读书心得范文

什么是理想的老师？我有了新的理解水平。理想的老师是一个学会宽容，学会分享，学会合作和创新的老师。它以发展的眼光和对工作的冷静态度对待学生。

简而言之，我相信只要我将自己的努力投入到教学中，并在教学实践中注意不断探索和总结，我一定会越来越接近理想老师的形象。

　　阅读经验样本（二）

在今年的“世界读书日”，*提出：“读书，读书，读书将起到促进作用。书籍是人类智慧的结晶。读书决定一个人的修养和境界，与一个国家的素质和力量影响着一个国家的未来和命运。一个不读书的人和一个不读书的国家没有希望。温总理指出书对当代人的生活特别是对我们教育者的重要性，您应该热爱阅读，从书中汲取营养，增强力量，丰富自己的思想，其中一种流行的“知识贬值率”是：不学习一年，你就知道；如果你不学习两年，你的同事就知道；如果你不学习三年，学生就知道，一劳永逸不再我们追求并适应日新月异的精神标本不再是我们向往的神话，当今知识的更新速度太快了，就我们的生存和发展而言，我们最大的担忧是变得文盲为了适应这种变化，我们必须学习如何阅读。

Suhomlinsky曾指出：“阅读，阅读，再阅读，这取决于教师的教育素养。阅读应被视为饥饿者的首要精神需要和食物。”著名的教育家朱永新说：“教师的阅读不仅是学生阅读的先决条件，而且是整个教育的先决条件。”在他发起的“新教育实验”中，他强调要建立一个学术校园作为整个实验的基础。 ，建设学术校园的意义不仅限于教师阅读，而教师阅读是建设学术校园的重要内涵。也有人说老师应该是“专业学者”。无论学习是否应该成为一种职业，让我们别管它。但是我们可以断言，阅读与教师成长之间有着天然的联系，而教师阅读具有其专业价值。

当前的社会正在迅速发展，经济观念也在发生相应的变化。许多人和许多事情与金钱有关。越来越多的人认为买书要花钱，看书很费时间，知识也没用。最好采取捷径参与人际关系，坐在凉爽的长凳上，弯腰热身，并保持静止。因此，如今的孩子们不愿去书店而热衷于网吧。学校是学生在老师的指导下阅读的空间，他们的阅读兴趣和水平直接受到老师的阅读兴趣和水平的影响。因此，教师的阅读不仅是学生阅读的前提，而且是整个教育的前提。如果我们的教育者不能以身作则，率先示范学习，那么我们的孩子将如何进入书店。

教育理论的发展也日新月异，教育理念需要不断更新。例如，泰勒时代的课程视图与后现代课程视图之间存在革命性的区别。如果教师跟不上时代，他们就跟不上教育发展的步伐。 。近年来，国外越来越重视教师的条件知识，并将其视为教师继续教育的重要内容。条件知识的丰富首先取决于老师的阅读。哈尔滨市南马路小学校长赵翠娟坚持引导老师阅读10个小时。她的重点是，阅读可以使我们更好，更真正地理解教育。她甚至说：“很多时候，老师做错了事，不是老师的道德操守问题。这不是因为要成为一名坏老师的动机，而是因为缺乏学习和一知半解。”她认为，“有必要通过阅读学习，以使教师理解教育。” “有很多人不懂教育。”。 “对教育的理解来自阅读后对生活的创新性回顾和发现。

我们作为老师的工作非常具体和复杂。小事情通常会占用我们宝贵的时间，但这些小而普通的事情也会使我们的学生感到困惑。现在突然让我们的老师腾出很多时间学习，有人说没有时间阅读。*总理说：“一个人每天总是可以留出半个小时阅读三到四页的书，一个月读一百页，一年读几本书。”我们的老师必须在阅读方面有选择。 ，读那些思想动荡，语言崇高的书，读那些被时代淘汰并独自生存的书。这些书可以打动您的心，激发您的思考。这样可以节省时间，目标明确，效果明显。每当我和同事谈论有关教师应该多读书的问题时，我的同事总是抱怨：“每天，读书，上课和准备课程的时间是从哪里来的？”众所周知，节省了阅读时间。苏霍姆林斯基说：“如果您想拥有更多的空闲时间，而不是将课程准备变成一份乏味的教科书，那么您将学习学术作品。”我早些时候听说，一辈子都准备好了。但是我一直认为只有才华横溢的老师才能做到，但是我们怎么做到呢？ Suhomlinsky告诉我们：每天阅读，阅读不停！他说：“读书不是为了满足明天的课，而是出于内在的需求和对知识的渴望。” “提高一些优秀教师的教育技能，恰恰是因为他们坚持阅读并不断补充知识。”这是最自然的阅读方式，最少的功利主义阅读方式，正是这种自然的阅读方式造就了许多优秀的老师。我们不仅必须读书，而且必须练习；不仅学习知识，而且学习技术。 “看书，看书，看书”不仅意味着要学会动脑，而且要学会动手。不仅要了解真相，而且要学会生存；不仅可以提高自己的修养，而且可以学习与他人和睦相处。 “读书不是要跟随，而是要有自己的参与；读书不是要接受，而是要有自己的创造；读书不是要仰望，而是要有自己的发现；读书不是要推测，但是要有自己的判断力；要读这不是要遵守，而是要有自己的批评，否则，在精神，情感和认知方面会有僵化，堕落，惯性，伪装，泛化，同化。将导致一个五足书柜。

在现实生活中，作为一名老师，阅读和学习应该是一辈子的事情。但是，中小学教师的阅读主要围绕考试和成绩。他们很少接触似乎与考试和成绩无关的书。相对而言，中文老师的阅读范围更广。大多数人通常读于秋雨的散文等，也读一些中外经典著作，不是出于兴趣，而是为了上课。 （）老师不读书是一种社会现实。我认为有多种因素导致教师的阅读状况恶化。主要问题是教师缺乏闲暇时间。生活在考试背景下的老师每天都在贪婪和疲惫。结果是工作倦怠。读书的欲望在哪里出现。其次，即使您有空闲时间，也可能不会读书。处理空闲时间的方法可能是打麻将或进行生活交流。缺乏阅读需求和阅读环境。我认为老师应该加强阅读，否则，他们将无法适应新课程，也无法应付教学。还应该有一种倡导阅读的校园文化。希望有关部门对此予以关注。

选择教师的职业意味着选择高尚的人才。选择一名老师将您的生活和智慧与年轻人的成长联系在一起。人需要有骨干，教师需要有主人翁精神。他们只有以这种精神才能不断奋斗。斗争中最重要的是提高自己，首先教育人，修身养性，首先要修身养性。要改善自己，需要营养和读书！ “阅读应该成为教师的一种基本生活方式。在阅读中，与大师，社会，自然，人的灵魂以及与学生的对话是对话。

当前，世界正在经历前所未有的金融危机。为了克服这一危机，我们不仅必须依靠物质力量，还必须依靠精神力量。为了克服这场金融危机，我们仍然依靠人员，知识的力量和技术革命。在这个时候温暖仍然很冷，我们主张阅读更现实。通过阅读来温暖人们的心灵，增强信心并寄予希望，通过阅读来掌握知识，增强技能并发挥创造力。 “书不能改变世界，但是读书可以改变人，人可以改变世界。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以使人温暖。”