成功动力：最高管理状态是内心
我的朋友多年来一直是一所小学校的校长。每当他上学时，他总是觉得环境干净，清新，优雅。师生们充满朝气和振奋精神，使人们感到学校特别强大。像大多数学校一样，查看学校的系统并没有什么特别的。从校长到校长，学校的领导不仅担任老师，而且还兼职担任校长。也就是说，不存在负责“专长”的“专人”。管理层，但学校的教学秩序井然有序。老师们都很尽职尽责。学校的教学质量在我们的本地社区-丁瓜瓜（Dingguagua）简直是小菜一碟。
这所学校的管理秘诀在哪里？与几个朋友聊天时有人问这个问题。他笑着说：“没有秘密！我想，只要您将老师当作一个人，老师就非常有意识，不需要任何人来管理！当我有空时，我只需要看看每天哪位老师心情不好。好吧，只要和他聊天，或者和他们打乒乓球！”
我终于明白，我朋友管理的秘诀是“控制思想”。难怪学校的老师如此敬业，学校的质量如此之高。因为他把老师们束之高阁。
史为相识而死！试想一下，当老师和校长无话可说时，当老师和校长成为死友时，老师会不会努力工作？
哈佛商学院是世界上最著名的工商管理学院之一。（励志名言 ）在教授“企业的管理与未来”课程时，根据哈佛大学最著名的案例教学方法，这位教授提出了一个测试案例：请根据以下三个公司的管理状况来判断他们的未来。
公司A：八点钟上班，实行报到制度，迟到或早退五元钱一分钟，穿统一的衣服，必须戴徽章，组织一次巡演，两方，三方，并每年四项体育比赛。员工每年必须提出4条合理的建议。
乙公司：九点钟上班，但不上班。每个人只有一个办公室，每个办公室都可以根据个人爱好安排。在走廊的白墙上，任何人都不会停止涂鸦。饮料和水果免费开放；您可以在工作时间去理发和游泳。
C公司：每当您想工作时就上班；没有特别的制服，可以穿任何喜欢的衣服，可以带自己的狗和孩子去办公室，而且在上班时间度假时不减薪。
教授要求学生根据自己的管理经验做出判断。结果，有96％的人认为第一家公司将会有更好的前景。这时，教授宣布了这三家公司的真实身份：
公司-答：广东金正电子有限公司成立于1997年，是一家集科研与生产于一体的多元化高科技企业。 2005年7月，由于管理不善，他申请破产，仅活了9年。
公司B：Microsoft Corporation。它成立于1975年，现在是全球最大的软件公司和美国最有价值的公司，股票市值达2883亿美元。
公司C：Gooogle公司。该公司由斯坦福大学的两名学生于1998年创立，目前的股价为每股402美元。上市后一年内，它的市值增长了两倍，超过了全球媒体巨头时代华纳，并接近了拥有百年历史的可口可乐。
管理可以分为三个层次；一个是管理人。使用各种方法来描述人们在固定的时间和地点工作。他们不能迟到，提早离开或中途离开。活动范围也受到限制。未经许可，他们不能随意离开包围。甚至使用先进的科学设备，打卡机，指纹机，显示器等，以确保人员绝对存在。这种*管理确实控制着人们，但并不意味着它可以管理福利。特别是对于我们学校的教育，老师的工作是一项“认真的工作”，您包围着他的人民，但不一定包围着他的内心。一个人，每一个举动都受到监督，最后一个洗手间担心被扣分吗？我整天都在担心，工作的热情在哪里，工作的热情在哪里，我该如何“坐下来”实现目标？
第二层管理是管理。明确的责任，分工和责任以及对每个家庭的“生产”。这种管理明确了人们的职责，使人们有事情要做，并使他们更容易管理，工作效率明显提高。但是，这种管理趋向于使人们对现状感到安心，以完成任务为己任，而任务却无关紧要。在学校教育中，这种管理的缺点更加明显：老师只关心班级而不管学生的纪律，打架是班级老师的事。这造成了一种奇怪的现象，即学生害怕班主任而不怕老师，从而导致智力教育和德育之间脱节。 ;为了完成学校分配的进度指标，老师只在指标内对学生进行努力，而其他学生则视其为空，从而导致不是贫困学生的“贫困学生”。··
管理的第三级是护理。一个好的经理不是要看他的下属是否在工作，而是要看他下属的心脏是否集中。如果一个人的心脏和单位团结在一起，那么这个人将成为单位中的一个人，并且他将始终考虑该单位。没有上班和下班的概念，在单位内外没有分工。一切都是他应该做的。对于教师这一职业尤其如此。如果老师将教育视为自己的职业，将自己视为学校的主人，并将学生视为自己的孩子，那么他将始终考虑在学校或在家中或在大街上教书和学生。会仔细收集所有可能对教育和教学有用的东西，美丽的风景，有用的案例，闪耀的教育灵感……这样的老师，还应该检查他的备课情况吗？您是否还担心他不会纠正学生的作业？
可以看出，真正的管理不是控制人，而是控制心脏。只要人民团结一致，管理人员就不必“管理”，就会有好处。
人不是机器，只要您给他指示，他就不会转身。人们有情感。他的工作质量并不完全取决于他的能力，而是取决于他的态度，而他的态度取决于他的情绪。我们的工作对象是谁？一般来说，这是为国家和人民服务的，但实际上，国家和人民是看不见的和无形的。实际上，在我们学校，校长是“国家和人民”的“代表”。因此，老师的工作是针对校长的。如果校长认为自己是唯一为“国家和人民”工作的人，那么其他人都搞砸了，当他是一个铁饼人时，他将使用所谓的国家政策谈论一切，使用各种系统和法规来衡量人们，并整日保持自己的脸。严肃地面对学校，学校的管理最终将变得僵化，学校将失去知名度，教师的热情也会下降。
因此，校长必须以人为本，实行师资管理，实行人性化管理，关心教师工作，关心教师生活，帮助教师解决生活和工作中的各种困难，使每位教师免除后顾之忧。生活并感受到校长的关爱与温暖，这样，大多数教师就会在一个地方思考并努力工作。