● 生活就是语文。
● 本校谢绝推销。
● 忍为贵，和为善。
● 实验是科学之父。
● 历史是一面镜子。
● 骑车者请下车推行。
● 知之者不如行之者。
● 探索、求知、明理。
● 天才是努力加勤奋。
● 革故鼎新奋发图强。
● 学以知道，教以成德。
● 大胆探索，反复实验。
● 细心观察，认真分析。
● 正确操作，细致观察。
● 动手动脑，好学善思。
● 大胆改革，求实创新。
● 独立思考，团结合作。
● 生命需要不断被唤醒。
● 让读书成为幸福之源。
● 以人为本，以德治校。
● 同心同德，争创名校。
● 学以知道，教以成德。
● 尊师爱生，重教勤学。
● 团结奋进，共育英才。
● 传承文明，启智求真。
● 以德立校，育人为本。
● 厚德载物，自强不息。
● 绳锯木断，水滴石穿。
● 尊重别人就是尊重自己。
● 教师的发展才能更好促进学生的发展。
● 一切推理都必须从观察与实验中得来。
● 凡事不经实践检验就肯定，这是愚蠢。
● 书籍是横渡时间大海的航船——培根。
● 对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。
● 使人俱不若使人爱，使人爱不若使人敬。
● 谦让不是软弱的表现，而是胸怀的象征。
● 敬老师，爱同学；关心他人，热爱集体。
● 昭人类社会之兴衰，究古今往事之踪迹。
● 因材施教丹心一片，为人师表满腔热血。
● 希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。
● 用我的热情和真诚去赢得你的信任和宽容。
● 学而不厌，诲人不倦，生命有限，学问无限。
● 以人为本，以德治校，科研兴校，创新育人。
● 以诚待人，以情感人，以理服人，以公信人。
● 少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。
● 苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。
● 勤教善研、一丝不苟、深思熟虑、百折不挠。
● 微笑是沟通心灵的桥梁。
● 千里始足下，高山起微尘。
● 天下无难事，只怕有心人。
● 礼貌是人类共处的金钥匙。
● 学习的敌人是自己的满足。
● 学中外语言，通五洲文化。
● 取至高之境，开独造之域。
● 知书以达理，读史以明智。
● 创新是一个民族进步的灵魂。
● 科学是指挥官，实践是战士。
● 知识改变命运，学习成就未来。
● 发扬体育精神，展示青春风采。
● 健我强健体魄，养我浩然正气。
● 日出唤醒大地，读书唤醒头脑。
● 人有多少知识，就有多少力量。
● 任何人都得承认实验是科学之父。
● 为中华之崛起而读书——*。
● 微笑对人，请不要吝惜您的微笑。
● 书中自有颜如玉；书中自有黄金屋。
● 忍一时风平浪静，退一步海阔天空。
● 读书破万卷，下笔如有神——杜甫。
● 生命因运动精彩，体育让梦想成真。
● 我运动，我快乐，我锻炼，我提高。
● 立足基础、注重观察、细心观察、科学总结。
● 奋力拼搏，赛出水平，比出风采，超越自我。
● 展示健美，较量智慧，践行规范，锻炼体能。
● 友谊第一、比赛第二、赛出风格、赛出水平。
● 以诚待人，以情感人，以理服人，以公信人。
● 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。
● 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟——韩愈。
● 拿出真诚，以心换心；心中有爱，处处是家。
● 道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。
● 保持人与自然的和谐，也不要忽视人与人的和谐。
● 唯有你时时去欣赏别人，你才会体会到一种真爱的回报。
● 施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练化，贵在养习。
● 你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。
● 一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人。
● 懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。
● 只有学习精彩，生命才精彩；只有学习成功，事业才成功。
● 宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
● 做新教育的倡导者、教育之梦的追随者、教育乐园的建设者。
● 乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。
● 母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生。
● 只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧。