副校长工作总结（之一）
印度的一位哲学家这样说：如果您树立信念，就会有行动。如果您采取行动，就会养成习惯；如果养成习惯，就会有个性。种植角色时，收获将是命运。在整个学年中，高中（2）课程以“信念，行动，习惯，性格和命运”为指导。在校领导的指导下，它将积极开展工作，逐步推进，不断取得进步。
回顾高中一年级，对我个人而言，这是一个学习，练习和成长的过程。以下是我班老师工作的一些经验。
之一。建立学习信念，调动学生的学习状态
当前对人才的市场需求和就业压力已使许多学生选择在普通高中学习。他们的目的是参加高考并进入一所好的大学，以便将来在社会中立足。因此，我想让他们知道从高中一年级起的一些关于高考的信息，让他们知道高考的激烈竞争，残酷和将来的就业情况，以激发他们强大的学习动力和战斗精神，以及努力工作的精神。一年之后的高考奠定了坚实的基础。从“强迫我学习”到“我想学习”，将被动学习变成主动学习。通过早会，主题班会议，黑板报等，引导学生学习紧张感。
三。通过多种渠道与学生积极沟通，以改善他们的心理
高中学习任务繁重，测试科目很多，部分科目严重，给学生造成沉重的心理负担。我仔细观察并主动出击。有些人被叫到老师的办公室里进行正式交谈，有些人在路上走路和交谈，有些人在自助餐厅吃饭时上前与他们交谈。还通过写作笔记进行交流，尤其是非正式的谈话。这样比较好，而且也拉近了与学生的距离。谈话时，要从学生的角度出发，从学生的自身利益出发，尊重学生，保持冷静，陈述事实和理性，并用理性说服他人。在对话中，首先要确认阶段性结果，让学生感受到自己取得的一些进步，实现成功的喜悦，并意识到差距再次缩小。这时，让他发现自己的问题，薄弱的课题，并提出一些改进方法和要求。这样做可以满足学生的自尊心，增强他们的自信心，减轻他们的压力，在下一阶段的学习中他们将变得尤为重要。
四。积极开展文化体育活动，增强学生的身体素质，提高学习效率
鉴于繁重的学习任务，适当的文化体育活动不仅有利于学生的身心健康，而且有利于提高学习效率。使用活动班和劳动班进行体育活动，比赛和娱乐活动，以使学生适当地放松和休息。我在每次活动中都要亲自参观现场，并与学生进行活动并给予适当的指导。这不仅可以防止事故的发生，而且可以加深与学生的情感交流。
五岁以下成为学生与老师，老师与老师，学生与家长之间的桥梁
负责班级的老师及时将学生的反馈反映给老师，并帮助有严重偏见的学生联系老师，以帮助他们。学生与学科老师的关系融洽，学科老师的努力是取得更好成绩的有力保证。教师彼此交流学生的学习情况，共同讨论方法和方法，并共同努力管理和促进学生的成长。父母为孩子提供后勤支持。他们通过短信，电话，上门拜访，家长会等各种形式与他们进行沟通，以报告情况，以便家长可以全力支持，学生也可以致力于学习。
一年的高中，我经历了很多，收获了很多，成长了很多，还有很多“很难说的”。
副校长工作总结（二）
这个学期我担任第四（5）班的副校长。作为班主任，我知道班上的工作量很大，所以我会尽力与班主任合作管理各种班级，并指导学生各个方面的发展，特别是学生的日常行为习惯教育。减轻班主任的负担。为了使将来的工作更加顺利，这里总结了本学期副校长的工作。
通常，我会协助班主任对学生进行思想，政治和道德素质教育。我经常花时间与学生交谈，并积极协助班主任参加学校组织的活动并开展各种课堂活动。
在学期开始时，帮助班主任为班上的学生做注册，领书，安排座位和其他准备工作。在学期中，尽快了解班级，结识学生，主动与负责学生的老师进行家访，并与学生家长保持联系以了解有关情况。学生及时。我担心班级的黑板报工作，并认真监督黑板报的完成情况和班级的学习范围。我经常与学生交流黑板报的经验和思想，并及时提出相关建议，使学生在出版黑板报的过程中可以进一步提高自己。董事会报纸的宣传水平。
在上课上午读书，晨练和小组上午会议期间，我随时可以及时到位并认真监督管理。始终为学生树立榜样。我经常深入课堂，了解学生的情况，并与学生建立良好的师生关系。我可以及时对班上的部分学生进行有针对性的教育，采取适当的方法，与学生交流思想，及时向班主任汇报，尽快妥善解决问题，尽力树立良好的榜样。课堂气氛一部分。在这个学期中，班上的一些学生不清楚他们的学习目标，并且态度不当。他们将学习视为应对任务，对学习不感兴趣。拖累家庭作业的现象更加严重，导致学习成绩不佳。针对这种现象，我与负责老师讨论了对策，并及时与家长取得了联系。通过老师和家长的努力，这些学生的自我意识和热情得到了改善，部分学生的学习成绩得到了提高。在大休息中，我可以及时组织学生组织相关活动。大班休息后，学生们经过精心组织，放学后排队。公路队情况良好。通常，我可以组织学生认真清理班级卫生状况，经常指导学生保持教室整洁，教室的桌椅摆放整齐。经过艰苦的努力，班级卫生工作取得了长足的进步。
在平时的工作中，我总是可以认真地完成班主任分配给我的任务。有时，当班主任不在学校时，我可以自觉承担班级的管理工作，并能很好地完成管理工作。学期末，我可以有意识，认真地帮助班主任完成学生证，成绩单和相关期末工作的填写，减轻了班主任的工作负担。
简而言之，在做自己的教学工作的同时，我可以很好地完成副校长的任务。在今后的工作中，我将更加努力，发挥自己的长处，避免弱点，并与班主任进一步协调，做好班级管理教育，努力成为学校的文明班和第三班。
副校长工作总结（三）
这个学期，我担任第三（5）班的副校长。副校长的工作是非常平凡的，甚至是非常乏味的工作，但是在这种平凡而繁琐的工作中，它却具有十分重要的意义。作为副校长，我当然必须有自己独特的方法。因此，在本学期副校长的工作中，为了树立良好的班级风气和学习作风，促进学生的全面发展，在此期间，我主要做了以下几个方面的工作：
之一。了解学生并成为学生的好朋友。
一位经验丰富的老师告诉我，要成为一名好老师，我们必须首先了解并关心学生。只要您真的喜欢学生，学生也会喜欢您。只要您内心有爱，就可以很好地教育您的孩子。由于我在实习期间参加了这堂课，所以我对他们每个人都很熟悉，但是如果我知道的话，我就不会谈论它。因此，在学期开始时，我积极深入课堂，与学生交谈，并结识了每个学生。在不到一周的时间内，我发现这群孩子缺乏学习的主动性，他们的行为习惯不是很好，班*的声望并不高，他们开始带头。针对这些情况，我总是尝试寻找时间。经过一段时间后，找到机会与学生保持联系，了解他们在学习和生活中遇到的困难，符合“相信老师，可以相信自己的方式”的想法，让他们感受到我的真诚关怀和爱心的努力，各方面都有一定的作用。
二。加强学生行为习惯的养成。
培养学生良好的行为习惯和习惯是顺利开展班级工作和形成良好班级集体的基础。因此，本学期我也将这项工作作为重点。我们班上的男孩通常比女孩年轻，在思想上比女孩晚。他们的行为并不乐观。因此，我总是尝试指出他们的错误，以身作则，并与他们一起推理，以便他们了解某些不良行为的危险，以便孩子们可以积极地认清自己的错误并及时纠正。看着孩子们的进步，我的心很甜蜜。想着这件事，我突然发现，无论我多么努力和劳累，一切都值得。
三。感谢教育和集体荣誉感的培养。
在我通常的教育和教学活动中，我始终遵循这一原则。我要求我的学生学习如何感恩和尊重他人。这是学习成为人的重要原则。此外，我还与班主任协调，在班上组织各种活动，以培养全体学生的集体意识，大大增强班级的凝聚力。 （）
小学班主任的工作内容复杂，任务繁重。但是，只要我们真诚地抱着“爱心”，加深理论修养，在实践中不断提高自己，形成系统科学的方法，就能轻松地做得很好。在下学期，我将利用自己的长处，避免弱点，并尽最大努力使我的副校长变得更好。
一个学期过去了，太快了。似乎只是眨眼。实际上，每个人都很忙。尽管这很辛苦，但乐趣无穷。在整个学期中，我和班主任一直能够很好地协调我们的工作，并为班级管理共同努力！但是我的工作仍然有缺点。例如，与父母的交流还不够，我需要向其他老师学习更多。相信持续不断的锻炼将使您成长更快！
发挥自我暗示的积极作用。其实人们就是这样。如果人们经常称赞您是一个喜欢清洁和整洁外观的人，那么长时间后，您将不会在衣服上沾上丝毫污渍，对学生而言也是如此。朱伟同学非常聪明，但是她在考试中总是表现异常，成绩也不令人满意。经过一段时间的观察，我发现她实际上缺乏自信。因此，我经常在适当的时机下自觉赞美。当她巧妙地解决了困难的运动时，我请她在黑板上讲话，然后所有的学生都鼓掌表示钦佩。很长一段时间后，我建立起了自信心，在期末考试中，我跃居全班前五名。
二。加强班级管理，督促学生学习
具有凝聚力，严格的纪律和良好的学习氛围的课堂是取得成就的前提。在班级日常管理中，要求班*发挥示范作用，实行*科学管理。班主任的作用是提供指导，监督和后勤服务。独自工作，深入学生，并真正为学生解决问题是不够的。在学期后半期，面对诸如选科和选课的实际问题，随着学期末的临近，学生开始谈论选择哪些科目和学习什么课，他们分心并放弃了针对这种情况，我通过一次班级会议与学生讨论有关选科和班级安排的问题，以消除他们的疑虑，并让他们知道期末考试成绩是良好的基础之一用于主题选择。在学生安置的前夕，班级管理更加复杂和重要。班主任不仅24/7全天候值班，还执行班上例行程序。还要联系班主任和家长一起工作。在课堂活动中，例如上午会议，课堂会议和主题活动，让学生自己设计和组织，并将生活，学习方法和娱乐的基本原理整合到活动中。也要注意培养学生的自助服务能力，使学生学会计划，管理和调节自己，使学生自己成为团队中的班级建设者，而不是被班级组多余或“负担”大。另一方面，我也以身作则，试图成为学生的榜样并说服他们。在学校的各种评估中，一年级（2）类是最好的。班级具有较强的班级精神，较强的学习风格和较强的凝聚力，是一个优秀的团队。