校园清洁成分（之一）
校园清理我热爱自然假期团队参与的第二项活动：校园清理。
因为学校即将开始，所以团队希望为整个班级营造一个干净舒适的学校环境，因为新学期的第一天是一个好的开始。所以同学们很忙。每个人都先打扫地板，然后擦玻璃的同学来了，他拿了报纸，向左擦，向右擦，最后把玻璃擦了干净。虽然不是一尘不染，但这是孩子们的辛勤工作。水果。接下来，他们擦拭黑板并将其擦拭干净。这样，下次老师写作时，它会更舒服。
然后，他们再次擦拭桌子和椅子，桌子，椅子和长凳被一尘不染。这样，教室的前半部分已被清理干净。于是他们把目光转向教室后面的书架，看到那里的书堆得一团糟，书本上仍然覆盖着一层厚厚的灰尘。不，当学校开学时，学生们想借一本书，但他们看到书上有灰尘，因此无法借书。这对学生增进知识非常不利，因此他们开始一起擦拭书架，直到他们被清理干净。在书架上，他们看到瓷砖很脏，所以他们组织同学再次擦拭它们。几十分钟后，他们终于将瓷砖擦干净了。他们都很闪亮，仍然可以向人们展示。
最终，他们看到地板砖仍然很脏，因此又将其拖了上去。完成所有这些任务后，我帮助学生整理了新书并清除了所有开关。每个人都以崭新的面貌打扮了整个教室。看着所有这些，孩子们不相信我们自己做。尽管打扫教室非常累人，满头大汗，但是为了保持教室整洁并为全班学生营造一个干净舒适的学校环境，让他们贡献自己的力量也很值得，也很高兴。
校园清洁成分（二）
当我三年级的时候，我们学校举行了一次全校范围的清洁活动，这是我永远不会忘记的。
当时，因为我坐在第四组的窗户旁边，所以我被分成后面的第二个窗户。但是由于我的同班同学谢飞个子高，去打扫门上方的窗户，所以我独自打扫窗户。擦拭上半部分的同学陈慧洁看到我擦得更慢。我自己擦拭后，他来帮助我擦拭。这让我非常感谢她。
那天，我们班上有些人带来了拖把，有些人带来了扫帚，有些人带来了小桶，有些人带来了洗脸盆等。各种规模的劳动工具在每个人的手中狂舞。第二天，我看到教室是全新的，没有昨天那样尘土飞扬。
我被分配了清洁窗户的任务。我带来了一小桶水，把布拧干了。爬到窗户的第二层，擦拭顶部玻璃和窗玻璃，然后用干净的报纸再次擦拭玻璃。
因为我们只擦拭一小部分，所以我们会在一段时间内完成它而不会累。所以我去帮助别人。
我认为打扫房间不仅可以使学生获得良好的工作习惯，而且可以增进学生之间的关系。这是非常有意义的事情。
校园清洁成分（三）
今天早上，中文老师张告诉我们，整个学校将在下午打扫。老师讲完话后，发出“ Hu？”的声音。张老师郑重地说：“啊？什么？整个学校都收拾好了。”发出“哦！”的声音。
下午，同学们带来了自己的抹布，开始了如火如荼的工作。我和李冰岩下楼去洗抹布。当我们去操场时，我们看到许多人在游泳池旁排队洗抹布。 （）我看了一下，如果我们排队的话，前面会有很多人。所以，我想，“你为什么在这里排队？厕所里没有水管吗？”然后我拿起李炳彦，冲上厕所。李秉彦问我：“你在厕所里做什么？”我指着水管说：“洗抹布！”李炳炎称赞我，“你真的有你！”我对李秉彦说：“哈哈，我很聪明！”
回到教室，我们真的认真打扫了教室，这被称为一尘不染。
看，让我们团结起来，变得更加强大！