上课后的思考（之一）
读完王小妮的《学校笔记》后，我非常感动。我脑子里有很多想法，非常混乱，我无法谈论。
本书仅记录了过去几年学生与学生之间发生的小事。这是客观记录，没有任何主观评论。但是从这些简单的记录中，我们可以感觉到很多事情：年轻学生心中的诚意和纯正，他们的梦想，困惑和未来的丧失...以及王小妮老师对学生的深切关怀，每个人学生背后的家庭都保持着深切的关心和同情，以及对教育现实的想法和担忧！
书中许多地方提到作者与学生之间关于“好文章”的思想冲突。王小妮老师写道：“专职”中学汉语老师要求学生保留一些“多义的单词和句子”。 ...我提醒他们不要炫耀所谓的文学才华，而要直接说出自己的真实思想和原始感受。我真的怀疑他们是否仍然有“原始”的感觉。十二年的汉语教育已经完全摧毁了这些感情？但是，许多学生非常困惑，甚至质疑：一篇没有好词和句子的文章可以被视为好文章吗？这不是正在运行的帐户吗？可以看出，多年的应试教育已经真正塑造了孩子的思维模式。这让我想起了我从无处看到的一个句子，一个评价我们的教育的句子-我是一只蝴蝶，你失去了翅膀，抱怨我跑得不及兔子！考虑到我自己的教育行为，我一直认为自己是一位勤勉尽责的好老师，但现在我深感怀疑我是否也参加了这一“切磋”行动。无论孩子的兴趣和专业如何，我们都规定他们必须符合汉语和数学课的要求，否则我们将一遍又一遍地教他们，让他们反复练习直到他们都达到要求。直到那时，我才感到自己的责任已经实现，任务已经完成。仔细考虑一下，我们实际上正在像工厂的流水线加工产品一样进行教学。我相信与性玩耍的孩子对这种学习模式非常厌倦，但是他们别无选择，我们也别无选择，因为我们拥有所谓的“质量”指标。在这方面，我非常羡慕王小妮老师奉行的“不要对别人做你不想做的事”的教学观点和原则，我真的希望我能做到！正如书中所言，“一个人的力量很小，但这并不意味着你无能为力。”
记录和写作的过程也是对自己进行反思和反思的过程，这是与我们的教育和教学反思相同的原因。从上课准备到学期结束，不断的自我调整和矫正，从传统老师的角色到讲，听，讨论和观察的角色，这种改变根本不是消极的。只有这样，才能更接近当今的好老师。
有人说王小妮老师是“朦胧诗”的少数“幸存者”之一。面对这种持续的诗歌潮流，她一直保持着镇定的心情。她在“课堂笔记”中写的内容一点也不朦胧，但确实显示出两行之间的镇定。
由于写作和阅读的任务，我拿着铅笔在书上画草图，想着当我情绪激动时可以在我旁边标记什么。但是，在大部分时间阅读了本书之后，我没有在这种墨水香精中留下任何字眼。我认为这是简单的力量。小妮老师的话很清楚，没有烦躁，没有任何其他解释和评论。 “简单”不是我们年轻时追求的东西，不仅是我们年轻时，现在的孩子也不再追求所谓的“简单”。
但是，生活是司空见惯的，日常生活是最基本的。
在2007年的“情感奉献是最重要的”中有一个“好词和好句子”。王小妮老师写道：“专职”中学汉语老师要求学生保留一些“多义的单词和句子”。 ...我提醒他们不要炫耀所谓的文学才华，而要直接说出自己的真实思想和原始感受。我真的怀疑他们是否仍然有“原始”的感觉。十二年的汉语教育已经完全摧毁了这些感情？ ……我认为没有权力的作品也许可以使用好的单词和句子来获得化妆品的效果，而扎实的写作则恰恰相反。
接下来的两篇文章是“恢复语言的原始生命力”和“是否算作经常使用的帐户？”小妮老师甚至列出了简短，干净，栩栩如生的练习性格练习，最后她评论说：王书伟细致地描述了他父亲的一些言行……尽管朱自清《背视图》中的父亲很早就进入了教科书，每个人都有自己的父亲，可以发现自己与父亲之间的亲切友好关系。活泼的人们，没有不断发现新的感觉，文学当然是死路一条。 ...他细致而实用，没有使用“好词和句子”。 -这个评论突然结束了。小妮老师追求“对别人不做自己不想做的事”，她不强调自己的写作哲学或教学观点，也没有更多地表达自己的情感。这就像在不告诉您来源的等级的情况下给您一杯茶。
我在小妮的作品中看到的是老师的感受或信念，人文思想和理想主义，没有世俗的污染。
有100种教师的一百种“学校笔记”。她的“学校笔记”既不是流水账，也不是曲折的故事，也不是艰难而艰难的论文。 “课堂笔记”源于她对学生的关心，思考和担心现实。周到的文章不必是长篇论文。多一点感性，多一点敏捷，多一点真实，您仍然可以实现更深的效果。
我希望有一天我也能渗透到孩子们的思想和内心，并注意他们的灵魂和未来。那时，我可以写下自己的“学校笔记”。
上课后的思考（三）
在暑假之前，我买了很多书，直到假期结束，只有这本“班级书”才是我反复摩擦的“书”。
我认为，如果有一本书有灵魂，她一定不能爱她平整，挺拔和崭新的书，而更喜欢纸的柔软性和书的香味，这就是一本好书。离题。
作者王小妮先生是海南大学人文与传播学院的一位擅长诗歌和散文的老师。她将自己定位为“教书后的感觉”的《课本》是肖妮先生自2006年以来在课堂上与同学相处时发现的有趣部分。
记录和写作的过程也是对自己进行反思和反思的过程，这是与我们的教育和教学反思相同的原因。从上课的准备到一个学期的结束，（）不断的自我调整和纠正，从传统老师的角色到讲，听，讨论和观察的角色，都没有消极的感觉。更改。只有这样，才能更接近当今的好老师。
有人说王小妮老师是“朦胧诗”的少数“幸存者”之一。面对这种持续的诗歌潮流，她一直保持着镇定的心情。她在“课堂笔记”中写的内容一点也不朦胧，但确实显示出两行之间的镇定。
由于写作和阅读的任务，我拿着铅笔在书上画草图，想着当我情绪激动时可以在我旁边标记什么。但是，在大部分时间阅读了本书之后，我没有在这种墨水香精中留下任何字眼。我认为这是简单的力量。小妮老师的话很清楚，没有烦躁，没有任何其他解释和评论。 “简单”不是我们年轻时追求的东西，不仅是我们年轻时，现在的孩子也不再追求所谓的“简单”。
但是，生活是司空见惯的，日常生活是最基本的。
在2007年的“情感奉献是最重要的”中有一个“好词和好句子”。王小妮老师写道：“专职”中学汉语老师要求学生保留一些“多义的单词和句子”。 ...我提醒他们不要炫耀所谓的文学才华，而要直接说出自己的真实思想和原始感受。我真的怀疑他们是否仍然有“原始”的感觉。十二年的汉语教育已经完全摧毁了这些感情？ ……我认为没有权力的作品也许可以使用好的单词和句子来获得化妆品的效果，而扎实的写作则恰恰相反。
接下来的两篇文章是“恢复语言的原始生命力”和“是否算作经常使用的帐户？”小妮老师甚至列出了简短，干净，栩栩如生的练习性格练习，最后她评论说：王书伟细致地描述了他父亲的一些言行……尽管朱自清《背视图》中的父亲很早就进入了教科书，每个人都有自己的父亲，可以发现自己与父亲之间的亲切友好关系。活泼的人们，没有不断发现新的感觉，文学当然是死路一条。 ...他细致而实用，没有使用“好词和句子”。 -这个评论突然结束了。小妮老师追求“对别人不做自己不想做的事”，她不强调自己的写作哲学或教学观点，也没有更多地表达自己的情感。这就像在不告诉您来源的等级的情况下给您一杯茶。
我在小妮的作品中看到的是老师的感受或信念，人文思想和理想主义，没有世俗的污染。
有100种教师的一百种“学校笔记”。她的“学校笔记”既不是流水账，也不是曲折的故事，也不是艰难而艰难的论文。 “课堂笔记”源于她对学生的关心，思考和担心现实。周到的文章不必是长篇论文。多一点感性，多一点敏捷，多一点真实，您仍然可以实现更深的效果。
我希望有一天我也能渗透到孩子们的思想和内心，并注意他们的灵魂和未来。那时，我可以写下自己的“学校笔记”。
我们的力量很小，但是我们也可以在传授知识的同时，真正地关心和爱护学生，并在精神上引导他们。就像书中所说的那样，我们的孩子“不是古代中国诗歌中的空话”。没有理由要求我们的孩子摆脱污秽，但如果他们发现最小的纯洁，就必须告诉自己和更多的人。”并非每个孩子将来都必须是精英。要成为一个伟人，我们中的更多人将成为普通的好人，这是我们社会所需要的。您努力工作，我努力工作，每个人都一起努力，也许令人失望的当前教育状况将慢慢改变！
上课后的思考（二）
在暑假之前，我买了很多书，直到假期结束，只有这本“班级书”才是我反复摩擦的“书”。
我认为，如果有一本书有灵魂，她一定不能爱她平整，挺拔和崭新的书，而更喜欢纸的柔软性和书的香味，这就是一本好书。离题。
作者王小妮先生是海南大学人文与传播学院的一位擅长诗歌和散文的老师。她将自己定位为“教书后的感觉”的《课本》是肖妮先生自2006年以来在课堂上与同学相处时发现的有趣部分。