1、“不是我不想学习，而是我不会学习”-根本原因：情绪不稳定 这些学生容易受到周围环境和人际交往等因素的影响，因此无法轻松学习。例如，常见的考试焦虑，失眠，注意力不集中，学习不耐力，疲倦，沮丧等，这些烦恼过度消耗了学生的心理资产，即使他们的潜力很大，他们也将无法最大程度地学习。严重干扰。
2、“不是我不想学习，而是我不知道为什么学习”-根本原因：目标不明确 这种学生不知道学习的真正目的。他们中的大多数人正在为父母，老师学习，并进入一所好的大学。他们没有未来发展的想法和方向。他们只是顺应趋势并算作一天。有必要澄清目标，帮助他的专业定位，给他一个可见的未来，以重新唤醒学习的动力！ 阅读本文的用户还阅读了以下精彩文章，您还应该看看！ [影响孩子成绩的十个不良习惯] [限制学习成绩的四个因素]
3、“不是我不想学习，而是我不知道如何学习”，根本原因是：学习技能低下这类学生的学习能力发展滞后，学习方法不合适，学习任务往往没有完成，容易陷入问题和知识漏洞的海洋中。（励志人生 https：//）迫切需要提高学习技能，例如：学术目标管理能力，时间管理能力，课堂学习效率以及各个学科的学习技能。
4、“不是我不想学习，而是我不能学习”。根本原因：认知能力低下 这些与学习有关的基本认知能力，如工作记忆能力，思维转换能力，逻辑推理能力等，有待提高。这些能力之一具有直接影响学习效率的缺点。尽管学生们在学习上付出了很多努力，但是小小的收获将严重影响他们的学习热情，无论是学生本人还是老师，这种问题都不容易被发现。
5、“不是我不想学习，而是我没有看到希望” -Root：我不了解自己的潜在优势 这样的学生看不到他们有多少希望。他们在表面上学习，但濒临放弃。扎根于这样一个事实，对自己能力的评估通常不是客观的，一两次失败完全否定了自己的能力。在逆境中抵抗挫折的能力很低，有些人甚至对自己感到绝望。您需要充分了解自己的潜在优势。
6、学生成绩不满意的5个原因
