生甲：为什么？
傻瓜学生：你总是骗我，每当我张开嘴，你就闭上我的嘴。
学生甲：不，这次我不会骗你。
学生B学生C：是的。
学生甲：我们大个子一起打电话。
学生B学生C：是的。