1、“蝙蝠”风筝起飞。我跑步并设置了字符串。风吹过我的耳朵。 “蝙蝠”风筝飞得越来越高。我非常高兴！天空中的“蝙蝠王”不时起起伏伏，栩栩如生！这时，一只“蝴蝶”飞过，仿佛带着风筝在飞。不好，孙悟空和蜻蜓打了仗，他们都不甘示弱。最后，两者都倒在了地上。
2、 形容风筝的句子
3、今天，天气晴朗，有一阵风。我感觉很酷。南湖广场已成为欢乐之海。天上有无数的风筝。那里有蝴蝶，鹰和蜻蜓……那些滑冰男孩最引人注意的是许多种风筝。像一条小鱼一样游泳。
4、回首，我的“蝴蝶”稳步飞向天空。 “蝴蝶”展开了两个细小的翅膀，飞向天空，以优美的身材赢得了在场儿童的欢呼。
5、广场上放风筝的人太多了，风筝各有特点和形状。有跳舞的蝴蝶和金龙。我要的是一只张开翅膀的鹰。
6、开始放风筝。我的左手握着风筝，右手握着风筝杆。我先放风筝，然后往前跑。但是放下风筝时，我感到焦虑和愤怒，眼泪也要流出来。总结一下我刚刚学到的教训，我终于把老鹰放上了天空。最初，它有两个故事。我在下线时小心翼翼地向后退，突然一阵风将雄鹰吹向蓝天。
7、我们三个人一组和五个一组人忙于炫耀我们的风筝。您会看到，哪只“大金鱼”飞得很高，几乎要飞向云端，它的两条尾巴是一条向上和向下，好像在空中跳舞一样。瞧瞧，西部的Nezha在宇宙的圆环中，踩着风火轮，在空中so翔。 “哇！Nezha”飞得越来越高，好像飞机还不如它高！”我们高兴地拍了拍手，喊道：“ Nezha驾驶飞机！内扎真棒！”
8、我们在谈话时已经到达目的地。他们的老师非常热情，并首先向我们介绍了自己。她的姓是张。老师指定了我们要画的东西。老师给了我们一张卡片，我们将把图片画在图片上！我看到那是绘画中的夏天，盛开着几朵莲花，附近跳舞着美丽的蝴蝶。我们都划分了工作。最后，我在风筝上写了七个字符：我是风筝的主人。他们还写下了自己的名字。终于该放风筝了！
9、我们家有两只风筝，一种是“自动”的风筝，这是一种较大且易于使用的风筝，另一种是“手动的”风筝，因为这需要自己组装，这比较麻烦。我的风筝中的第一个是凤凰，第二个是燕子。我非常喜欢他们两个。我们带着两只风筝来到公园，准备开始飞行。
10、我们村子里的孩子们看到我放风筝，对此产生了兴趣。他们还拿出风筝，去了田野放飞他们。天空中有很多五颜六色的风筝，包括金鱼，蝴蝶，燕子……它们似乎正在举行一场飞行比赛。特别是到处都是绿色的“大蜻蜓”飞向东方，向西看，好像在捕食蚊子。
11、我出发的是一条五颜六色的大金鱼，我把天空当做蔚蓝的大海，让金鱼以自己的心情*地飞翔……我拿着五颜六色的“大金鱼”并默默祈祷：一切都准备好了，我只欠东风，上帝，请帮助我，给我一阵风。现在说来已晚，然后很快。听到“拍手”的声音，我一只手握住卷轴，另一只手握住电线。我看到了风向并放开了，我的“金鱼”飞向了天空。
12、我的表弟在拉风筝，我拿着绳子疯狂地跑着，风筝随风飘动，我迅速把绳子放好，然后用绳子将风筝拉起，我看到风筝慢慢升起，大家抬起头来。 ，看着风中飘扬的风筝，风筝后面的两条彩带就像两只蝴蝶在风中舞动的翅膀，风在吹，风筝在天空中缓慢地飘动，身体上下摆动，仿佛问候我们。
13、我的风筝是三角形的，颜色都是彩虹。非常漂亮我先为风筝放一些线，然后在放风筝时把风筝扔了起来，然后逆风跑了起来，把绳子放起来，而用另一只手把绳子放起来。起床，起床，风筝起来！它在天空中跳舞了一会儿，但是天空却没有遵循人们的意愿，风逐渐减弱，停止，风筝像树叶一样缓慢落下。我拿了一点线。我以为会更好，但是风筝不再掉落了。风，你为什么不炸！看到风筝掉落在地上。
14、有各种各样的风筝在天上漂浮。他们在颤抖，互相比较。它们都飞向蓝天，白云和未来。
15、用呼啦声，一个大的“ cent”飞向蓝天，摇摇头，猛扑到耳朵旁边的“小燕子”。
16、高高的天空中，一只“鹰”和“一只燕子”飞得很高。我看到“燕子”飞得越来越高，并且即将超越“鹰”。此时，“ Eagle”的所有者不甘示弱，并不断将线轴放在他的手中。 （）在他们旁边，有几只“鹤鹤”翩翩起舞，他们头上的“ its”扭曲着长长的尾巴，随风飘扬。
