论中学生的励志教育

谈中学生的励志教育

  

在创业之后,许多父母积累了很多物质财富,但是在教育上存在误解:他们更爱孩子,也不愿让他们受苦。他的概念的直接结果是,许多学生意志薄弱,品味低落,没有野心,并享受成功。为了使三星人成功创业并保持事业成功,学校自然重视启发性教育。

  

心理研究发现,如果一个人没有动力,他只能发挥20%-30%的能力。如果他被正确正确地激励,他的能力将发挥80%-90%。 “教学的艺术不在于教学的能力,而在于动机,觉醒和启发。”灵感将激发学生不断前进的动力,充分发挥自己的主动性和创造力,不断发展自己,并对生活充满信心。大摇大摆一百次。灵感的重要性也很明显。在正常教学中,我如何激励学生?

  

一,在校园环境中鼓舞人心

  

我们学校是一所鼓舞人心的学校。学校积极利用每一个空间来营造鼓舞人心的环境。在学校大门两侧的墙壁上,东方有《钢铁的制造方法》一书中的名言,告诉我们如何度过一生。在西方,我们的学生非常庄严地誓言:“今天,我以三星级的初中为荣,三星初中明天将为我感到骄傲。”在Jimu学校的北端,四个字符“上帝奖励努力工作”在阳光下闪闪发光。

  

我还介绍了合作和竞争机制来激励学生。该班分为几个小组,小组的名字是自制的,因此有“青云洪湖”,“凤凰小组”,“披萨小屋”,“信阳阳”,“奋斗队”等独特的名字。根据成员的长处,一些成员监督学习,一些成员负责宣传,一些成员负责卫生管理……每个人都尽力而为,履行职责。每个学生既是参与者又是管理者,这极大地增强了他的责任感和主人翁感。分组不仅是为了合作,而且是为了简化竞争。团队的奖金因素可以渗透到各种活动中,例如选择张贴的海报,在报纸上发表的作品,完成日常工作以及完成学习任务……所有这些都可以用作奖金因素。一段时间后,将根据统计数据选择获胜团队。对于暂时落后的小组,我将与他们一起分析原因,找到改进方法,并在必要时重组小组成员。学生的竞争意识和集体荣誉感很强,班级迅速进入“世代相传,百年领先”的良性循环。

  

学校开展的各种活动也是提高意志的绝好机会。在运动会上,当人们的体力消耗到一定水平时,很难坚持,而当身体不适到一定水平时,有些人会选择放弃,但更多的人会经历整个过程在别人的鼓励下进行的过程。学生会感到意志在活动中的重要性,因此他们在未来的学习和创业中不会轻易放弃。

  

3.激发家庭与学校之间的交流

  

老实说,对孩子寄予厚望的父母会尽最大努力将孩子送到城市学校读书,而留在家乡的好学生并不多。家长通常不主动与老师沟通。上学找孩子的父母通常不知道老师的姓氏,甚至不知道孩子的年级和班级。现在有了一个名为“家庭学校链接”的平台,我经常报告我的学生对父母的处境。公告,即使是要表扬同学,我也经常把信息传达给所有父母;不好的一面,我只能独自交流。如果盛阳阳能按时完成作业,我会立即称赞他的进步和正确的学习态度。陈鹤把食品包装袋塞到了课桌上,但没有及时清理,看上去很脏。我悄悄地建议他的母亲在家中抚养孩子养成热爱劳动,注意卫生的习惯。通过沟通,父母也将更加注意孩子的成长。

  

另外,三星也可以被描述为“伟大的宝藏,杰出的人和伟大的人”。如果历史上的名人离学生太远,您最好也注意我们这一边。许多父母从零开始,依靠自己的双手和智慧来创造巨大的财富。他们在创业过程中遇到什么困难?您是如何克服它的?学生一定很感兴趣。他们被邀请参加班级会议,与学生面对面交流并谈论他们的奋斗生活。我认为鼓舞人心的效果将比遥远的偶像大。

  

父母也是孩子未来的设计师和精神导师。我还将学生的目标(通常是短期的)告知父母,以便父母也可以帮助孩子们努力工作并努力实现自己的理想。如果加强家庭与学校之间的互动,动机教育将更加有效。

  

励志教育是一门重要的艺术。在漫长的旅程中,我将继续上下搜索。

  

在学校宣传栏的旁边,有一个带有三个句子的金属标牌:“您今天长大了吗?您今天锻炼吗?您今天帮助过别人吗?”像长者一样,问每个低关心的人。一个学生。公告板上每周都有校长发来的消息,教给学生学习方法,习惯和态度。

  

在校园的走廊上,横梁上有励志名言,例如“只有强硬的人才能实现自己的野心”和“所谓的天才只是在花别人的咖啡时间上班”等等。支柱上是“校园明亮的星星”系列,上面有各年级和班级优秀学生的照片以及他们的座右铭和目标。榜样在身边,这非常令人鼓舞。

  

每次新学生入学时,我都会带他们参观校园,并在各处感受到鼓舞人心的氛围。

  

2.启发性的教育活动

  

每天上课前三分钟,我请学生讲一个鼓舞人心的故事。故事可以是其他人的故事。学生事先收集材料或自己编写材料,然后上台讲课。通过旁白,我们知道Flaubert整夜都在他的办公桌上写字,整夜都呆着的灯成了塞纳河上的灯塔。 (励志名言www.lz13.cn)王希之邀请一池水将其冲洗干净,这才成为一代人。书圣人;金晶用她柔软的身体保护手中的火炬,牺牲自己捍卫奥林匹克精神……她不仅启发了学生,而且锻炼了口才,积累了写作材料。为什么不?